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發(fā)布于 2024-11-10 · 圖片4 
湯姆牛的這本豐子愷兒童圖畫書獎佳作我想成人讀者會認同度很高。他借用了一個巧妙的故事探討了繪畫藝術中的留白，很適合出現(xiàn)在藝術啟蒙書單里，提供一個藝術品賞的思考角度。

習慣選擇一邊的畫家馬一邊為好友畫的藝術作品被大人們品頭論足并胡添一氣，貓啊、狗啊、蝴蝶、蜜蜂都加了進去，只有一個孩子提醒道：這樣會吵醒冬心先生。

大人們很容易聯(lián)系到生活中的諸多類似場景，讀出其中的嘲諷及寓意。

很好奇孩子們對這本書的感受，是湯姆牛先生期待的表達嗎？畢竟，孩子們更可能去添加些貓狗……
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推薦閱讀

書評
給孩子的德語名詩: 尼斯·蘭德斯(驚心動魄的敘事詩, 極富表現(xiàn)力的插圖, 引人入勝, 扣人心弦)
(德) 奧托·恩斯特著 ; (德) 托比亞斯·克萊奇繪 / 重慶出版社
德國名詩繪本。

講述尼斯.蘭德斯不顧母親的勸阻，去救援遠處乘船上的幸存水手。戲劇性的是，救回的正是母親以為已經死了的另一個兒子。

插畫增強了這首敘事詩的故事性。雕塑般的人物充滿力量。

書后的注釋說，在德語國家，尼斯是旅行者和航海者的守護神尼古拉斯的縮寫。
書評
有一個地方叫夏
[意]馬西米利亞諾·弗雷扎托 / 北京聯(lián)合出版有限公司
讀到絕版已久的《有一個地方叫夏》非常驚喜，連著看了幾遍，著迷這個寄放遺失之物的夏城，著迷色彩及文字共同打造的奇幻氛圍。

在我讀來，是一位新的夏城之主講了前任在夏城的的奇幻之事。

夏城是一座遺忘物之城，在沙漠之中。夜晚，沙漠會變成海，房子則會分散開跳舞、起落、消失或重現(xiàn)。夏城之主是一只烏鶇，他照料著所有的遺忘之物。把話語裝進瓶子里，又時不時打開看它們消散，用眼淚喂小精靈，和恐懼一起看電影，給蛋們講故事。一些貓和一只蝸牛、一群被遺忘的人和他作伴。

一顆帶著傷口的行星降臨，夏...
書評
原來孩子這樣學習會上癮
（日）菊池洋匡 秦一生 著,博集天卷 出品 / 湖南文藝出版社
可以讀很快的書，作者是日本補習機構的持有人。

核心觀念是ARCS學習欲望模型。包括注意力管理和激發(fā)，動機引導，增強孩子信心和學習滿意感。

每個方向下都有些小tips可以實踐起來。尤其是小學生家庭。對我是新知的見附圖。

棉花糖實驗是針對4-5歲孩子的測試。
孩子的一小時相當于成人的4小時。
鼓勵孩子多說出來、講出來是在鍛煉第二大腦，理性腦。

提到了丹尼爾.西格爾的一本書：全腦教養(yǎng)法
書評
牙齒之書: 如何保持一口好牙的終極指南
[德]亞歷山大·萊納爾茨，[德]科爾內莉婭·霍赫施泰特 著; [德]尼娜·?？怂?繪; 鄒雅霜 譯 / 湖南科學技術出版社
厚155，大開本的《牙齒之書》是很好讀的知識圖冊。

在認識牙齒的基礎上告訴讀者牙齒護理的重要性和方法。

標題很多都有趣，插圖則是簡明風格。原本定位并非童書，而是成人。但簡要、明晰的知識框架讓人覺得提供給中高年級以上的孩子也挺好。
書評
DK我的第一本經典童話 世界神話(2冊) [7-10歲]
英國DK出版社 著，文星 譯 / 科學普及出版社
很難得對DK的書失望，這本我真的不能給好評：裝幀、排版、插畫都挺失分，插畫尤其不能悅納。

