下載App 公眾號 登錄
麋鹿小姐
2015
發(fā)布于 2025-04-17 
三年級就刷刷閱讀吧，這個(gè)時(shí)候可以引入精讀，刷題沒必要，太早了。一般這個(gè)時(shí)候老師會(huì)開始講閱讀題怎么答，給他一段適應(yīng)期
回應(yīng)2 舉報(bào)
贊
收藏
5月前
請問精讀怎么實(shí)施的呢？我家現(xiàn)在都是泛讀，精讀還不知如何操作??
5月前
Mason012 請問精讀怎么實(shí)施的呢？我家現(xiàn)在都是泛讀，精讀還不知如何操作??
看孩子接受情況和大人水平，簡單說說吧。一開始就簡單提幾個(gè)結(jié)構(gòu)、情節(jié)上的問題，娃不排斥就加一些修辭和文字的分析。好的段落分析其結(jié)構(gòu)內(nèi)容組成，修辭，讓娃仿寫。
發(fā)布

推薦閱讀

13歲
想法
閱讀不是萬能靈藥。從提升學(xué)校成績這個(gè)功利的角度而言，也分有效閱讀和無效閱讀。通過閱讀提升了知識面、提升了思維層次的才是有效閱讀，只看了個(gè)熱鬧的是無效閱讀。

到了初中就可以發(fā)現(xiàn)，有些孩子雖然小學(xué)閱讀量很大，但基本都是無效閱讀，初中的文科成績?nèi)匀缓懿?，更不用說理科成績。

很多人一直強(qiáng)調(diào)大量閱讀。但是只閱讀，缺乏深入思考和批判性思維，這其實(shí)是一種懶惰。畢竟自己在家自由閱讀，選擇的閱讀材料基本都是在自己舒適圈內(nèi)的。這種閱讀能否帶來思維的質(zhì)的飛躍還很難說。

至于數(shù)學(xué)方面，想要成績...
49 24 22
匿名花友
想法
我屬于不主張大量刷題，但是覺得必要的練習(xí)還是要做的！比如數(shù)學(xué)，計(jì)算還是需要每天練習(xí)的，尤其一二年級需要多練習(xí)一點(diǎn)，不然孩子很難確保正確率和做題效率！三年級可以多做一些復(fù)合運(yùn)算，加減乘除混合在一起！反正每個(gè)年級有需要側(cè)重的點(diǎn)，不能光靠學(xué)校老師講課和課堂上的練習(xí)！語文除了大量閱讀，也需要做一做題吧，基礎(chǔ)題，閱讀題都需要接觸接觸。三年級可以讓孩子開始寫寫日記，剛剛開始每天二三十個(gè)字，慢慢來，記錄生活，發(fā)現(xiàn)生活中的事！
15歲
想法
閱讀其實(shí)可以幫助數(shù)學(xué)思維的建立 如果題主能抗住“成績壓力”，那我強(qiáng)烈建議你選擇閱讀，因?yàn)樵酵螅經(jīng)]時(shí)間閱讀了。
如果出于對孩子數(shù)學(xué)思維的建立和擴(kuò)展的考量，我倒推薦你去讀一下丘成桐的新書《我的教育觀》，里面闡述了閱讀對促進(jìn)數(shù)學(xué)思維的建立起的重要作用。尤其是哲學(xué)、人文、科學(xué)甚至歷史類、傳記類的書籍，對于知識的融會(huì)貫通都很有幫助。其中哲學(xué)類的書籍對于孩子從小適應(yīng)抽象類概念、理解科學(xué)探索的本質(zhì)很有幫助；而多讀、細(xì)讀數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)思想類書籍對于建立起數(shù)學(xué)思維體系大有裨益！你看丘成桐自身的經(jīng)歷，他小時(shí)候，小學(xué)中低年級，...
4 2 2
10歲
14歲
想法
沒有什么完美，只有取舍 題海不提倡，但是必要的刷題訓(xùn)練還是需要的。曾經(jīng)見過一個(gè)說法，天牛的孩子聽老師講一遍該題型自己就能全都上手作，普通孩子聽完課還需要練習(xí)七道同類型以及拓展以及邊形，才能夠應(yīng)付。
閱讀固然有意，但是對語文考試也沒什么直接關(guān)系，題型強(qiáng)化練習(xí)是必須的。
指望大量閱讀就能語文好的，也不要想當(dāng)然
5 1 2
5歲
6歲
想法
純粹的閱讀是種純粹的享受，讓娃擁有自由的世界。不過，扣著學(xué)習(xí)的要求，也具有添加一些任務(wù)

