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跳舞草315
2015
發(fā)布于 2020-05-08 
不需要翻譯，最好選擇和他水平相當(dāng)?shù)膭?dòng)畫(huà)，就是能聽(tīng)懂一些的?，F(xiàn)在有一些動(dòng)畫(huà)做的很好，教學(xué)作用很強(qiáng)，也不錯(cuò)。
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9歲
想法
英語(yǔ)啟蒙動(dòng)畫(huà)輸入，是否需要將個(gè)別單詞單獨(dú)講解？

不需要，我壓根不陪娃開(kāi)動(dòng)畫(huà)片，更不可能給講解。
?
還有就是高頻詞孩子只在句子中帶圖認(rèn)識(shí) 單獨(dú)拿出來(lái)就反應(yīng)不大過(guò)來(lái) 這算是學(xué)會(huì)了嗎？

單拎出來(lái)不認(rèn)識(shí)，那就是沒(méi)有學(xué)會(huì)，舉例子，別墅的墅，出現(xiàn)文章里，孩子讀起來(lái)順口也認(rèn)識(shí)，但單一個(gè)墅字，孩子不認(rèn)識(shí)，那這個(gè)字就是沒(méi)有掌握，就是沒(méi)有學(xué)會(huì)。
8歲
想法
我家兩歲六個(gè)月，之前會(huì)控制孩子看電視時(shí)間，后來(lái)孩子不怎么看了，偶爾看一次喜歡看交通工具，交通工具是最開(kāi)始啟蒙時(shí)通過(guò)動(dòng)畫(huà)給孩子看顏色、各種汽車(chē)，現(xiàn)在這些都明白了，都知道，孩子還是喜歡看。

也想著給孩子每天看一些英文動(dòng)畫(huà)，可是每天給孩子磨耳朵、繪本，每天時(shí)間有限了，所以也不知道具體什么時(shí)候開(kāi)始給孩子英語(yǔ)啟蒙。
5歲
想法
兩歲開(kāi)始看小豬佩奇，現(xiàn)在可以說(shuō)出來(lái)主要角色和配角的姓名，也會(huì)非常偶爾地蹦出些單詞。但也有不好的地方，因?yàn)槲覀兌家习?，白天爺爺奶奶陪著的時(shí)候，不出去遛娃的時(shí)候，娃會(huì)發(fā)小脾氣要看小豬佩奇，有一次看可以了快一個(gè)小時(shí)！

所以是把雙刃劍，最近準(zhǔn)備系統(tǒng)的讀一下raz了
沒(méi)必要！
尤其是剛開(kāi)始啟蒙階段，無(wú)論是配合動(dòng)畫(huà)片，還是配合繪本，還有分級(jí)，都有大量圖片，孩子猜詞的能力真的很強(qiáng)的，她們猜得出來(lái)這個(gè)詞的意思。
我們成人的思維是??—》蘋(píng)果——〉apple
而孩子的是??—》apple
看了這個(gè)就知道為什么不翻譯了
7歲
12歲
想法
建議不用講解了，因?yàn)閯?dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的一般都是孩子可以看懂的，那么孩子都是很可以理解接受的，認(rèn)為沒(méi)必要再講解了，這樣可以增加孩子鏈接的感覺(jué)，不用再回到漢語(yǔ)而直接可以連接到英語(yǔ)的語(yǔ)境，這樣可能會(huì)對(duì)孩子更好，所以加油吧！
8歲
想法
其實(shí)很隨機(jī) 如果娃剛處于啟蒙階段 ?可以翻譯一下 幫助娃更好地理解 如果娃基礎(chǔ)不錯(cuò)了常見(jiàn)詞啥的都掌握了可以不翻譯讓他根據(jù)上下文和劇情自己猜 我記得以前看日本動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候也是各種猜 完全不影響理解劇情
8歲
想法
一翻譯，打斷了孩子的專注力，破壞了影響了她的興致。其實(shí)她可以用自己的方式慢慢理解，大人的言語(yǔ)描述未必就能達(dá)到我們的目的。
跳舞草315
跳舞草315
2015