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ZDZX
2015
發(fā)布于 2020-05-09 
英語啟蒙動畫輸入，是否需要將個別單詞單獨講解？

不需要，我壓根不陪娃開動畫片，更不可能給講解。
?
還有就是高頻詞孩子只在句子中帶圖認識 單獨拿出來就反應不大過來 這算是學會了嗎？

單拎出來不認識，那就是沒有學會，舉例子，別墅的墅，出現(xiàn)文章里，孩子讀起來順口也認識，但單一個墅字，孩子不認識，那這個字就是沒有掌握，就是沒有學會。
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8歲
想法
我家兩歲六個月，之前會控制孩子看電視時間，后來孩子不怎么看了，偶爾看一次喜歡看交通工具，交通工具是最開始啟蒙時通過動畫給孩子看顏色、各種汽車，現(xiàn)在這些都明白了，都知道，孩子還是喜歡看。

也想著給孩子每天看一些英文動畫，可是每天給孩子磨耳朵、繪本，每天時間有限了，所以也不知道具體什么時候開始給孩子英語啟蒙。
5歲
想法
兩歲開始看小豬佩奇，現(xiàn)在可以說出來主要角色和配角的姓名，也會非常偶爾地蹦出些單詞。但也有不好的地方，因為我們都要上班，白天爺爺奶奶陪著的時候，不出去遛娃的時候，娃會發(fā)小脾氣要看小豬佩奇，有一次看可以了快一個小時！

所以是把雙刃劍，最近準備系統(tǒng)的讀一下raz了
沒必要！
尤其是剛開始啟蒙階段，無論是配合動畫片，還是配合繪本，還有分級，都有大量圖片，孩子猜詞的能力真的很強的，她們猜得出來這個詞的意思。
我們成人的思維是??—》蘋果——〉apple
而孩子的是??—》apple
看了這個就知道為什么不翻譯了
7歲
12歲
想法
建議不用講解了，因為動畫設計的一般都是孩子可以看懂的，那么孩子都是很可以理解接受的，認為沒必要再講解了，這樣可以增加孩子鏈接的感覺，不用再回到漢語而直接可以連接到英語的語境，這樣可能會對孩子更好，所以加油吧！
8歲
想法
其實很隨機 如果娃剛處于啟蒙階段 ?可以翻譯一下 幫助娃更好地理解 如果娃基礎不錯了常見詞啥的都掌握了可以不翻譯讓他根據(jù)上下文和劇情自己猜 我記得以前看日本動畫片的時候也是各種猜 完全不影響理解劇情
8歲
想法
一翻譯，打斷了孩子的專注力，破壞了影響了她的興致。其實她可以用自己的方式慢慢理解，大人的言語描述未必就能達到我們的目的。
10歲
想法
不需要翻譯，最好選擇和他水平相當?shù)膭赢?，就是能聽懂一些的?，F(xiàn)在有一些動畫做的很好，教學作用很強，也不錯。
ZDZX
ZDZX
2015
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