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華僑城
2014
發(fā)布于 2022-11-14 
有句話說，讀書百遍，其義自現(xiàn)。想讓孩子學(xué)英語(yǔ)，期望聽了很多英文兒歌一樣，一開始的時(shí)候很糾結(jié)，先要搞個(gè)什么意思，但是那個(gè)古英語(yǔ)就像古詩(shī)一樣，其實(shí)很難翻譯為另外一種語(yǔ)言就翻譯不了，后來發(fā)現(xiàn)學(xué)那個(gè)韻律和節(jié)奏感就行了，真的不用翻譯。到了能理解的時(shí)候自然就聽懂了。
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理解，中國(guó)詩(shī)詞之美 君子性非異也善假于物也。
先說干貨：
音頻：凱叔的詩(shī)詞來了
視頻：小燈塔，B站名師講解
書籍：古詩(shī)素描古詩(shī)素描: 小學(xué)生必背古詩(shī)詞100首

詩(shī)詞來了，分三個(gè)主要板塊。
大劇院，通過生動(dòng)的廣播劇來講述古詩(shī)的故事，一定要相信配音出身的凱叔，每個(gè)廣播劇都制作精良，好幾個(gè)故事給我和孩子都聽哭了。
音樂廳，有幾首歌非常好聽，詩(shī)詞來了的主題曲《少年行》我們家循環(huán)播放了好幾天。李清照的《夏日絕句》
演唱者由男性演唱者變成了女性京韻大鼓風(fēng)格，超級(jí)、無敵的好聽！
脫口秀：詼諧幽默的口吻講...
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拓展啊，必須是拓展！跟學(xué)英語(yǔ)一樣，以為是學(xué)了這篇文章，其實(shí)關(guān)聯(lián)了無數(shù)相關(guān)文章。所以橫向拓展相當(dāng)重要。家長(zhǎng)需要做做功課，多多發(fā)掘有用的資源。比如背蘇軾的詩(shī)詞，B站的短視頻可以看看吧，央視拍的記錄片可以看，林語(yǔ)堂和李一冰的《蘇東坡傳》可以看一看，康震老師的講座也可以聽一聽。這么多資源呢，總會(huì)有適合娃能讓娃記住的。
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5歲
想法
把詩(shī)畫一遍或許是一種選擇 我家小娃古詩(shī)啟蒙，除了熏聽就是看畫。姥爺愛好詩(shī)詞和繪畫，就畫了很多詩(shī)配畫。有次娃指著姥爺?shù)漠嬚f“會(huì)背這個(gè)，鸛雀樓”。詩(shī)句結(jié)合畫面，就很能把情境聯(lián)想起來。以至于后來娃看到湖水會(huì)說“水光瀲滟晴方好”，看到桃花會(huì)說“山寺桃花始盛開”，看到鴛鴦會(huì)說“沙暖睡鴛鴦”?，F(xiàn)在是姥爺畫，娃看，以后讓他和姥爺一起把詩(shī)畫下來，我想應(yīng)該既有趣，又能幫助理解記憶。
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11歲
想法
方法很多，根據(jù)孩子興趣和年齡階段來選擇 小鬧鐘不到三歲我就和她一起唱古詩(shī)了，當(dāng)年能找到的比較多的就是“婷婷唱古詩(shī)”的音頻，于是每周聽一首，一個(gè)星期下來，孩子就能自己唱了。5歲以前我也不會(huì)講太多詩(shī)的意思，主要培養(yǎng)孩子的韻律感。同時(shí)那會(huì)兒小鬧鐘熱衷于繪畫，就教她用簡(jiǎn)單的思維導(dǎo)圖來幫助記憶詩(shī)歌，也是很有成效。
幼兒園大班以后，開始一個(gè)詩(shī)人一個(gè)詩(shī)人地學(xué)習(xí)他們的作品，先給小鬧鐘介紹某詩(shī)人的生平和主要經(jīng)歷，再結(jié)合每首詩(shī)講當(dāng)時(shí)的創(chuàng)作背景，這樣孩子就會(huì)有一些她自己的理解和感受，不論是朗讀還是背誦都會(huì)更有畫面感或親切感。
現(xiàn)在小鬧鐘...
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9歲
10歲
想法
小時(shí)候就是帶著讀，很多古詩(shī)朗朗上口，多讀就自然會(huì)背誦，有時(shí)候會(huì)簡(jiǎn)單講解，也經(jīng)常會(huì)背串了，喜馬拉雅app上有免費(fèi)的婷婷唱古文，寶寶巴士出品的奇妙古詩(shī)詞，還有其他特別好聽的版本，會(huì)經(jīng)常播放。喜馬拉雅有個(gè)版本是匯集一首詩(shī)的各個(gè)版本。感覺非常好，一首詩(shī)不同的演唱和誦讀。

