嘉嘉菁菁媽
2015 2011
發(fā)布于 2025-03-18 · 圖片2

誤區(qū)

聽(tīng)題主的描述,我覺(jué)得這是一個(gè)“原版娃”的典型誤區(qū)。
孩子都讀到K了,還寫不全26個(gè)字母,寫和聽(tīng)說(shuō)讀不應(yīng)該分離這么大距離。

在孩子4/5歲開(kāi)始學(xué)寫運(yùn)筆,就應(yīng)該先寫數(shù)字,然后就是英文字母,然后才是漢字。按照這個(gè)從易到難順序去寫,適應(yīng)孩子手部肌肉的發(fā)展路徑。
反正也要練習(xí)運(yùn)筆,學(xué)寫字母非常合適,何樂(lè)而不為?需要等到要考試才準(zhǔn)備寫字母么?

關(guān)于單詞,我覺(jué)得大量閱讀的孩子,他可識(shí)別的單詞量顯然是很大的。但是不落到筆頭上,你永遠(yuǎn)不知道他卷面會(huì)扣多少分。單詞該背就得背,該寫就得寫。識(shí)詞量會(huì)有益于會(huì)寫的單詞量,但不能等價(jià)。
KP的詞匯都屬于中高考范疇,就是你早會(huì)寫晚會(huì)寫都得會(huì),不存在無(wú)用功。圖二是我家落實(shí)PET3500詞,第一遍;一共過(guò)了三遍
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6月前
還真是,您說(shuō)得太對(duì)了??她認(rèn)的遠(yuǎn)比我想象中的多。

但是她自然拼讀一般,因?yàn)橛幸黄猺az k中,總有一兩個(gè)詞她默讀后標(biāo)記不會(huì),我一給她讀出來(lái),就是她聽(tīng)到發(fā)音后立馬就知道是啥了。
而落實(shí)到寫上,就更不行了…
那我再研究研究,抓緊時(shí)間把字母和高頻詞搞定后,怎么給她背、寫單詞,包括每天寫幾個(gè),看幾個(gè),怎么給她復(fù)習(xí)。

多謝回復(fù)
6月前
我先讓她學(xué)認(rèn)漢字和英文自然拼讀,然后寫漢字、寫拼音這個(gè)順序來(lái)的。
總擔(dān)心拼音和字母混,就一直沒(méi)系統(tǒng)教過(guò)她寫字母??
6月前
糖媽穗穗念 還真是,您說(shuō)得太對(duì)了??她認(rèn)的遠(yuǎn)比我想象中的多。 但是她自然拼讀一般,因?yàn)橛?..
慢慢來(lái)吧,都是時(shí)間磨出來(lái)的
6月前
嘉嘉菁菁媽 慢慢來(lái)吧,都是時(shí)間磨出來(lái)的
嗯嗯,提早研究一下,盡量少走彎路,畢竟時(shí)間寶貴??
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家長(zhǎng)能分清考ket與pet的目標(biāo)更重要?? 一個(gè)認(rèn)清現(xiàn)實(shí)與形勢(shì)發(fā)展的時(shí)代,小城市的發(fā)展可能有些父母都不知道KET/PET是啥,但有的人已經(jīng)卷的不是發(fā)展規(guī)律。(低年級(jí)考級(jí)的意義是為了發(fā)朋友圈點(diǎn)更多贊還是為了多賣幾本書?)這是我當(dāng)年直接回的話,我們2019年就打算備考,6歲但是娃就主打一個(gè)不要背單詞,我們至今也沒(méi)任何考級(jí)。平時(shí)都是把背單詞放在最后一項(xiàng)。這些重復(fù)記憶又無(wú)趣又機(jī)械。真的破壞語(yǔ)言的魅力,閱讀的樂(lè)趣,當(dāng)然我們沒(méi)考級(jí),不代表不學(xué),不考級(jí)不代表沒(méi)有水平,后來(lái)也是后悔過(guò)沒(méi)有3-4年級(jí)花點(diǎn)時(shí)間背單詞這件事,因?yàn)槁?tīng)說(shuō)讀寫,到...
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我們當(dāng)時(shí)買了本新東方詞匯,家長(zhǎng)讀英語(yǔ),孩子默寫+口述中文意思/口述造句。一次性默對(duì)的直接劃掉,寫錯(cuò)的再默第二次。

