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華僑城
2014
發(fā)布于 2022-10-16 
主要看你要讀什么教材，你需要抓教材的閱讀還是轉詞匯，小花身上本身就開發(fā)了很多課程。不過偏詞匯的多篇，閱讀的少，你可以看看有沒有想要的，然后各種公眾號上都有，就是你要學的是什么？先說你要學啥，然后再看看我們有沒有經驗。
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3年前
想要現代文的精讀課，
3年前
Tom貓的明天 想要現代文的精讀課，
中文的嗎？隨便哪個作者的。
3年前
Tom貓的明天 想要現代文的精讀課，
還是說有指定內容的？
3年前
Tom貓的明天 想要現代文的精讀課，
無指定，適合五年六年級這樣的語文精讀
發(fā)布

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8歲
17歲
想法
可以毛遂自薦嗎？來我們的讀書會吧！既有精讀打卡，又有線上的討論學習。這學期我們讀的是《愿你歸來仍是少年》、《少年讀史記之絕世英才》、《一千零一夜》、《流浪的地球》、《愛迪生》、《佐賀的超級阿嬤》和《金銀島》。
贊 4 6
14歲
想法
1、如果是寫作文不好，那么適合上一些散文精讀課，可以參加N11散文精讀課，不僅講授精讀散文的方法，還摘抄好的句段，不僅摘抄還仿寫，真正是帶著孩子做了精讀-仿寫，寫作與閱讀互逆閉環(huán)。
2、讓孩子每天早上留出時間早讀，背誦古詩文和經典小散文，在寫作的時候既可以引用增加文章高級感，還可以積累語感。
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15歲
想法
參見圖片 中文閱讀課網絡課資源確實很少(英語好多了，而且成體系，羨慕）。所以，我也是來求資源的。先奉上自己用過的一個學校，只用過他們的古文和中國歷史課，老師都很不錯的據說他們還在完善中，期待上線更多現代文閱讀課。
11歲
想法
北魚讀書你去了解一下，系統(tǒng)的十年閱讀體系，從頭培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。但是對家長認知有一定的要求。
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