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Seven 劉
2015
發(fā)布于 2022-02-22 
不需要，保持閱讀習(xí)慣就行，娃不會(huì)的自然會(huì)問你的。我家娃3歲9個(gè)月時(shí)認(rèn)字量差不多1500，開啟獨(dú)立閱讀，也是佛系放羊自己隨便看，到六歲時(shí)識(shí)字量3700，中文閱讀能力測(cè)評(píng)達(dá)到五年級(jí)水平，從來(lái)字專門教過(guò)識(shí)字和相關(guān)課程。
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推薦閱讀

11歲
13歲
想法
犯不著去糾正
如果孩子在讀的時(shí)候你強(qiáng)行打斷去糾正
是非常愚蠢的做法
千萬(wàn)不要
我們二年級(jí)了閱讀量算大的
一本六百頁(yè)的書一面圖一面純文字 無(wú)拼音 小字
三五天就看完了（白天還要上課）
因?yàn)樗喿x的時(shí)候我從不打擾他
如果動(dòng)不動(dòng)打擾一下
且不說(shuō)專注力被破壞了
我看一年也讀不完一本書
假如是你 看書看得好好的
別人在邊上左一下右一下打擾你
是不是非常不爽 閱讀的興致會(huì)直線下降
這么小的孩子跳讀不是很正常嗎
才三歲 你還想怎樣????
識(shí)字量上去了 這些情況自然不會(huì)存在了
5 1 9
8歲
想法
每個(gè)閱讀人都應(yīng)該有“讀書”的自由 法國(guó)當(dāng)代作家達(dá)尼埃爾?佩納克在他的閱讀隨筆集《宛如一部小說(shuō)》中，用十條“權(quán)利”概括閱讀這種個(gè)人化的自由狀態(tài)。
1.不讀書的權(quán)利
2.跳頁(yè)讀的權(quán)利
3.不讀完整本書的權(quán)利
4.反復(fù)閱讀的權(quán)利
5.什么都可以讀的權(quán)利
6.沉浸書中想入非非的權(quán)利
7.在什么地方都可以讀的權(quán)利
8.粗略翻閱的權(quán)利
9.大聲朗讀的權(quán)利
10.不必為自己的品味辯護(hù)的權(quán)利

我們經(jīng)常會(huì)以“過(guò)來(lái)人”的角度去看待孩子的閱讀，“自認(rèn)...
13歲
想法
可以練習(xí)指讀 我娃三四歲應(yīng)該只會(huì)自己看圖，聽故事，五歲才學(xué)自己朗讀。你娃很厲害，可以自讀了。
自讀應(yīng)該不是默讀吧，是讀出聲吧，可以練習(xí)指讀。指讀一般是學(xué)習(xí)認(rèn)讀也就是識(shí)字時(shí)期用，手眼腦口同時(shí)協(xié)調(diào)，大班開始也不晚。從小親子閱讀聽了那么多故事，一年的指讀也能自然認(rèn)識(shí)一兩千字。
指讀就不太會(huì)漏字哦，有讀錯(cuò)的地方也是在讀完再提醒，孩子讀的時(shí)候就不打斷，影響積極性。
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跟我家小寶差不多，他自己讀的書，除非他問我，我是不管的。他自己遇到字或斷句的問題，會(huì)自己反復(fù)多讀幾遍，慢慢就順了。另外，孩子自己讀的書，即使多次重復(fù)讀，也是一次有一次的收獲，家長(zhǎng)別覺得會(huì)讀了就急著換掉。
要注意的是不能因?yàn)楹⒆訒?huì)讀字了就放棄親子閱讀，親子閱讀中的互動(dòng)和拓展是非常重要的，我家一般是他讀一本我讀一本，或者剪刀石頭布誰(shuí)贏誰(shuí)讀。
三歲就能識(shí)字900好厲害啊，
不過(guò)我覺得漏字錯(cuò)字也很正常畢竟還很小。我家一年級(jí)還會(huì)錯(cuò)字，漏字，二年級(jí)好多了，而且泛讀的話，我已經(jīng)不要求讀出聲了。所以我覺得不漏關(guān)鍵字的話不用太在意吧，可以嘗試用手指讀。
2歲
9歲
想法
不需要刻意糾正，字音讀對(duì)、讀準(zhǔn)就行啦，加強(qiáng)閱讀，讀的多了慢慢就會(huì)好很多的，可以讀讀我愛閱讀藍(lán)色系列30本、笨狼的故事、迪士尼我會(huì)自己讀系列、寓言故事、童話故事、成語(yǔ)、古詩(shī)、日有所誦系列，多讀多思考，會(huì)改善的
8歲
想法
我家寶四歲半，最近也是在自主閱讀過(guò)程中出現(xiàn)漏字、跳字的現(xiàn)象，看大家評(píng)論說(shuō)是正常的。但是不知道這樣會(huì)不會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，怕以后改正不了，萬(wàn)一等以后上了學(xué)，做題過(guò)程中出現(xiàn)這種現(xiàn)象，題目都讀錯(cuò)就不好了。
8歲
想法
沒必要 感覺那么小的孩子，首先能認(rèn)這么多字就很好了，然后他在念書的過(guò)程當(dāng)中，如果他啊，會(huì)字加字啊，或者加入自己的想象，直到?jīng)]有什么都是可以的，如果說(shuō)你要讓他按照一個(gè)字不落的去年的，就像孩子在讀啊，分析閱讀像英語(yǔ)那樣，只是為了認(rèn)識(shí)單詞，如果你想讓他為了復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的漢字的話，你就讓他一個(gè)字，一個(gè)字的去念
13歲
想法
正?，F(xiàn)象，因?yàn)樽植]有全認(rèn)識(shí)，屬于半認(rèn)半猜的狀態(tài)，見過(guò)很多小孩子上了小學(xué)一年級(jí)還這樣，三歲多可以自主閱讀已經(jīng)是超前了。只要持之以恒地閱讀，識(shí)字量上去了，這個(gè)問題就迎刃而解了。
最主要是不要打擊孩子的積極性，讓孩子有大膽朗讀的熱情，有閱讀的興趣！
Seven 劉
Seven 劉
2015