孩子五歲之后才正式接觸古詩的理解,之前都是死記硬背。經(jīng)過多方對比,選擇了張丹丹的《玩背古詩》和張丹丹給孩子的古詩課,書中每一首詩有部分的注解,并沒有全文翻譯,但是有一個小游戲,孩子比較喜歡,配套的古詩課有對古詩的作者,創(chuàng)作背景,翻譯講解等等的相關內(nèi)容,每天睡前給小朋友聽一聽,當做一個睡前故事。
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