三天打魚兩天曬網(wǎng)的給孩子讀書，今天讀了這本從圖書館借來的《在這本書里》。孩子說她讀過了，我正好借機(jī)會(huì)考考她，讓她讀給我聽。
沒想到這本書竟然這么長，68幅圖，68句話。
好在圖畫優(yōu)美，每幅圖畫色彩簡單鮮明，以版畫為形式，線條簡單，適合給娃做審美啟蒙，繪畫啟蒙。比如其中一幅畫的是黑暗，背景全黑，黑暗中的事物用暗色線條，僅門下面的縫隙用了一條亮黃色，娃馬上說黑屋子外面還亮著燈呢？我就趁熱打鐵讓她思考了一下怎么畫黑暗中的亮光。老媽媽的機(jī)智（手動(dòng)偷笑）
距離上次讀《四五快讀》第五冊第一課似乎很久了，沒有繼續(xù)。一，是因?yàn)槲译u娃識(shí)字太佛系，自己累了就不雞，所以這么長時(shí)間以來不光沒有繼續(xù)讀《四五快讀》，連繪本都沒給娃講兩本，二，是自從開始《四五快讀》第五冊之后，越發(fā)覺得單純識(shí)字已經(jīng)滿足不了娃對識(shí)字的興趣，《四五快讀》上的句子和故事為了重復(fù)率拼湊得太過生硬（難為編輯老師們了），娃需要讀一些順暢的語句，簡單的兒歌、繪本加強(qiáng)字的閱讀理解。
所以下一步計(jì)劃每周去圖書館借幾本娃可以自己閱讀的簡單繪本，家里購買《日有所誦.蝸牛出門》偶爾讀一下。還有兩個(gè)月娃五歲，爭取五歲之前能有感情的朗讀并讀熟兩首兒歌即可。雞娃不求速度，這樣壓力不大，成就感也很強(qiáng)。
今天，娃讀到后面的時(shí)候已經(jīng)沒有精力去猜不認(rèn)識(shí)的字了，搖籃那頁我提醒她一個(gè)“搖”字，她看了一眼圖片，盲讀成“搖晃床”，等反應(yīng)過來我們倆直接笑趴，她把這個(gè)趣事分享給爸爸，又笑了一會(huì)兒。嗯，今晚讀書結(jié)局很美好。
2016
2011
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