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lily673
2016 2012
發(fā)布于 2019-01-25 · 圖片2 
國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)重在積累！雖文字為古文，但對(duì)于孩子并非是家人認(rèn)為的難！所以無(wú)論選擇什么入手，古詩(shī)，三字經(jīng)，聲律啟蒙，還是論語(yǔ)，只要家長(zhǎng)采用適合孩子的方法，孩子堅(jiān)持，都會(huì)有意想不到的收獲！我家每天小打卡凱叔聲律啟蒙（完全免費(fèi)），做到每天定時(shí)定量一篇，兩天換新，現(xiàn)在堅(jiān)持到50集了，一共90集，而且孩子不覺(jué)得難，能夠背誦！總而言之，方法得當(dāng)，興趣引導(dǎo)，貴在堅(jiān)持！
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12歲
想法
我家取得突破是婷婷詩(shī)教，唱古詩(shī)開(kāi)始。沒(méi)想到?jīng)]多長(zhǎng)時(shí)間，小學(xué)階段能夠背60首了。好的資源還有常青藤爸爸，樂(lè)樂(lè)國(guó)學(xué)，立體化玩詩(shī)歌。聲律啟蒙找唱讀的，只有常青藤爸爸，可以只有一東，后來(lái)我們就開(kāi)始了凱叔聲律啟蒙，目前四支。

凱叔 · 聲律啟蒙 教孩子唱學(xué)最美古詩(shī)詞(全三冊(cè))
16歲
想法
我覺(jué)得國(guó)學(xué)多讀慢慢就會(huì)喜歡了。

我家目前一直沒(méi)有硬性要求他背誦，感覺(jué)如果強(qiáng)行要求背誦的話，娃兒可能會(huì)覺(jué)得煩，都是朗讀，大聲誦讀就好，每天一點(diǎn)點(diǎn)的堅(jiān)持。

我們開(kāi)始的時(shí)間并不長(zhǎng)，所以讀的不多

《聲律啟蒙》、《論語(yǔ)》、《小學(xué)生必備古詩(shī)詞75+80首》、《日有所誦》，目前在讀《小學(xué)生必背經(jīng)典文言文》
小朋友多大了呢？我覺(jué)得育兒的話有幾個(gè)重點(diǎn)：第一，不斷的輸入，每天給孩子讀國(guó)學(xué)的繪本，成語(yǔ)故事，看新聞?dòng)械孛徒o他講講地理歷史故事，對(duì)家長(zhǎng)要求也比較高，首先自己得知道這些常識(shí)吧，不知道也沒(méi)關(guān)系就和孩子一起學(xué)。需要時(shí)間來(lái)積累。學(xué)什么首先都要感興趣，沒(méi)興趣就引導(dǎo)，一點(diǎn)點(diǎn)積累，小孩要是不喜歡那學(xué)起來(lái)真的很慢。

第二，學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷的夸講，建立信心，讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)是很意思的事。

第三階段孩子聽(tīng)的多了就會(huì)讀了，在國(guó)學(xué)方面，我現(xiàn)在給孩子看《增廣賢文》也沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，就是有時(shí)間了就...
7歲
15歲
想法
國(guó)學(xué)最近很熱門，市面上的各種資源也無(wú)比豐富，我覺(jué)得啟蒙的話，從音頻入手還是相對(duì)比較容易的，現(xiàn)在各種某某爸爸、某某媽媽、某某叔、某某姐之類的國(guó)學(xué)音頻很多，都比我們自己講的有趣好玩，所以可以多使用這些資源，光看書(shū)確實(shí)看不出多少趣味性來(lái)呢！
9歲
14歲
想法
首先選擇適合孩子年齡段的書(shū)籍和內(nèi)容。對(duì)于學(xué)齡前孩子千家詩(shī)就是不錯(cuò)的開(kāi)始，背古詩(shī)也是最適合的國(guó)學(xué)啟蒙，簡(jiǎn)單，容易操作。

再大一些就是三字經(jīng)，弟子規(guī)和千字文。一方面講一些歷史典故，另一方面講一些做事做人的道理。我家目前二年級(jí)，這三本是學(xué)校要求全文背誦的。

