套圈周一就想玩了，我問(wèn)他你帶錢了嗎？（因?yàn)槲覀兗业囊?guī)矩是媽媽的錢要買大米買菜買書，他自己外出想買玩具玩項(xiàng)目要花自己的錢），他搖搖頭，很想玩，眼神含著委屈。說(shuō)自己就是去看看，看別人玩了很久，我就提醒他，下次記得帶錢哦，就可以玩了。到了周二過(guò)去，想玩，發(fā)現(xiàn)自己又忘記帶錢了，然后說(shuō)自己去看看，明天帶錢過(guò)來(lái)。然后晚上去上圍棋課，在圍棋課那邊用1000積分換了一個(gè)玩具。下課回家8:30了，回家要刷牙洗臉準(zhǔn)備睡覺(jué)，他說(shuō)自己很想玩，我給他兩個(gè)選擇：1，現(xiàn)在玩10分鐘，2，明天玩可以玩40分鐘，他選擇現(xiàn)在玩五分鐘明天多玩會(huì)。我說(shuō)可以，拿來(lái)會(huì)叫的計(jì)時(shí)器。計(jì)時(shí)五分鐘。到時(shí)候收。周三我讓他自己選擇，是選擇回家玩新?lián)Q的玩具還是去玩套圈，他選擇馬上回家玩玩具。然后我們回家了。周三晚上到家我提醒他想想有沒(méi)有忘記帶什么東西。他想起來(lái)要帶錢，晚上把錢提前放書包里。周四他說(shuō)要去套圈，然后書包里也有錢了，去花了自己10塊錢玩了一輪。然后結(jié)束了我問(wèn)他還想不想玩，他說(shuō)想，我說(shuō)好，因?yàn)樗棠土藘纱螞](méi)有玩也沒(méi)有哭鬧所以獎(jiǎng)勵(lì)一次。然后他又玩了一次。然后看到其他小女孩沒(méi)有玩在哭鬧，他說(shuō)：“哭沒(méi)有用，要好好說(shuō)，媽咪就會(huì)給她玩的”（這句話源自于一本《我會(huì)表達(dá)》的繪本。這就是繪本的作用吧。
2018
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