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ATM1999
2009 2007
發(fā)布于 2025-02-25 · 圖片1 
我們初中也一直在用。
我娃對(duì)這種學(xué)習(xí)方法深惡痛絕，覺(jué)得寫(xiě)太多的字，沒(méi)有重點(diǎn)。每句的重字詞都要解釋，每句的完句都要解釋。寫(xiě)個(gè)不停。
特別我們學(xué)校畫(huà)出來(lái)的重字詞又特別多。
密密麻麻抄不少。
不得不在語(yǔ)文文言文古文的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)上花費(fèi)大量時(shí)間。
對(duì)我娃這種語(yǔ)文不太好的小孩，性價(jià)比非常低。
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匿名花友
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原文、注釋、譯文。
目標(biāo)讀者是孩子的古文書(shū)籍大多是這排版，也是學(xué)生學(xué)習(xí)古文的傳統(tǒng)普遍操作，正常語(yǔ)文老師應(yīng)該都這樣要求的，對(duì)學(xué)習(xí)上心的學(xué)生也會(huì)按照老師要求的這么做。有用確實(shí)有用，新意完全沒(méi)有，不過(guò)是鐵鍋改名叫了“Fe鍋”。
8歲
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一直在用 背誦古詩(shī)文，我們家背的特別快，一般情況下，三遍搞定。
第一遍：讀一句，解釋重點(diǎn)字詞的含義，并結(jié)合周圍的環(huán)境，尋找適合的帶入點(diǎn)；整合整句話的意思；
第二遍：通讀，理順意思，一句以理順；
第三遍：通讀
第四遍：根據(jù)意思嘗試背誦，基本上可以背下來(lái)了。
一直堅(jiān)持用這個(gè)方法背古詩(shī)，效率非常高！
匿名花友
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效果因人而異 很常見(jiàn)，效果一個(gè)班因人而異……
這種三行翻譯的作業(yè)在初中還挺普遍的，有一部分的老師會(huì)用，但是就結(jié)果來(lái)說(shuō)，用和不用的班級(jí)考試分?jǐn)?shù)似乎也沒(méi)什么差距……大概義務(wù)教育階段，可能主要還是要靠反復(fù)檢測(cè)落實(shí)背默？也許不少學(xué)生并沒(méi)有認(rèn)真去翻譯，就是直接抄教輔？再或許因?yàn)榭荚囶}目越來(lái)越靈活，課外文言文考得多？……
不過(guò)，養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)是有益處，可能也不要局限于當(dāng)下的成績(jī)咯。
11歲
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這個(gè)方法并不新鮮，有不少學(xué)校在用。初學(xué)文言文用這種方法，能夠非常好的幫助理解，復(fù)習(xí)時(shí)，通過(guò)遮擋回憶提取信息，練習(xí)翻譯，也很好用。不過(guò)，有個(gè)前提就是是用這種方法的時(shí)候一定是用腦在思考在記憶的。現(xiàn)在的教輔書(shū)其實(shí)也是這種格式的，所以很多孩子只是不過(guò)腦子的直接抄教輔，水過(guò)無(wú)痕，便不會(huì)有效果。
匿名花友
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我覺(jué)得這個(gè)方法挺好的。自己寫(xiě)一遍和只是對(duì)著課本念，還是不一樣的。就是感覺(jué)對(duì)于班上語(yǔ)文頭部的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)意義大不大，特別是現(xiàn)在時(shí)間都這么緊的情況？人大附中這么牛的學(xué)校，這種做法普遍不？看來(lái)要去看看視頻。
匿名花友
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自從二年級(jí)古詩(shī)理解性默寫(xiě)默不對(duì)，我家就自發(fā)采用了這個(gè)方法，原來(lái)它還有專門(mén)的名字??
很推薦這個(gè)方法，哪里沒(méi)有掌握一目了然，可以重點(diǎn)各個(gè)擊破。用下來(lái)后發(fā)現(xiàn)學(xué)得扎實(shí)了，對(duì)古詩(shī)的理解不再有偏差。
打算五年級(jí)暑假初高中的古文也這樣過(guò)一遍，再結(jié)合實(shí)詞虛詞，在古文基礎(chǔ)這方面應(yīng)該不用太焦慮，為以后重點(diǎn)攻賞析節(jié)約大量時(shí)間
學(xué)古文入門(mén)的基礎(chǔ)方法吧，我們可能專業(yè)要求，大家都是這么過(guò)來(lái)的，但是寫(xiě)這么多太花時(shí)間了，買(mǎi)個(gè)帶字詞句翻譯的輔導(dǎo)書(shū)，對(duì)照著預(yù)習(xí)，然后回到原文自己檢驗(yàn)一下是否能復(fù)述，結(jié)果是一樣的。挑個(gè)暑假史記里拎出來(lái)訓(xùn)練個(gè)5-10篇古文，后面就不用這么麻煩準(zhǔn)備了，該掌握的就都會(huì)了，平時(shí)時(shí)間還是節(jié)約下來(lái)多睡會(huì)兒吧。
ATM1999
ATM1999
2009
2007