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妞妞愛(ài)仔仔
2016 2009
發(fā)布于 2021-04-12 
孩子在學(xué)校出了問(wèn)題，一定要找老師溝通的，但是不建議帶孩子，要先自己了解情況，分別跟孩子了解情況，跟老師了解情況，然后做出自己的判斷，再想下一步怎么辦。如果是確實(shí)是孩子錯(cuò)了，就帶孩子找老師認(rèn)錯(cuò)，孩子畢竟是孩子，認(rèn)錯(cuò)之后可能會(huì)繼續(xù)犯錯(cuò)，但是認(rèn)錯(cuò)是家長(zhǎng)和學(xué)生態(tài)度的表明，讓老師心理也舒服，至于孩子身上的毛病，慢慢改。
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9歲
13歲
想法
不該帶上孩子……除非老師在你面前談?wù)摵⒆拥臅r(shí)候能客觀公正，雖有貶但也有褒，不然孩子在家長(zhǎng)面前被老師“數(shù)落”那也挺沒(méi)面子的，孩子心里也不舒服。

孩子說(shuō)不清發(fā)生什么事，這點(diǎn)需要注意，要有意識(shí)地培養(yǎng)下孩子復(fù)述事情經(jīng)過(guò)的能力，孩子再大點(diǎn)，校園里的是非會(huì)更多的，父母明白孩子客觀真實(shí)復(fù)述的能力，哪日孩子與人有是非但父母又不再現(xiàn)場(chǎng)眾人又眾說(shuō)紛紜時(shí)，家長(zhǎng)比較清楚如何保護(hù)孩子（也不是一味撇清，但至少無(wú)論孩子對(duì)錯(cuò)，你的反應(yīng)對(duì)孩子是強(qiáng)而有力的靠山）。

這復(fù)述能力對(duì)于孩子將來(lái)復(fù)述老師課堂所教也很...
15歲
想法
首先必須找老師，不要帶孩子去。

你知道嗎，我曾經(jīng)就遇過(guò)類似的情況，雖然沒(méi)有你家這個(gè)這么嚴(yán)重，但是也是老師區(qū)別對(duì)待了。

當(dāng)時(shí)我自己?jiǎn)为?dú)找的老師，但老師就把孩子從課間操場(chǎng)一起叫過(guò)來(lái)了，你知道嗎，老師在學(xué)校本來(lái)就是主場(chǎng)，而且學(xué)生內(nèi)心里就是懼怕老師，這時(shí)候，老師如果問(wèn)：“來(lái)，你當(dāng)你媽面，說(shuō)說(shuō)，我冤沒(méi)冤枉你，……”即使老師說(shuō)的全是假話，孩子也不敢反駁。

所以不要孩子在場(chǎng)，對(duì)孩子也沒(méi)好處。

就自己當(dāng)?shù)卣依蠋?，畢竟人在屋檐下不得不低頭，找老師不是打仗，但也得告訴老師我們很關(guān)注孩子，...
11歲
想法
說(shuō)說(shuō)我的經(jīng)驗(yàn):不是你找老師聊聊，是你客氣的向老師請(qǐng)教孩子最近的表現(xiàn)，我也不主張一上來(lái)就道歉，因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子真的不知道自己哪里會(huì)做的不好！這個(gè)時(shí)候就要問(wèn)清楚最近為什么被懲罰了！如果孩子犯了錯(cuò)，你特別嚴(yán)厲的口氣向老師保證，一定會(huì)跟孩子溝通，讓孩子知道錯(cuò)誤！然后再說(shuō)他最近覺(jué)得心情低落，因?yàn)樽坏膯?wèn)題之類的，給老師臺(tái)階下，看能不能回去！不要帶孩子，我就是這么處理的，我家是個(gè)話癆，而且總能維護(hù)周圍的男生女生說(shuō)話，所以老師給調(diào)第一排了
13歲
想法
不應(yīng)當(dāng)帶孩子一起去。

首先要表達(dá)對(duì)老師的感謝和歉意（不論你內(nèi)心真實(shí)想法如何），方便下一步勾通。

再講孩子回家反映在學(xué)校座受到了懲罰，自己想了解孩子哪些地方做得不對(duì)，方便配合學(xué)校教育孩子，提醒孩子整改。

老師說(shuō)出不對(duì)的地方后及時(shí)表態(tài)，家長(zhǎng)疏忽、立即整改教育，以后有問(wèn)題煩請(qǐng)老師及時(shí)通知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)好配合學(xué)校教育孩子。

告訴老師，孩子在家誠(chéng)惶誠(chéng)恐，已經(jīng)受到了教育，委婉告訴老師孩子坐這個(gè)座位之后還有哪些負(fù)面的效果，試探性的建議老師能否調(diào)整位置。

回家后和孩子好好溝通，以解決問(wèn)...
12歲
想法
當(dāng)然是家長(zhǎng)去找老師聊一聊，不用帶娃。首先跟孩子好好聊聊為什么這樣，這樣才能更有的放矢的跟老師說(shuō)。如果孩子實(shí)在說(shuō)不出什么，也去跟老師了解一下情況，畢竟有時(shí)老師看到孩子這個(gè)樣子自然會(huì)想到家庭教育不夠，這時(shí)去找老師也顯示出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視，有問(wèn)題想著去解決而不是不聞不問(wèn)?？傊?，找到問(wèn)題點(diǎn)在哪去解決才是真，情緒先放一放。
12歲
想法
可以先和老師溝通一下，不用帶孩子。可以和老師說(shuō)孩子回家有說(shuō)過(guò)這件事但是不清楚事情原委，不知道自己哪里錯(cuò)了，所以想讓老師幫助自己了解一下孩子哪里有不足，媽媽會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)教育，態(tài)度給到了，老師會(huì)愿意溝通的。另一方面，收到老師的反饋后和孩子好好的溝通，告訴孩子以后怎樣避免同樣的問(wèn)題，老師期待你會(huì)越來(lái)越好！
7歲
13歲
想法
自己?jiǎn)为?dú)去找老師聊一聊吧。聊完可以弄點(diǎn)小小心意給老師。畢竟禮多人不怪。順便打聽(tīng)一下學(xué)校的常規(guī)心意是多少。我的心態(tài)就是，不求你對(duì)我孩子特殊照顧，但求公平對(duì)待就好。不要說(shuō)這個(gè)社會(huì)啥啥啥，你不干，有人干，然后就就突出了。
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