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淺媽
2020 2016
發(fā)布于 2023-03-27 
每天寫作業(yè)，同步的練習(xí)題，還要預(yù)習(xí)第二天的課文字詞，做完還想讓寫看圖寫話，看會課外書，孩子時間根本不夠用，很糾結(jié)。
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推薦閱讀

12歲
想法
如何做好讀書筆記 孩子很喜歡平說經(jīng)典，經(jīng)?？赐炅藭?，再回過頭聽平哥解說經(jīng)典書籍，很是佩服平哥概括總結(jié)的能力，既能夠讓沒看過書的孩子聽得津津有味，也能讓看過書的孩子有所收獲，深入思考。
那么平哥能不能給小朋友們一些建議，怎么提高經(jīng)典書籍的閱讀能力，如何鍛煉提取信息，口頭表述，深入思考的能力呢？
10歲
想法
二年級，每天給語文的時間不多，如果做了教輔或單元卷，當(dāng)天就沒有時間閱讀了。如果不做單元卷成績可能是90分，做了單元卷（復(fù)習(xí)）可能就能95分以上。很糾結(jié)，是不在乎單元測的成績把時間都給閱讀，還是為了單元測放棄閱讀？
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13歲
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閱讀理解老大難，請教這個是要背套路還是走更好的方法？
8歲
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平哥，孩子現(xiàn)在大班，9月份一年級，現(xiàn)在做了點古詩詞，小古文的積累，大語文內(nèi)容太多，真怕上了學(xué)，沒太多時間進行大語文，希望平哥能給孩子們一份小學(xué)低段、高段到初中的大語文規(guī)劃！讓我們不再焦慮??現(xiàn)在初高中古文和古詩的比例越來越大，如何給孩子打好基礎(chǔ)？
14歲
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想問老師在小高年級乃至初中，除了字詞家長能幫娃在家鞏固外，家長還能幫娃做什么或需要做什么來提高語文成績，尤其是閱讀作文這塊？對于文言文這塊學(xué)習(xí)，有什么好的方法方式？目前我們走的是每天少量閱讀，希望通過每天閱讀，減少文言文的畏難心理。
12歲
想法
文言文什么時候能閱讀自由 浦老師，孩子目前唐詩宋詞已經(jīng)背了兩百多首，古文學(xué)了四十多篇，學(xué)的比較扎實，每篇都背了字詞解釋，了解了背景，但是現(xiàn)在還是不能自由閱讀文言文，請問文言文學(xué)到什么時候可以實現(xiàn)文言文閱讀自由？有些什么適合孩子讀的，有趣的文言文讀物么？
10歲
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二年級孩子，目前學(xué)有余力，可以額外做點什么?另外，想聽聽從高考中考反退回來，各年齡段學(xué)習(xí)的重點是什么，畢竟時間有限，比如一二年級學(xué)習(xí)的重點應(yīng)該是識字，三四年級呢？以此類推，現(xiàn)在這么大的孩子就有的在學(xué)古文，有必要嗎？
9歲
12歲
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文言文實詞虛詞典故常識 平哥好，常用的實詞，虛詞，詩詞典故，詩詞常識，小學(xué)生需要進行背誦嗎？還是反復(fù)看就行了。我家四年級孩子，現(xiàn)在是引導(dǎo)每天看幾個實詞，成語，以看為主。
9歲
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一年級小學(xué)生，語文預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)時間怎么把控？感覺語文的預(yù)習(xí)，或者復(fù)習(xí)拓展，每次30個小時，晚上時間不夠用
6歲
12歲
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學(xué)校老師要求5摘抄好詞好句 有必要嗎 摘抄好詞好句 一小時 但有這一小時可以閱讀完一整本書了 請問老師這種摘抄的目的是什么？有必要嗎
淺媽
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