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春草年年綠
2013
發(fā)布于 2022-12-15

有！

有！
我前幾天還跟娃說如果能考班級前五就給獎勵200元，班級前十不獎不罰，低于前十得加量訓(xùn)練了。
然而，我們考不考試還兩說呢。真考了老師也不會給說排名
考慮到這個，還是分數(shù)比較好把握點，至少問老師的話，他會告訴幾分。
我這是不是在做無用功呢？
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14歲
想法
沒有 小時候可能有過，得一百分，可以提個要求，或者吃頓好吃的。
現(xiàn)在高年級了，我感覺娃已經(jīng)有了自驅(qū)力，對自己要求高，寫作業(yè)，完成任務(wù)比較認真，不打折扣。
所以不需要額外的刺激了。
考出好成績的自豪感已經(jīng)讓她足夠滿足了。
一般，我也是需要什么，喜歡什么，隨時買，不特意趕到生日的時候送，或者某一特殊時刻。
所以娃也不期待。
而且即便考的不好，她難受倆小時，我生氣三天，剩下的假期該怎么過還是怎么過。
畢竟時間有限，媽又是親媽。
所以，近幾年都沒有獎勵過，該咋就咋。
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16歲
想法
沒有！ 德姐初一，這次期末考試我們第一次把成績和獎勵掛鉤。五一參加好朋友的生日會，別人送小壽星一款新游戲機，德姐非常喜歡。但爸爸的意思是家里已有Xbox和ps4，沒必要再買一個。為了讓爸爸心里舒坦點，我給德姐設(shè)置了兩個獲得游戲機的條件：一是看五本who was、孔子傳并畫25只貓（都是德姐日常要做的事），二是期末班級第一（上學(xué)期期末就是班級第一）?，F(xiàn)在第一個條件基本已達成??

我們家向來沒有獎懲制度，學(xué)習(xí)不和任何其他因素掛鉤。獎懲的刺激都是有限的，錦上添花勉強可以，但如果孩子的學(xué)習(xí)...
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12歲
想法
沒有獎勵 過年過節(jié)都會有禮物
學(xué)習(xí)是自己的事，考的不好自己難受
考的不好不批評，分析錯題原因（能拿到卷子的時候）
考的好適當表揚，晚餐加兩個硬菜
孩子比較敏感，自驅(qū)力比較強，自己在學(xué)習(xí)上會爭強好勝。
苦于班上沒有學(xué)習(xí)能打的孩子，班級成績在年級比較靠后，沒有成績出色的孩子與之比較，就沒有足夠的動力，希望上課了初中能好一點吧
13歲
想法
期末考試你們有給娃許諾獎勵么？ 沒有，現(xiàn)在大了 不需要獎勵了，小時候也沒有獎勵，學(xué)習(xí)是自己的事兒，不需要大人獎勵。
考的好不好，娃自己心里清楚，不把考試看的那么重，這才小學(xué)，哪到哪呀，學(xué)校的考試差也不會差到哪里去的，抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自驅(qū)力 會走的更長遠。
9歲
14歲
想法
沒有！ 我小時候被爸爸媽媽口頭許諾過好多次期末考試的獎勵，后來因為摳門爸媽（也確實家里條件有限）都變成了空頭支票，大的支票如去看天安門，從給我許諾的時候我就知道兌現(xiàn)不了，反而不惦記，只有那一次許諾給我買一瓶水果罐頭，我滿心歡喜地憧憬著只有生病才能吃到的奢侈品，但最終還是變成了空頭支票。于是，我直到現(xiàn)在一有機會還會沖著爸爸叫：“你欠我一瓶罐頭！”爸爸每次都哈哈大笑，說這三十多年他補了無數(shù)次，但看來是一輩子都補不上了。這可能是我絕不把獎勵跟任何考試掛鉤的根源吧??。我眼瞅著榴就像我小時候...
沒有 我讀研究生的時候有一個同學(xué)，家里爺爺、姥爺都是老教授那種，父母也在高校工作，絕對是書香門第了，但是這位同學(xué)對于學(xué)習(xí)的自驅(qū)力非常差(當年考研沒有那么火，而且我們倆讀的那個專業(yè)當時剛設(shè)立碩士點，特別好考，她還是被調(diào)劑過來的)，后來我才了解到，她從小就是干啥家里都有獎勵，不僅考試，連運動會都有獎勵，所以她的觀點是沒有獎勵的事情是不會去做的。后來有了孩子我總覺得，千萬別把孩子培養(yǎng)成那樣，所以我家獎勵很少，偶爾有也是獎勵過程，而不是結(jié)果。
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11歲
想法
以前沒有，今年有 以前我從不贊成以物質(zhì)獎勵的方式去刺激娃娃的學(xué)習(xí)，所以哪怕是一年級的時候考了雙百也只有口頭獎勵。
這學(xué)期臨近期末時，娃看上了一組機甲，要三百多，當媽的猶豫了，就順口說“都快期末考試了，哪能天天想著買玩具呢”，誰知道娃立馬接上：“那期末考試完了能給買嗎？”看我沒回答，又自己加條件：“要是我考了雙百，你能不能買送我？”在娃期盼的眼神下，我點頭同意了。
出乎我的意料的是，接下來這兩周，娃的學(xué)習(xí)自覺性空前高漲。以前雖然也會晨讀，但多少有點心不甘情不愿，現(xiàn)在是天天很早起來就開始讀，還主動...
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14歲
想法
必須有，正在兌現(xiàn)ing ～ 之前答應(yīng)娃，??期末考到理想的分數(shù)：
1、請她吃一頓心心念念的大餐，那家店幾次因為人多，我們都沒有排隊等位～
2、給娃買一個網(wǎng)紅大肚杯，同學(xué)們都有，如果娃自己能憑本事（學(xué)業(yè)）掙來，也可以擁有～
3、給娃在用的學(xué)習(xí)app充會員，她已經(jīng)免費打卡幾個月了，如果達到目標成績，我允諾給她開一年588元的會員，有意愿學(xué)習(xí)并能長期堅持，這是好事，我一定會支持～

娃果然期末表現(xiàn)優(yōu)異，孩子做到自己的最好，我答應(yīng)她的自然也會兌現(xiàn)～
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11歲
想法
有，就在昨天剛剛許諾 晚上孩子指著雜志上的一個玩具說：“媽媽，我想買這個玩具?！蔽铱戳艘幌?，299元起的玩具，一看到這個“起”字“，我就覺得肯定價格不菲，查了一下，果然，要能玩的起來，起碼899元。我和孩子說：“太貴了，沒有必要買?！焙⒆雍臀腋苌狭?，就想買。我說：“可以，期末三科一百就買”。他耷拉著頭說我根本不可能考三百，你就是不想給我買。我說對呀，因為根本沒有必要呀。孩子看沒有希望了，又指了指雜志上的另一款玩具說：‘這個沒有“起”了，考慮一下?！蔽乙豢?，果然，沒有“起”，200元左右，是一套科學(xué)...
沒有！ “如果你這次考一百分，我就獎勵你100塊/玩具/打游戲/買新裙子?！?br/>
這種講條件式對話，你跟孩子說過嗎？

相信很多家長都試過用各種物質(zhì)獎勵，來激勵孩子學(xué)習(xí)。

希望通過重賞喚起孩子的學(xué)習(xí)動力，殊不知，這種獎勵式教育就像飲鴆止渴，起效一時，毀兒一世。
春草年年綠
春草年年綠
2013
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