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Ray n Molly
2017 2015
發(fā)布于 2025-03-19 · 圖片1 
我是有點(diǎn)懷疑糖媽謙虛了。作為小花生的后進(jìn)生，我們?cè)谥缸x階段就已經(jīng)完成字母和sight words的拼寫了。糖媽這樣的先進(jìn)生，進(jìn)度比我們同期快得多，完全沒(méi)做，我是有點(diǎn)不信的

另外我同意前面花友們的意見(jiàn)，在K這個(gè)階段沒(méi)必要花過(guò)多的時(shí)間備考，全力拉聽(tīng)力和閱讀就行，水平到了去考。我自己是覺(jué)得P都沒(méi)必要大力備考（哎，我的后進(jìn)性又體現(xiàn)了）。到了F這一段是需要上點(diǎn)課程，認(rèn)真準(zhǔn)備的。

P.s 可以用用APP來(lái)輔助背單詞，低階用百詞斬，高階用拓詞。百詞斬免費(fèi)，只能三會(huì)，不能做到會(huì)寫（但是據(jù)說(shuō)現(xiàn)在也加上寫的功能了）。拓詞專門用來(lái)練習(xí)拼寫，除了貴，沒(méi)毛病。我家娃用百詞斬，還不配用拓詞，等到備考F的時(shí)候再說(shuō)吧。

帝都有考KPF的傳統(tǒng)。糖媽的時(shí)間還很充裕，加油加油！
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6月前
??真的，日月可鑒，我連字母怎么寫都沒(méi)系統(tǒng)教過(guò)，她現(xiàn)在會(huì)寫的那些都是靠著拼音的底子…

一直信奉“聽(tīng)說(shuō)讀寫”，我們聽(tīng)都沒(méi)到什么水平，完全沒(méi)考慮寫的事兒~

聽(tīng)說(shuō)讀目前的水平算是齊頭并進(jìn)…

小時(shí)候我們先認(rèn)漢字，后來(lái)學(xué)了英文自拼，又隔了一年多學(xué)了拼音。學(xué)自拼的時(shí)候主要講規(guī)則，練習(xí)朗讀。筆頭功夫一點(diǎn)沒(méi)下。

因?yàn)椤皩憽钡姆矫嬉稽c(diǎn)沒(méi)搞，所以心里多少有點(diǎn)忐忑。

我們算什么先進(jìn)生，我都不好意思說(shuō)我們一歲半就開(kāi)始刷海尼曼了??

確實(shí)也是我的問(wèn)題，中班升大班那一年純擺了。

目前知道聽(tīng)力不行，在抓緊找補(bǔ)，想著要不要把“寫”也入入門
6月前
嗯，那我再刪減一點(diǎn)時(shí)間預(yù)算，“寫”的計(jì)劃再往后推遲一點(diǎn)進(jìn)程。

聽(tīng)力怎么也得夠上中章了再說(shuō)ket的事兒，應(yīng)該來(lái)得及哈哈。本想著以考促學(xué)，督促一下自己來(lái)著。
6月前
小本本記下來(lái)，后面需要背單詞的時(shí)候用上app們的時(shí)候再下載起來(lái)~

我現(xiàn)在讓她把26個(gè)字母和高頻詞寫明白了就行了~??
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12歲
想法
家長(zhǎng)能分清考ket與pet的目標(biāo)更重要?? 一個(gè)認(rèn)清現(xiàn)實(shí)與形勢(shì)發(fā)展的時(shí)代，小城市的發(fā)展可能有些父母都不知道KET/PET是啥，但有的人已經(jīng)卷的不是發(fā)展規(guī)律。（低年級(jí)考級(jí)的意義是為了發(fā)朋友圈點(diǎn)更多贊還是為了多賣幾本書？）這是我當(dāng)年直接回的話，我們2019年就打算備考，6歲但是娃就主打一個(gè)不要背單詞，我們至今也沒(méi)任何考級(jí)。平時(shí)都是把背單詞放在最后一項(xiàng)。這些重復(fù)記憶又無(wú)趣又機(jī)械。真的破壞語(yǔ)言的魅力，閱讀的樂(lè)趣，當(dāng)然我們沒(méi)考級(jí)，不代表不學(xué)，不考級(jí)不代表沒(méi)有水平，后來(lái)也是后悔過(guò)沒(méi)有3-4年級(jí)花點(diǎn)時(shí)間背單詞這件事，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)讀寫，到...
9 2 13
我們當(dāng)時(shí)買了本新東方詞匯，家長(zhǎng)讀英語(yǔ)，孩子默寫+口述中文意思/口述造句。一次性默對(duì)的直接劃掉，寫錯(cuò)的再默第二次。

