發(fā)布于 2020-06-18 · 圖片9

0-3歲英語啟蒙

6.17學(xué)習(xí)內(nèi)容
英語啟蒙
1??RAZa 10本 新第5天 
2??牛津樹1-2 2本新第5天
3??美國國家地理  第5天
5??牛津小土豆In town 第5天
6??餅干狗Biscuit find a friend第5天
7??伴魚繪本
8??磨耳朵今天所有分級
9??SSS兒歌動畫5集
藍(lán)色小考拉5集
?國學(xué)?
1??古詩
2??磨耳朵三字經(jīng) 聲律啟蒙
3??繪本8本
4??洪恩識字5個 (這五個很早之前就認(rèn)識了,今天復(fù)習(xí)一下?。?
手工
1??拼圖2盒
2??涂色5頁
3??剪紙3頁
數(shù)學(xué)
1??七田真8頁
3??邏輯狗2頁
七田真做完一本了,不得不說我們的身體這本書做的太有意思了!sss動畫又開始提上日程了!
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5年前
用的啥識字APP啊
5年前
聰1017788718 用的啥識字APP啊
洪恩識字
5年前
您好,拼圖有鏈接嗎?!
5年前
笑妍依依 您好,拼圖有鏈接嗎?!
彌鹿的
5年前
桌子鏈接有嗎,淘寶找不到誒
5年前
請問sss兒歌動畫視頻哪里有資源?
5年前
star bb 請問sss兒歌動畫視頻哪里有資源?
我是保存在百度網(wǎng)盤 小小優(yōu)趣也有就是需要會員
5年前
Amy小甜心 我是保存在百度網(wǎng)盤 小小優(yōu)趣也有就是需要會員
哦哦,好的,謝謝你
5年前
請問一下美國國家地理的可以看下書是怎樣的嗎?
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8歲
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今日早讀系列:繪本如果只讀就太浪費啦,帶著娃玩起來吧。
1.《小巧手游戲書》他們一起做飯,搭積木,開火車,一起解決問題,內(nèi)容簡單有趣。竹下文子和鈴木守一起創(chuàng)作的繪本,低幼佳作。以前只有當(dāng)當(dāng)有,現(xiàn)在京東也能買到了,這套書不是大熱書,但無數(shù)媽媽都反饋說孩子愛看。適合2歲起。
2. 《蠟筆小黑》《蠟筆小黑和神奇的朋友》采用擬人化的方式,通過蠟筆顏色的特征,說明了沒有哪種顏色是無用的,不同顏色用在不同的地方,都能有出色的表現(xiàn)。同時蘊含了人人都各有所用的道理,可以幫助孩子培養(yǎng)自信心。書...
7歲
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天文啟蒙
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2天文科普片或科普動畫片,適合小學(xué)生看的就有《從地球出發(fā)》《熊貓博士看世界》《太空探索太驚奇》《啊嘟白澤,這是什...
5歲
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#遷移法讀《我的情緒小怪獸》
使用遷移法讀這本繪本快一年啦。要講清楚情緒,最好的方式就是把她生活中的情景描述出來,她自然會聯(lián)想自己當(dāng)時的情況。
今天的意外收獲是,她表達(dá)了她最喜歡紅色的原因——有一次抓蝴蝶,自己手手摳鼻子出血了。盡管原因很莫名其妙,但至少因果關(guān)系分得清。
因為最近對顏色認(rèn)知比較準(zhǔn)確了,所以延展使用了積木,讓她辨識不同顏色的積木,和繪本中的情緒結(jié)合起來,加強(qiáng)對分類的理解。
這本書經(jīng)典就在于小怪獸的設(shè)定,現(xiàn)在生活中溝通起來,我常常在她情緒失控的時候,或平靜或逗趣般...
5歲
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0-3歲 家有娃18m15d
啟蒙時間1年4個月,
媽媽保持90%以上全英對話,其他人中文
目前聽力+口語詞匯在400左右,
原版書閱讀344本,閱讀難度大概在小花生3-4級,繪本中常見物品全部能指認(rèn),能說出80%以上。
英文兒歌可以整句輸出,能接詞的繪本和分級在100本以上。
日常生活可以輸出4-5音節(jié)的詞匯和句子。
目前上了兩個月外教課,可以自如和外教互動。
6歲
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??20210817
??繪本無需安排,每天獨立閱讀10本?