臉熟詞沒(méi)管過(guò),主要靠泛讀。另外哈媽家的詞匯書排版、釋義都挺不錯(cuò),我覺(jué)得讓孩子自己翻看是可行的。
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11歲
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考ket的時(shí)候,我花了很多時(shí)間在背單詞上,這里指的背拼寫。每天10多分鐘的聽(tīng)寫,艾賓浩斯活動(dòng)?,F(xiàn)在看來(lái),沒(méi)必要,ket如果只說(shuō)拼寫問(wèn)題,只有2篇兒寫作,一個(gè)25個(gè)字,一個(gè)35字要求吧。這里面的會(huì)寫包括替換詞就可以啊。好像有篇閱讀需要寫詞語(yǔ),真題做一做,基本就可以了?;ù蟀褧r(shí)間弄了拼寫,后面考完不用,忘。
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8歲
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考k這些就是父母自我感動(dòng)而已。根本不符合孩子的語(yǔ)言習(xí)得規(guī)律 那個(gè)關(guān)于啥子典型誤區(qū)的基本上就是憑感覺(jué)說(shuō)而已。
哪個(gè)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)候3/4/5歲的孩子,漢語(yǔ)能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)的漢語(yǔ)不都得幾千個(gè)啊,你看到有幾個(gè)孩子會(huì)寫幾個(gè)漢字的?上幼兒園的能把名字寫規(guī)矩的都算不錯(cuò)了。難道你孩子在這個(gè)階段的母語(yǔ)漢語(yǔ)拼寫和聽(tīng)說(shuō)不差距老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)了?
4/5歲控筆運(yùn)筆練習(xí)手部肌肉就是現(xiàn)代的營(yíng)銷而已,不練習(xí)控筆的1-2年級(jí)不是一樣寫字。
很多人的觀點(diǎn)就是想當(dāng)然而已!
你娃一下讀k已經(jīng)很不錯(cuò)了。但是聽(tīng)力怎么樣呢?蘭斯拉到多少了?考k干啥?圖啥?
家長(zhǎng)沒(méi)事還是少折騰孩子吧,就算目...
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我是有點(diǎn)懷疑糖媽謙虛了。作為小花生的后進(jìn)生,我們?cè)谥缸x階段就已經(jīng)完成字母和sight words的拼寫了。糖媽這樣的先進(jìn)生,進(jìn)度比我們同期快得多,完全沒(méi)做,我是有點(diǎn)不信的????

另外我同意前面花友們的意見(jiàn),在K這個(gè)階段沒(méi)必要花過(guò)多的時(shí)間備考,全力拉聽(tīng)力和閱讀就行,水平到了去考。我自己是覺(jué)得P都沒(méi)必要大力備考(哎,我的后進(jìn)性又體現(xiàn)了????)。到了F這一段是需要上點(diǎn)課程,認(rèn)真準(zhǔn)備的。

P.s 可以用用APP來(lái)輔助背單詞,低階用百詞斬,高階用拓詞。百詞斬免費(fèi),只能三會(huì),不能...
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我家也在練習(xí)拼寫單詞,目前用1000word,周末自學(xué)2個(gè)單元,就是半個(gè)小時(shí)把單詞讀一遍然后完成練習(xí),平時(shí)每天再5-10分鐘口背單詞,實(shí)在是上學(xué)娃時(shí)間有限,也就能擠出這點(diǎn)時(shí)間了,娃一點(diǎn)點(diǎn)記住一些常見(jiàn)結(jié)構(gòu)如ture,tion,ment,后面背起來(lái)也輕松了。
對(duì)于閱讀詞匯的記憶,你家娃已經(jīng)讀到k了,非常厲害了,后面單詞會(huì)越來(lái)越抽象,由于小低年級(jí),即使中文理解起來(lái)都會(huì)吃力,比如tradition,culture,equal right之類,最好還是多閱讀,慢慢在文章中去理解,直接背...
5歲
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一二年級(jí)其實(shí)沒(méi)有必要花時(shí)間考ket ,三年級(jí)直接pet 。
12年級(jí)讓他們多玩更可以長(zhǎng)智慧。

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我們也是指讀k階段才開(kāi)始學(xué)寫字母的,但那時(shí)候是因?yàn)轳R上要幼升小了,還沒(méi)開(kāi)始寫字,中文,英文通通沒(méi)寫過(guò),就弄個(gè)sight word的描寫本,稍微抄了下直接就去學(xué)校了,學(xué)校會(huì)系統(tǒng)的教26個(gè)字母寫在哪個(gè)位置,沒(méi)寫幾次就都掌握了,所以不用著急。
嘉嘉菁菁媽
嘉嘉菁菁媽
2015
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