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微雨6214670262
2009
發(fā)布于 2020-06-05 
英文沒娃好，娃看的我看不懂，只能借助各種答題系統(tǒng)。甚解與否不是很清楚。買得翻譯筆娃沒怎么用過
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15歲
想法
我覺得一開始就是不求甚解吧，比如中文，你會(huì)把平時(shí)說的每個(gè)詞都和孩子解釋一遍嗎？不會(huì)，孩子在日積月累和不同語境中就學(xué)會(huì)了運(yùn)用。同樣英語也是，我覺得如果大人真的很有毅力每個(gè)生詞梳理出來給娃過一遍，那也無可厚非，娃肯定也會(huì)有進(jìn)步，但有多少家長(zhǎng)能做到呢？不這樣做孩子就掌握不了生詞了嗎？非也，孩子靠猜也能慢慢積累的，而且只要輸入多，詞匯增長(zhǎng)速度也不慢。當(dāng)然遇到考試或者瓶頸時(shí)統(tǒng)一刷一刷還是要的，但無需所有文章都刷，不然會(huì)減損閱讀尤其是泛讀樂趣的。所以從投入產(chǎn)出比來看，泛讀時(shí)不求甚解，家長(zhǎng)...
9歲
想法
不求甚解，還是要看閱讀材料以及對(duì)閱讀材料的定位。

如果是泛讀，而且是口水的虛構(gòu)類，譬如像my weird school，以泛讀為主的話，就沒有必要每個(gè)詞都剛明白。

但是，如果孩子興趣極大，完全可以把泛讀變成精讀，扣詞匯也是可以的。

另外也是看一些什么詞，娃不會(huì)，我是發(fā)現(xiàn)一些動(dòng)詞與形容詞，這個(gè)娃如果不懂，給娃講下，英文里這種義近詞好多。
15歲
想法
這個(gè)問題和孩子的年齡和所處的學(xué)習(xí)階段有關(guān)。初中之前是積累的過程，求量。初中以后理解和表達(dá)能力都上來了，量的積累到一定程度，就可以加入精讀的訓(xùn)練，精讀和泛讀兩手都抓。
微雨6214670262
微雨6214670262
2009