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jimmy.zhou
2013
發(fā)布于 2020-03-18 
每天給娃定好計劃，讓他自己去執(zhí)行，讀過的書大概知道是什么意思，跟讀得分達(dá)到80以上，后面的問題大部分能答對，我覺得就差不多了，可以繼續(xù)進行下一本，引文很多內(nèi)容都會沒完沒了的重復(fù)，所以不要一下要求全部掌握。
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推薦閱讀

10歲
想法
轉(zhuǎn)自千帆一位家長的文。侵刪。因為寫得太好了，所以給大家借鑒。

在RAZ在線系統(tǒng)中，已經(jīng)將RAZ進行了明確的分段：

?A-G級是第一段，首先要突破，突破時間別超過一年。超過一年就慢了，浪費了孩子寶貴的時間。將A-G歸為一個階段，原因是到了G級以后，讀物配套的試題題目就沒有語音了，說明到了G級以后的孩子應(yīng)該完全可以自己讀懂題目，認(rèn)讀詞匯應(yīng)該積累了至少1200個詞匯以上。

?在第一段，一定要做到聽力先行，通過不斷的看著讀物聽，裸聽，然后自己讀來不斷進階。每一級別，如果是自己泛...
11歲
想法
如果從aa級起步，個人覺得aa—C都可以每天5—10本左右的刷，但也要參考孩子的接受能力。D級以后，可以稍慢些，我個人是每天3個（1.聽一遍，講解生詞；2.孩子自己讀，發(fā)現(xiàn)讀的不好的地方；3.跟讀，這和2是融合一起的；4.做quiz），第二天把頭一天的再讀一遍。周末加強生詞的復(fù)習(xí)。同級別的分級要配上，而且要夠量（如下圖）。不一定非要這個的書單，但量一定要夠。堅持，堅持，堅持，剩下的就靜待花開吧！
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10歲
想法
每天讀10本，讀一周換新10本，螺旋上升。

我家不喜歡自己用點讀筆跟讀，我就人肉讀，關(guān)鍵是聽力輸入。

我在讀之前會預(yù)習(xí)，跟著peggy老師的課程（喜馬拉雅有免費音頻）順一遍，自己跟著原音讀3遍。

在讀得過程中，孩子如果有不明白的地方，可以拿中文解釋或者討論，并和生活中的場景建立聯(lián)系，讓孩子喜歡聽這個故事。

目前，孩子雖然不喜歡跟著點讀筆讀，我讀她會跟讀簡單內(nèi)容。

配套每日讀10本牛津樹，還可以就里面內(nèi)容做拓展，比如我們最近做了gingerbread man的餅干。
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13歲
想法
美國RAZ分級讀物，紙質(zhì)書一本沒買，也沒打印過，就是在網(wǎng)上團了兩個板塊，一年80幾塊錢，每天堅持用電腦登錄網(wǎng)站學(xué)習(xí)。

我家普娃一枚，7歲才接觸RAZ，可以說是挺晚的了。娃兒在讀RAZ之前沒怎么看英文繪本，滿打滿算也不超過50本，唯一好好讀的就是一套25本的學(xué)樂高頻詞。雖然一直有在上外教課，學(xué)了好多種類的教材，但明顯閱讀量不夠。
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在選擇RAZ的級別時，看了不少帖子。因為大多數(shù)帖子都建議從aa級開始讀，什么邏輯性的循序漸進啊，更好的提升閱讀能力啦，訓(xùn)練英語寫作思維……等等，...
31 30 3
10歲
想法
Raz低階泛讀為主。目前讀F，目標(biāo)能自讀就過，一般10本書3-5天重復(fù)。

A階前用點讀筆，只聽基本不跟讀。

BC階段跟著點讀筆一句一句跟讀。

DEF階段，十本書音頻循環(huán)播放三五遍，娃自己挑選感興趣的每天自讀三五本，每天配合音頻播放，全部完成再換下一個十本，娃自讀有難度的視情況，查一下重點生詞，講一講。

