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?YIYI麻麻
2013
發(fā)布于 2021-07-05 
我們使用了OXFORD PHONICS WORLD的APP（但是這個APP只到LEVEL3），配合家里現(xiàn)成的大貓分級的PHONICS，從PINK A讀到BLUE。之后就沒有進行進階學(xué)習(xí)了，因為也越來越?jīng)]規(guī)則可言了。靠孩子在平時閱讀中積累，而且單詞該背還是要背的。
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推薦閱讀

9歲
想法
有一套自然拼讀材料就夠了，我家用的牛津自然拼讀，都是大同小異，內(nèi)容差不多的。

不知道樓主家寶貝英語水平，我看和我娃年齡相仿，建議有一定聽說基礎(chǔ)以后再開始。有一定積累，到需要背單詞的時候再學(xué)才是正當(dāng)時。自然拼讀真的不要學(xué)的過早，這是我家走過的彎路，希望大家不要重蹈覆轍。

自然拼讀在母語國家是用來把聽力詞匯轉(zhuǎn)化成閱讀詞匯的，首先要耳熟能詳，聽音知意、強化拼寫，類似咱們的漢語拼音，拼完了就知道意思，現(xiàn)在機構(gòu)上來就教孩子自然拼讀，無異于給小嬰兒教拼音，會拼了又能怎么，能幫助理解含...
5歲
8歲
想法
我也覺得一套自拼教材就夠了，要鞏固去分級里鞏固就行，看聽讀用得多了自然就會了。然后這本牛津拼讀詞典很適合總結(jié)回顧！我覺得比網(wǎng)上賣的那些拼讀臺歷好！
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Oxford Phonics Spelling Dictionary
14歲
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攀登繪本系列—

有趣的字母和神奇的字母組合

我家孩子啟蒙時先聽后讀繪本，大概1000本之后，開始學(xué)習(xí)自然拼讀，用的是攀登繪本系列。從這套書開始有意識的訓(xùn)練拼讀能力，遇到不會讀的單詞教她拆解，用拼讀方式讀出來。同時還在繼續(xù)閱讀其他分級繪本，比如麗聲拼讀、RAZ系列低階、海尼曼、牛津樹低階、我的第一套自然拼讀書等，這些書她之前都讀過，原先是直接跟讀，學(xué)了拼讀后再讓她自己讀，不會的拼出來。因為故事場景、情節(jié)、人物，她都很熟悉了，再讀只是單純的訓(xùn)練拼讀能力，效果很快。

無論選用...
10歲
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Bob book 就挺好。黑白圖畫，文字更為突出，真的是為鞏固自然拼讀而設(shè)計的。所以故事趣味性被犧牲了一些，
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Dot and the Dog (Bob Books First!, Level A, Set 1, Book 6)) by bobby lynn maslen (1996-05-03)

外研社有引進版。我們當(dāng)時就是威逼利誘的讀完了，果然自然拼讀大有進步?？梢愿鶕?jù)小朋友水平挑著讀，好在每本書都很?。?/span>
9歲
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手頭收了一套牛津自拼，但其實到現(xiàn)在第一本都沒正兒八經(jīng)的學(xué)完

其實如果閱讀和聽力強度夠大，只要帶一帶26個字母的拼讀音，很多簡單的詞孩子很快就能自己讀出來了

所以，閱讀和聽力輸入夠多，再配合一套拼讀材料，平時再看看字母積木之類的動畫片，入門很快

入門之后，配合低階的分級讀物，開始練習(xí)拼讀，就可以慢慢熟練
8歲
想法
培生英語閱讀街

這套書是朋友推薦用來鞏固自然拼讀的，多讀多拼找感覺。

我們才學(xué)完字母，買了這個閱讀街，各級別都買了。翻看了一下覺得還不錯，初級挺簡單，但確實蠻適合拼讀。打算和棒棒英語拼讀一起用。

想問一下，sight word 平時一般都是靠指讀來積累記憶嗎？
8歲
11歲
想法
我家是牛津自然拼讀，但是草草過了一遍，因為在學(xué)自然拼讀之前娃繪本讀多了已經(jīng)能閱讀了，老二現(xiàn)在4歲了，準備這個暑假給安排上，她現(xiàn)在還是看圖說話的狀態(tài)，是時候?qū)W點拼讀規(guī)則走上自主閱讀的路了。順便給老大再鞏固下，讓他能試著拼寫
10歲
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買了一套牛津自然拼讀，剛開始做的時候沒想到幼兒園老師也是用的這個教材。正好跟著幼兒園的進度在家復(fù)習(xí)了。現(xiàn)在快學(xué)完第一冊。準備一步步把它刷完
3歲
10歲
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我們學(xué)完棒棒英語，然后讀的麗聲我的第一套自然拼讀繪本，還有一套也是外研社引進的，原版叫斯伯恩自然拼讀繪本，還是要多閱讀分級，慢慢找感覺
?YIYI麻麻
?YIYI麻麻
2013