最近買了教女兒學(xué)論語(yǔ)，每天給孩子講一段話，孩子還挺有興趣，論語(yǔ)的道理太深?yuàn)W，不適合太小的孩子

教女兒學(xué)《論語(yǔ)》(2015版)
10歲
12歲
想法
學(xué)齡前兒童，可以以聽(tīng)為主。

我家剛開(kāi)始是家里買的大字的彩圖掛畫(huà)，有彩圖有詩(shī)文，感興趣就看，大人也不經(jīng)意的讀一讀，外面玩的時(shí)候看到類似場(chǎng)景就繼續(xù)念一念，我家從最簡(jiǎn)單的古詩(shī)鵝鵝鵝、靜夜思、春曉、憫農(nóng)開(kāi)始，家長(zhǎng)時(shí)不時(shí)口頭誦讀，手機(jī)的喜馬拉雅app播放，家里的老年人唱戲機(jī)播放，現(xiàn)在是傾聽(tīng)者播放。一開(kāi)始可以一周內(nèi)只播放3首左右。聽(tīng)熟了，孩子能自己背了，再學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。定期復(fù)習(xí)。偶爾來(lái)個(gè)詩(shī)詞比賽、詩(shī)詞接龍、錄音啊等等。有輸入有輸出，孩子體會(huì)到樂(lè)趣就愿意學(xué)了。
12歲
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我平時(shí)就是把古詩(shī)文融入到生活中，結(jié)合相應(yīng)的情景教給孩子，這樣學(xué)習(xí)不枯燥，孩子易于接受，易于理解。

比如迎合著節(jié)日，季節(jié)描寫(xiě)景物或者心情的詩(shī)，我們就可以在相應(yīng)的時(shí)候?qū)W啦，春天就學(xué)碧玉妝成一樹(shù)高／草色遙看近卻無(wú)；中秋節(jié)就學(xué)但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟……等等。

初學(xué)就挑些意思淺顯，內(nèi)容生動(dòng)又常見(jiàn)的詩(shī)，我還會(huì)找些畫(huà)面感強(qiáng)的詩(shī)讓孩子畫(huà)出來(lái)，孩子很喜歡，也記得牢。

中華傳統(tǒng)蒙學(xué)精華注音全本: 聲律啟蒙笠翁對(duì)韻
15歲
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暑假里自雞，每天4個(gè)打卡，小古文，古詩(shī)詞，寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史和新語(yǔ)文，古今結(jié)合，文史結(jié)合。前兩者每句解構(gòu)特點(diǎn)，釋詞，這樣背誦起來(lái)容易，兒子不反感，同時(shí)經(jīng)常兩人互對(duì)上下句進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。中國(guó)歷史那本，先劃出四字成語(yǔ)和難字好詞，重點(diǎn)框架講解，再誦讀。本來(lái)是要加入聲律啟蒙的，奈何典故太多，為娘的自己還得消化一下呢，打算留在開(kāi)學(xué)後。誦讀的好處就是，熟悉中國(guó)語(yǔ)言的習(xí)慣表達(dá)方式，出口成章做不到至少也可以成句吧。效果么，寫(xiě)日記速度有提升。對(duì)了，古詩(shī)詞我們最初是從婷婷唱古文開(kāi)始入門的，兒子和我...
8歲
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我覺(jué)得國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)也可以參照英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法，都是語(yǔ)言學(xué)習(xí)依照聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的順序。所以先聽(tīng)聽(tīng)詩(shī)詞兒歌。比如婷婷詩(shī)教、新學(xué)堂詩(shī)、常青藤爸爸都可以從小聽(tīng)。

學(xué)英語(yǔ)都講究讀有韻律的童謠，我們的詩(shī)詞更是以韻律為主特別適合朗誦、唱誦。

當(dāng)然除了詩(shī)歌叫國(guó)學(xué)，欣賞書(shū)法、國(guó)畫(huà)、中國(guó)民樂(lè)啥的都是國(guó)學(xué)都可以多多涉足。
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