非常棒的一本，可惜絕版了。與《繪本之力》和《幸福的種子》一樣都是從兒童的情感需求出發(fā)，將繪本在兒童成長(zhǎng)中的重要性娓娓道來(lái)。其中還深度解析了幾本經(jīng)典繪本，讀起來(lái)非常過(guò)癮。
上午我才補(bǔ)看了莉莉老師的視頻課——《繪本里開(kāi)出一朵花》，其中關(guān)于“正確認(rèn)識(shí)學(xué)齡前兒童的閱讀”，莉莉如是說(shuō):【教孩子學(xué)會(huì)閱讀不是學(xué)齡前階段的主要工作。通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)知識(shí)也不是學(xué)齡前階段的主要任務(wù)。感受和喜歡才是重點(diǎn)，通過(guò)閱讀積累早期閱讀經(jīng)驗(yàn)和審美感受，體會(huì)樂(lè)趣，關(guān)聯(lián)和調(diào)動(dòng)一手生活經(jīng)驗(yàn)才是重點(diǎn)，孩子實(shí)在親身體驗(yàn)、動(dòng)手操作、親自感知中獲得經(jīng)驗(yàn)的。家長(zhǎng)要做的是讓圖畫(huà)書(shū)隨手可得，無(wú)壓力閱讀，成為游戲、學(xué)習(xí)的資源；經(jīng)常和孩子談?wù)搱D畫(huà)書(shū)里的內(nèi)容，嘗試圖畫(huà)書(shū)里的有趣事?！?
每每自己急躁的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)這些課，讀讀這些書(shū)，都能夠讓自己再次歸于平靜。恰好需要的時(shí)候，看到書(shū)，聽(tīng)到課，也是一種幸運(yùn)。
2014
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