??英語分級閱讀
1??海尼曼
2??牛津樹
3??RAZ
??2周7開始三種分級同時上

??邏輯狗2頁

??益智
??軌道積木
??樂高大顆粒
??木質(zhì)拼圖

??文娛??/??
1??顏料畫
??非常棒!可以畫出一個主題,講出來
2??英文:牛聽聽/天貓精靈 童謠?繪本
中文:火火兔兒歌/貝靈

??運動/戶外
小區(qū)
10歲
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補充說明 感謝花友們的熱心幫助??,每份建議我都認(rèn)真仔細(xì)的閱讀了??,補充說明:
1. 親子閱讀一直堅持中英文雙語,5歲以前更偏重英文的輸入(除了看書還有動畫、音頻、線下課等),因為想著中文畢竟是母語,有大環(huán)境以后差不了(天真了??)。(但其實如果不是疫情期間教了自拼后,英文單詞也是沒有意識,也不會去主動認(rèn)讀的???♀?)
2. 親子閱讀時,一直想著培養(yǎng)閱讀興趣,靜待花開,并沒有指讀或者主動帶著認(rèn)字。另外等待著所謂的“識字敏感期”。。。事實證明不是所有的孩子都有什么敏感期,到現(xiàn)在一年級...
9 9 39
10歲
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一直困擾的問題解決了 少兒英語啟蒙如何做到可理解性輸入 是家長逐字逐句的翻譯給孩子 才叫可理解性輸入嗎?錯了 那不是又回到傳統(tǒng)教學(xué)模式了嗎. 那么家長如何知道是否理解了 其實不是和大孩子或者成人一樣嗎?成人的閱讀理解題不就是再測試是否可理解性嗎。孩子也一樣 通過互動提問和孩子討論繪本里面的內(nèi)容 把書里沒有出現(xiàn)的東西指著說出來 也是不錯的方法 還可以把一個小繪本讀的生動有趣 可理解性輸入也同步完成 親子也同步完成 茅塞頓開
55部英文動畫片難度分級表單及資源 最近我一直在思考一個問題,像我沒辦法給糖寶天天說英語,她的英文水平也沒達(dá)到請個一對一外教陪她溝通的程度,那我怎么才能給她提供一些有英文場景,便于她理解英語這門語言,為輸出打點基礎(chǔ)的素材?

我首先想到的就是看動畫片,我倆扮演動畫片場景!

按照糖寶的興趣給她試了幾部動畫片,發(fā)現(xiàn)她還挺喜歡的,有好幾部她都要求反復(fù)看!

于是我這周花了3天的時間,把我網(wǎng)盤的動畫資源按照難度分類整理了一下!先做好第一步,下一步就是每天的執(zhí)行了!

1 動畫片的難度分級

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6歲
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跟著動畫片學(xué)英語 小菲大概幼兒園中班那一年把自拼搞完,進(jìn)入大班就能自主閱讀了。那之后,我只需要負(fù)責(zé)找資源買書和督促她就行了,不用我教語法,不用我教發(fā)音,不用我翻譯。
因為她是搞完了自拼我們才開始RAZ的,所以娃一路自己從C級到了現(xiàn)在的O級。
我也覺得很神奇,難道她都看懂了?她怎么會那么多我們都不懂的單詞?我也問過他很多次,她在哪里學(xué)的,她說是她自己猜的。所以我總覺得他看的文章也是半懂不懂的,都是猜的,可是做題都是對的。
今天拿了一本中文的書《科學(xué)有意思》,她看著看著突然問我,你知道水銀的英文是...
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我做了一件很偉大的事|小小的事

我從2008年開始給18個月的孩子晨讀打卡
影響了朋友圈的一波又一波人
她們也慢慢的加入到陪孩子讀書的過程中
即使生下妹妹小邑也沒有間斷過
抱著妹妹給姐姐大杭讀繪本
再后來問我問題的人多了
我就把自己的經(jīng)驗整理成文
誰來問我,我就一對一指導(dǎo)她
這是一件很小的事
但這件小事卻影響著身邊的一個一個人

沒有動畫片的夜晚
媽媽默默的陪伴著孩子,輕輕的翻頁
小小的...