世界神話這一主題和雙語的存在或許會對部分家長有吸引力。中國的后羿射日和我們的傳統(tǒng)版本不同處挺多。

對我，收獲也有一點，開篇前關于神話和傳說的區(qū)別引發(fā)了我對這兩個概念的好奇，會繼續(xù)找些資料。摘錄文字如下：

神話和傳說有什么區(qū)別？

神話是幾千年前人們?yōu)榱私忉屪匀画h(huán)境中的一切而創(chuàng)造出來的故事。在神話中，神靈創(chuàng)造了地球、天空和海洋。他們在天空中升起太陽、月亮和星星，把人和動物安置在大地上...
書評
平克和賽伊
[美]派翠西亞·波拉蔻 著繪；周英 譯 / 廣西師范大學出版社
波拉寇一直在講真實的故事，這本書我遇見就會再讀一次，并總是它推薦給孩子們，建議和一些講述戰(zhàn)爭、種族隔離主題的兒童小說搭配閱讀。

文字量接近一篇短篇小說，講述南北戰(zhàn)爭期間參戰(zhàn)的一個白人男孩和一名黑奴所經歷的殘酷故事，而這位15歲的白人男孩是波拉寇的祖上。
書評
如果今天太陽不見了
（日）塚本靖 文·圖；林真美 譯 / 河北教育出版社
第一人稱敘事，富有想象力的故事，也同時是關于太陽的科普。

這樣的書很適合提供給學齡前孩子。一個曾經嫌棄太陽的孩子經歷了太陽不見而后重現(xiàn)，變得珍惜和感謝太陽的存在。

ps：2034年3月20日，我們中國會出現(xiàn)日全食。
書評
外婆
[美] 亞瑟·多羅斯 著，[美] 埃莉莎·克萊文 繪，陳紅杰 譯 / 廣西師范大學出版社
一本用想象與超越現(xiàn)實的飛翔描寫西班牙移民生活及情緒的書。

小女孩和外婆在公園里飛起來，他們看到了公園的美麗、城市和街區(qū)，看到了港口的家鄉(xiāng)水果，看到了自由女神像，還來到了爸爸工作的地方………

這一次冒險讓一直說西班牙語的外婆開始同時開口說起英語來。是初來乍到的移民記憶深刻的轉折時刻。

畫風也應該是有西班牙特色的吧？至少色彩上有斗牛大會上的斑斕與激情。
書評
誰發(fā)明了學校?
[以]肖漢姆·史密斯 著，[以]埃納特·沙法提 繪，畢婷 譯 / 浙江教育出版社
學校是一項發(fā)明。兩位以色列作者這么說。

整本書也正象學校里一堂課的結構，只是內容和風格一點不傳統(tǒng)。

上課鈴響之前（作者的前言）

課中：
是學校的發(fā)明史，從史前學校到21世紀的學校。
間或有靈魂拷問：
我們必須去上學嗎？
我們?yōu)槭裁匆蠈W？
我們?yōu)槭裁葱枰虿恍枰獙懠彝プ鳂I(yè)呢？
我們?yōu)槭裁葱枰偶伲?br/>學習什么是最重要的

課間休息時玩的是找借口游戲。（不做作業(yè)、遲到的借口游戲）

還有突擊考試環(huán)節(jié)！

放學之后則可參觀教師展覽館。教育家們和他們的名言張貼在墻上，兩個雕塑分...
書評
河流
（奧）米切爾·洛爾 著；喻之曉 譯 / 廣西師范大學出版社
寫給河流，也是寫給人的生命故事。

豎窄開本，拼貼畫風，極少的文字，卻很耐看。

當然，這種散文詩樣的文字，有些考驗親子閱讀，孩子可能不易沉浸，用好聲音朗讀就可以啊。

“你從哪里來，我想是天空。

我還不知道，你有多深，但已等不及，要去探索你。

你經過哪里，就在哪里留下痕跡，包括我的心里。

你一直在冒險。

路上充滿驚喜，充滿色彩，充滿謎團和秘密。?
也充滿了偶遇。

我很驚奇，永遠有新生命，在你的懷里孕育。

有時候，你讓我身心輕盈，我合上眼睛，隨你而去。?

有時候...
畫家馬一邊
作者:湯姆牛
出版社:二十一世紀出版社
小乙丁
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