計劃到H階段加Quiz，非虛部分找網(wǎng)課精讀，虛構(gòu)部分繼續(xù)自讀。

Raz全程配合牛津培生提高興趣，發(fā)現(xiàn)推不下去情況，會停一停看看其他分級。
我們RAZ刷到Q了，以前是跟著ABCreading先聽再跟讀，然后對應(yīng)做閱讀練習(xí)題；后來覺得看屏幕太費眼睛了，就買了紙質(zhì)版的書。我是買的大字版的，字體很清晰，字大方便孩子看，里面有配套的習(xí)題。目前我們刷紙質(zhì)版RAZ就是按著先聽聽音頻，我會選擇碎片時間給她聽音頻，然后讓她跟著音頻讀一遍，自己再讀一遍，然后做對應(yīng)的閱讀練習(xí)。中間涉及到一些陌生的單詞，我們會用翻譯筆查一下，特別是到后面會涉及到一些專業(yè)性的名詞，不容易聯(lián)系上下文來推測意思，就會用到翻譯筆。刷RAZ有個好處，她的單詞量...
5 23 3
10歲
想法
RAZ總共有27個級別共2000多本書，號稱百科書式的分級讀物。每個級別之間難度遞進緩慢，高頻詞匯不斷重復(fù)，內(nèi)容的重復(fù)率高。所以除了牛津樹，我家娃用的最多就是RAZ。

刷RAZ的時候不強記，反復(fù)刷，孩子獲取的知識更扎實。如果把這類分級當(dāng)普通興趣繪本讀，那就沒有發(fā)揮它真正的作用了。
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當(dāng)我們拿到一套RAZ的時候，首先我們可以整理一下目錄。RAZ是一套非常適合零基礎(chǔ)孩子啟蒙的讀物，大家可以看到AA級別一本10頁，每一頁是兩到三個單詞，每一個畫面代表一個概念，單詞和圖片同時出現(xiàn)...
5 8 2
9歲
想法
循序漸進，根據(jù)娃的基礎(chǔ)，我覺得吧，aa到c級別的每天10本都是ok的，然后D開始可以每天5本這樣，建議每天讀新的之前可以再復(fù)習(xí)下前一天老的。然后平時沒事就放學(xué)過的音頻反復(fù)磨耳朵。

我家娃2016月2月的，2019年12月開始raz a的，目前到e。raz之前各種佛系英語啟蒙， 大概詞匯量也就是三四百，會唱三四十首sss，學(xué)了raz之后效果如何呢？為止就這么說吧，2019年9月我給娃體驗過一個外教在線一對一課程，她基本都得靠我翻譯；但是就前幾天，2020年5月18日，我又給她...
17歲
想法
提問的朋友應(yīng)該說一下孩子的年齡或英文水平。

我家大童，是11歲開始精讀，之前大約半年是零零星星在APP跟讀。

不是覺得沒必要早起步，之前資訊不發(fā)達(dá)，不了解這套分級。

不過即使起步早的小朋友，十歲以前沒有必要做閱讀主線，這個raz到底還是用來學(xué)習(xí)的，學(xué)閱讀學(xué)單詞學(xué)科普，趣味性不夠，我認(rèn)為不適合小朋友長時間大量刷。小一點的孩子更加需要的是培養(yǎng)閱讀興趣，包括中英文閱讀。

麗聲經(jīng)典故事屋 第一級 Big Cat
15歲
想法
1000個人讀哈利波特就有1000級理解

同理raz使用的方法，大家也都不一樣，我家上用此當(dāng)發(fā)音糾音的資料

具體如下 ?

學(xué)習(xí)

●3天1個?

●第一天跟讀2遍以上后，再點一句，模仿跟讀一句，發(fā)語音；

●第二天也跟讀，發(fā)不發(fā)語音都行按，但要求是模仿原音?。把糾音老師提出來的錯誤一個一個認(rèn)真改過來再發(fā)語音?

●第三天，發(fā)完整語音（E組之前爭取能背誦，G組開始練習(xí)復(fù)述）?做Quiz ?

小復(fù)習(xí)?

●每學(xué)10個，小復(fù)習(xí)3天

●每天3-4個流利語音? ?全部學(xué)完

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jimmy.zhou
jimmy.zhou
2013