一是摘抄。到了中高年級，可以限定為散文類。而且得寫上感悟。

二是刷閱讀理解。我們當(dāng)時(shí)是連續(xù)兩個(gè)假期上了線下課，就是帶著精讀閱讀理解文章，分析答題思路，以現(xiàn)代文為主。然后就進(jìn)入自己刷題自己批改。

最后再來一句，一定要珍惜小學(xué)可以大把閱讀的時(shí)間~~~#閱讀理解#
12歲
想法
錢老考清華，數(shù)學(xué)不及格，不影響人語文特別優(yōu)秀最后被錄取。語文好不等于數(shù)學(xué)一定好。

校內(nèi)數(shù)學(xué)八九十要看錯(cuò)的題是不會(huì)的，還是粗心大意的。如果是不會(huì)的，還要看課堂吸收怎么樣，平時(shí)作業(yè)做得怎么樣，錯(cuò)過的題是不是都理解了，哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題要具體問題具體解決，不是簡單學(xué)個(gè)數(shù)學(xué)思維就能包治百病。如果是粗心大意，每天計(jì)時(shí)練口算，假以時(shí)日慢慢會(huì)改善。
1 1 3
7歲
12歲
想法
70%閱讀+30%針對性練習(xí)：
每天閱讀30分鐘，周末可延長；
每周2次薄弱環(huán)節(jié)練習(xí)，每次20分鐘；
每月1次總結(jié)錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺。

小學(xué)階段，尤其是三年級，理解力比刷題量更重要。通過閱讀打牢基礎(chǔ)，到高年級后勁會(huì)更足。如果孩子明顯某一科薄弱（如數(shù)學(xué)計(jì)算總錯(cuò)），再增加該科的專項(xiàng)練習(xí)即可。
9歲
想法
我家也是三年級，和小花生大多數(shù)孩子一樣，也是從小喜歡閱讀，三年級還是大量閱讀好時(shí)機(jī)，我家天天帶書去學(xué)?？础？赡苁枪k考得比較簡單，而且下周才期中考試（也簡單吧），目前好像只有過兩次單元測試。不具備參考價(jià)值。但是娃喜歡數(shù)學(xué)，一點(diǎn)都不怕數(shù)學(xué)難題。我覺得本質(zhì)上還是愿意主動(dòng)思考，愿意動(dòng)腦筋，這個(gè)好處是不僅限于學(xué)習(xí)，可以滲透到多方面。語文，我倒是看到閱讀帶來的正反饋，這些都僅限個(gè)人經(jīng)驗(yàn)哈。

只是說即便校內(nèi)數(shù)學(xué)簡單，但也不能考太差，否則，以后高年級怎么辦。
11歲
想法
數(shù)學(xué)的計(jì)算至少要每天練一下啊，十分鐘十五分鐘，其實(shí)也不用過度。
11歲
想法
如果只說數(shù)學(xué)成績。我覺得還是要適當(dāng)做題鞏固的。先從錯(cuò)題下手，可以整成錯(cuò)題本，間隔幾天做一次。比如第一天，第三天，第七天，第十五天。如果前面都做對了。就可以摘出去了，真正會(huì)了。把不會(huì)的題真真切切搞定，從一道題開始，到一類題。進(jìn)步很快。比刷題后只改錯(cuò)要扎實(shí)。
麋鹿小姐
麋鹿小姐
2015