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三歲娃，媽媽讀過的繪本能自己讀，過程中會漏字、加字，要干涉嗎？

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大蘿貝

2012

發(fā)布于 2022-02-21

正常現(xiàn)象，因為字并沒有全認識，屬于半認半猜的狀態(tài)，見過很多小孩子上了小學一年級還這樣，三歲多可以自主閱讀已經(jīng)是超前了。只要持之以恒地閱讀，識字量上去了，這個問題就迎刃而解了。
最主要是不要打擊孩子的積極性，讓孩子有大膽朗讀的熱情，有閱讀的興趣！

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惜桐

11歲

13歲

想法

三歲娃，媽媽讀過的繪本能自己讀，過程中會漏字、加字，要干涉嗎？

犯不著去糾正
如果孩子在讀的時候你強行打斷去糾正
是非常愚蠢的做法
千萬不要
我們二年級了閱讀量算大的
一本六百頁的書一面圖一面純文字無拼音小字
三五天就看完了（白天還要上課）
因為他閱讀的時候我從不打擾他
如果動不動打擾一下
且不說專注力被破壞了
我看一年也讀不完一本書
假如是你看書看得好好的
別人在邊上左一下右一下打擾你
是不是非常不爽閱讀的興致會直線下降
這么小的孩子跳讀不是很正常嗎
才三歲你還想怎樣????
識字量上去了這些情況自然不會存在了

5 1 9

EvaLee1987

8歲

想法

三歲娃，媽媽讀過的繪本能自己讀，過程中會漏字、加字，要干涉嗎？

每個閱讀人都應(yīng)該有“讀書”的自由法國當代作家達尼埃爾?佩納克在他的閱讀隨筆集《宛如一部小說》中，用十條“權(quán)利”概括閱讀這種個人化的自由狀態(tài)。
1.不讀書的權(quán)利
2.跳頁讀的權(quán)利
3.不讀完整本書的權(quán)利
4.反復閱讀的權(quán)利
5.什么都可以讀的權(quán)利
6.沉浸書中想入非非的權(quán)利
7.在什么地方都可以讀的權(quán)利
8.粗略翻閱的權(quán)利
9.大聲朗讀的權(quán)利
10.不必為自己的品味辯護的權(quán)利

我們經(jīng)常會以“過來人”的角度去看待孩子的閱讀，“自認...

7 3 評論

崇蕓

9歲

想法

三歲娃，媽媽讀過的繪本能自己讀，過程中會漏字、加字，要干涉嗎？

己經(jīng)很利害了，這個年齡，正常現(xiàn)象

5 2 評論

Daniel 媽咪

13歲

想法

三歲娃，媽媽讀過的繪本能自己讀，過程中會漏字、加字，要干涉嗎？

可以練習指讀我娃三四歲應(yīng)該只會自己看圖，聽故事，五歲才學自己朗讀。你娃很厲害，可以自讀了。
自讀應(yīng)該不是默讀吧，是讀出聲吧，可以練習指讀。指讀一般是學習認讀也就是識字時期用，手眼腦口同時協(xié)調(diào)，大班開始也不晚。從小親子閱讀聽了那么多故事，一年的指讀也能自然認識一兩千字。
指讀就不太會漏字哦，有讀錯的地方也是在讀完再提醒，孩子讀的時候就不打斷，影響積極性。

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濤濤銘銘的媽媽

7歲

想法

三歲娃，媽媽讀過的繪本能自己讀，過程中會漏字、加字，要干涉嗎？

跟我家小寶差不多，他自己讀的書，除非他問我，我是不管的。他自己遇到字或斷句的問題，會自己反復多讀幾遍，慢慢就順了。另外，孩子自己讀的書，即使多次重復讀，也是一次有一次的收獲，家長別覺得會讀了就急著換掉。
要注意的是不能因為孩子會讀字了就放棄親子閱讀，親子閱讀中的互動和拓展是非常重要的，我家一般是他讀一本我讀一本，或者剪刀石頭布誰贏誰讀。

2 收藏評論

減肥中的萌萌媽

11歲

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三歲娃，媽媽讀過的繪本能自己讀，過程中會漏字、加字，要干涉嗎？

三歲就能識字900好厲害啊，
不過我覺得漏字錯字也很正常畢竟還很小。我家一年級還會錯字，漏字，二年級好多了，而且泛讀的話，我已經(jīng)不要求讀出聲了。所以我覺得不漏關(guān)鍵字的話不用太在意吧，可以嘗試用手指讀。

1 1 評論

Annie77

2歲

9歲

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三歲娃，媽媽讀過的繪本能自己讀，過程中會漏字、加字，要干涉嗎？

不需要刻意糾正，字音讀對、讀準就行啦，加強閱讀，讀的多了慢慢就會好很多的，可以讀讀我愛閱讀藍色系列30本、笨狼的故事、迪士尼我會自己讀系列、寓言故事、童話故事、成語、古詩、日有所誦系列，多讀多思考，會改善的

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軒軒寶貝0829

8歲

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三歲娃，媽媽讀過的繪本能自己讀，過程中會漏字、加字，要干涉嗎？

我家寶四歲半，最近也是在自主閱讀過程中出現(xiàn)漏字、跳字的現(xiàn)象，看大家評論說是正常的。但是不知道這樣會不會養(yǎng)成習慣，怕以后改正不了，萬一等以后上了學，做題過程中出現(xiàn)這種現(xiàn)象，題目都讀錯就不好了。

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毛豆媽媽寶貝

8歲

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三歲娃，媽媽讀過的繪本能自己讀，過程中會漏字、加字，要干涉嗎？

沒必要感覺那么小的孩子，首先能認這么多字就很好了，然后他在念書的過程當中，如果他啊，會字加字啊，或者加入自己的想象，直到?jīng)]有什么都是可以的，如果說你要讓他按照一個字不落的去年的，就像孩子在讀啊，分析閱讀像英語那樣，只是為了認識單詞，如果你想讓他為了復習學過的漢字的話，你就讓他一個字，一個字的去念

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