一年級(jí)就開始逐字逐句講解，雖然娃不一定記得住。家中最常用的就是嬰兒時(shí)期隨手買的彩繪版的唐詩(shī)三百首。

家里還有思維導(dǎo)圖背古詩(shī)這類書，《思維導(dǎo)圖高效記憶古詩(shī)詞》，內(nèi)容是小學(xué)必備75首。這個(gè)導(dǎo)圖不太推薦，因?yàn)樽植粔虼螅?..
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17個(gè)月
9歲
想法
理解性的記憶是一切背誦的基礎(chǔ)。古詩(shī)背誦更是應(yīng)該在孩子理解意思的前提下進(jìn)行。小朋友對(duì)古詩(shī)無感的時(shí)候，我們絕不強(qiáng)求他去背誦，但是我和隊(duì)友會(huì)不定期玩接古詩(shī)的游戲。自從買了75+80首，小朋友按思維導(dǎo)圖去背誦，感覺背得還是很開心的。接古詩(shī)的時(shí)候經(jīng)常勝過我們這對(duì)理科父母。昨天放學(xué)回來說語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)他了，因?yàn)槔蠋熥屆枋銮锾?。他就借用長(zhǎng)歌行中的詩(shī)句，例證人們害怕秋天，樹葉都掉了的蕭條景象“?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰”。哈哈，看來確實(shí)是理解了。
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5歲
想法
華德福濕水彩和古詩(shī)是絕配 從去年9月開始，園里開始每周二畫古詩(shī)。先教孩子們念誦古詩(shī)，稍微做下拓展，然后讓大家畫詩(shī)。材料包括濕水彩（我覺得最配）、蠟筆、葉子樹枝等等實(shí)物。老師也會(huì)把這周學(xué)的古詩(shī)發(fā)在家長(zhǎng)群里。今天把老師發(fā)的圖片和娃畫的畫做了拼貼，才發(fā)現(xiàn)原來沒看懂的畫，現(xiàn)在好像看懂了。

特別是《逢雪宿芙蓉山主人》這首，我越看越妙?？梢钥吹接疑辖潜緛聿恢朗抢蠋熯€是他自己用鉛筆勾了一個(gè)太陽(yáng)，對(duì)應(yīng)“日暮蒼山遠(yuǎn)”，但最后娃并沒有用顏料畫太陽(yáng)，而是把紅色畫在了山里，仿佛太陽(yáng)快落下去之前映在山上的光輝。而“風(fēng)雪夜歸...
2歲
8歲
想法
小時(shí)候當(dāng)然是直接用聽音頻的方式了，婷婷，寶寶巴士，各種都可以拿來給孩子試試看，孩子可能對(duì)聲音有偏好，選個(gè)孩子喜歡的就好。太小也是不可能理解，尤其是有的詩(shī)歌含義情感，怕是不到一定年齡都無法體會(huì)。
稍大點(diǎn)（中班都不一定可以理解），家長(zhǎng)可以大致說下意思，或者是孩子對(duì)某句某個(gè)詞有疑問的時(shí)候來解釋，這一步大部分時(shí)候?qū)议L(zhǎng)是沒有難度的，有難度就借鑒書上的解釋。這里還是要推薦這本《小學(xué)生必備古詩(shī)詞75+80首》，夠經(jīng)典，字不算小，有拼音不怕讀錯(cuò)音，有字詞解釋也有整句翻譯還有賞析。
每首也都...
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12歲
想法
提高孩子對(duì)詩(shī)歌的理解 古詩(shī)因?yàn)橛性S多古文元素在里面，孩子自身對(duì)于古詩(shī)的理解，就會(huì)存在著一個(gè)認(rèn)識(shí)不夠的情況。比如用典，如果想要更好的理解的話，除了對(duì)古詩(shī)反復(fù)的誦讀，可以用大量的視頻或者教學(xué)分享。來提高孩子對(duì)詩(shī)歌的理解和分析吧，總而言之，這方面的音頻和視頻也是非常多的，只不過要花費(fèi)比較多的時(shí)間罷了。
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11歲
13歲
想法
我一直提倡古詩(shī)提前背誦反復(fù)背誦
因?yàn)橹皇亲ブ槠瑫r(shí)間蒙頭背誦
并沒有詳細(xì)講解
除了課本書里的那么幾首有老師講解
其他 都不過是我高興講一兩下不高興就背過去了
我以為背背就好了
會(huì)背就行了 即使現(xiàn)在不理解隨著閱歷增長(zhǎng)自然就理解了
不求甚解
等娃考試時(shí) 問題來了
背得滾瓜爛熟的詩(shī) 提筆就寫錯(cuò)
現(xiàn)在轉(zhuǎn)變思路
用最笨的方法
背誦加默寫
然后一篇篇精講
至于娃吸收了多少
隨緣吧！
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