臉熟詞沒(méi)管過(guò)，主要靠泛讀。另外哈媽家的詞匯書排版、釋義都挺不錯(cuò)，我覺(jué)得讓孩子自己翻看是可行的。
6 5 11
11歲
想法
考ket的時(shí)候，我花了很多時(shí)間在背單詞上，這里指的背拼寫。每天10多分鐘的聽(tīng)寫，艾賓浩斯活動(dòng)?，F(xiàn)在看來(lái)，沒(méi)必要，ket如果只說(shuō)拼寫問(wèn)題，只有2篇兒寫作，一個(gè)25個(gè)字，一個(gè)35字要求吧。這里面的會(huì)寫包括替換詞就可以啊。好像有篇閱讀需要寫詞語(yǔ)，真題做一做，基本就可以了?；ù蟀褧r(shí)間弄了拼寫，后面考完不用，忘。
6 1 3
2歲
8歲
想法
考k這些就是父母自我感動(dòng)而已。根本不符合孩子的語(yǔ)言習(xí)得規(guī)律 那個(gè)關(guān)于啥子典型誤區(qū)的基本上就是憑感覺(jué)說(shuō)而已。
哪個(gè)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)候3/4/5歲的孩子，漢語(yǔ)能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)的漢語(yǔ)不都得幾千個(gè)啊，你看到有幾個(gè)孩子會(huì)寫幾個(gè)漢字的？上幼兒園的能把名字寫規(guī)矩的都算不錯(cuò)了。難道你孩子在這個(gè)階段的母語(yǔ)漢語(yǔ)拼寫和聽(tīng)說(shuō)不差距老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)了？
4/5歲控筆運(yùn)筆練習(xí)手部肌肉就是現(xiàn)代的營(yíng)銷而已，不練習(xí)控筆的1-2年級(jí)不是一樣寫字。
很多人的觀點(diǎn)就是想當(dāng)然而已！
你娃一下讀k已經(jīng)很不錯(cuò)了。但是聽(tīng)力怎么樣呢？蘭斯拉到多少了？考k干啥？圖啥？
家長(zhǎng)沒(méi)事還是少折騰孩子吧，就算目...
10歲
14歲
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誤區(qū) 聽(tīng)題主的描述，我覺(jué)得這是一個(gè)“原版娃”的典型誤區(qū)。
孩子都讀到K了，還寫不全26個(gè)字母，寫和聽(tīng)說(shuō)讀不應(yīng)該分離這么大距離。

在孩子4/5歲開(kāi)始學(xué)寫運(yùn)筆，就應(yīng)該先寫數(shù)字，然后就是英文字母，然后才是漢字。按照這個(gè)從易到難順序去寫，適應(yīng)孩子手部肌肉的發(fā)展路徑。
反正也要練習(xí)運(yùn)筆，學(xué)寫字母非常合適，何樂(lè)而不為？需要等到要考試才準(zhǔn)備寫字母么？

關(guān)于單詞，我覺(jué)得大量閱讀的孩子，他可識(shí)別的單詞量顯然是很大的。但是不落到筆頭上，你永遠(yuǎn)不知道他卷面會(huì)扣多少分。單詞該背就得背，該寫就得寫。識(shí)詞...
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我家也在練習(xí)拼寫單詞，目前用1000word，周末自學(xué)2個(gè)單元，就是半個(gè)小時(shí)把單詞讀一遍然后完成練習(xí)，平時(shí)每天再5-10分鐘口背單詞，實(shí)在是上學(xué)娃時(shí)間有限，也就能擠出這點(diǎn)時(shí)間了，娃一點(diǎn)點(diǎn)記住一些常見(jiàn)結(jié)構(gòu)如ture，tion，ment，后面背起來(lái)也輕松了。
對(duì)于閱讀詞匯的記憶，你家娃已經(jīng)讀到k了，非常厲害了，后面單詞會(huì)越來(lái)越抽象，由于小低年級(jí)，即使中文理解起來(lái)都會(huì)吃力，比如tradition，culture，equal right之類，最好還是多閱讀，慢慢在文章中去理解，直接背...
5歲
想法
一二年級(jí)其實(shí)沒(méi)有必要花時(shí)間考ket ，三年級(jí)直接pet 。
12年級(jí)讓他們多玩更可以長(zhǎng)智慧。
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9歲
想法
我們也是指讀k階段才開(kāi)始學(xué)寫字母的，但那時(shí)候是因?yàn)轳R上要幼升小了，還沒(méi)開(kāi)始寫字，中文，英文通通沒(méi)寫過(guò)，就弄個(gè)sight word的描寫本，稍微抄了下直接就去學(xué)校了，學(xué)校會(huì)系統(tǒng)的教26個(gè)字母寫在哪個(gè)位置，沒(méi)寫幾次就都掌握了，所以不用著急。
Ray n Molly
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