奔奔的自然拼讀學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)---我是怎樣幫助孩子半年順利實(shí)現(xiàn)自主閱讀，達(dá)到英語母語的閱讀水平的

奔奔即將6歲，9月份也將變成小學(xué)生。我希望他可以在上小學(xué)前可以用英語自主閱讀，上小學(xué)后就可以多一些時(shí)間在其他科目上。所以我的計(jì)劃是寒假開始學(xué)習(xí)自然拼讀，暑假過渡到自主閱讀。但卻沒有想到因?yàn)樗穆犃υ~匯足夠多，自主閱讀進(jìn)行的非常順利，提前實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃，現(xiàn)在他已經(jīng)可以每天給弟弟讀書了～和大家分享一下經(jīng)驗(yàn)

一、什么是自然拼讀？

自然拼讀法“Phonics”，是以英語為母語國(guó)家的孩子學(xué)習(xí)單詞讀音與拼字的主要方法，通過學(xué)習(xí)26個(gè)字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則，建立字母及字母組合與發(fā)音的感知，掌握英語拼讀規(guī)律。自然拼讀法的規(guī)則涵蓋了80%語音變化的規(guī)律，不需要借助音標(biāo)，就都能夠讀出80%的英語單詞；聽到讀音就正確地拼寫出來。

二、我的四階段方法

第一階段--學(xué)習(xí)字母名和字母音（letter sound）并建立聯(lián)系。

在之前的暑假我開始教他認(rèn)識(shí)26個(gè)英文字母和字母音（Letter sound, 單個(gè)字母在單詞中的發(fā)音），為之后的拼讀的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。我們通過如下方式來學(xué)習(xí)

1、跳蛙冰箱貼

奔奔沒有出生的時(shí)候我就囤了這款，可以學(xué)習(xí)不同的字母名和字母音，數(shù)字和字母歌。將不同的字母塊塞到機(jī)器里可以發(fā)出字母名，字母音，和leapfrog自然拼讀動(dòng)畫片中的音樂一樣。一兩歲的小寶寶就可以換著字母塊按著玩，大一點(diǎn)還可以拼簡(jiǎn)單的詞。

現(xiàn)在已經(jīng)出了新款可以吸附在冰箱或白板上，并且還多了一些詞句。

2、兒歌

有很多品牌的拼讀兒歌，幫助孩子們通過兒歌的方式了解字母的發(fā)音和相關(guān)的詞。

3、字母手工

之前暑假我們每天做一個(gè)字母手工，之后再讀《Richard Scarry 大字典》中以這個(gè)字母打頭的所有單詞，幫助他加深對(duì)字母音的印象。

這本字典收錄了2500多個(gè)單詞，字典里的單詞他幾乎都明白。所以讀完了字典，我內(nèi)心也對(duì)他的詞匯量有了基本的概念。

非常喜歡這本字典，可以戳《英文啟蒙路上不可錯(cuò)過的幾本好字典》了解詳情。

4、Curious Geroge learns the alphabet

關(guān)于學(xué)習(xí)字母的繪本很多，但我最喜歡的是這本----《好奇喬治學(xué)字母》（Curious George Learns the Alphabet）通過“象形文字”的方式幫助孩子認(rèn)識(shí)英文 26 個(gè)字母的大小寫。

每一個(gè)字母都畫成了一個(gè)以該字母為首的單詞的含義，并且每一個(gè)字母的介紹部分都大量運(yùn)用了該字母組成的單詞，并用顏色標(biāo)記出來。非常適合學(xué)習(xí)字母的孩子們閱讀～

5、字母積木APP

這款A(yù)PP里按下每個(gè)字母都會(huì)發(fā)出字母音，奔奔特別喜歡玩，而且玩一下也就幾分鐘的時(shí)間，也不擔(dān)心影響視力。通過這個(gè)游戲，他也把每個(gè)字母的發(fā)音記得滾瓜爛熟了。

6、跳蛙自然拼讀

《跳跳蛙 Leap Frog》系列動(dòng)畫片，是美國(guó)第一兒童教育品牌LeapFrog Enterprises公司制作的，故事寓教于樂，還有小游戲幫助孩子鞏固學(xué)到的知識(shí)。內(nèi)容涉及字母、數(shù)字、簡(jiǎn)單的加法、phonics和閱讀等，適合英語及學(xué)齡前知識(shí)啟蒙。

第一集是關(guān)于自然拼讀的，通過非常形象和有趣的方法，向小朋友們展示了字母和字母音，前面提到的冰箱貼正好配合鞏固。

第二階段---CVC拼讀

這一階段的重點(diǎn)在練習(xí)拼，就好似我們學(xué)習(xí)漢語拼音了解了聲母韻母等的發(fā)音，再把它們拼起來讀出來的過程。

我們是先從cvc拼讀開始練起，因?yàn)楸容^簡(jiǎn)單，讓孩子先熟悉拼的方法。CVC就是“輔音+元音+輔音”的縮寫（consonant-vowel-consonant），也就是我們所說的word family，比如pig，run，cat，hot……這些單詞只包括一個(gè)元音。它代表符合這一類構(gòu)詞法的單詞。

1、動(dòng)畫片

《Alphablocks》

是由BBC的兒童教育頻道CBeebies專門為兒童英語啟蒙，學(xué)習(xí)Phonics（自然拼讀）而制作的動(dòng)畫片。采用寓教于樂的方式然孩子接觸自然拼讀并產(chǎn)生拼讀意識(shí)。

這部動(dòng)畫片做得非常生動(dòng)有趣，每個(gè)字母都是個(gè)性鮮明的人物角色，每當(dāng)這些字母積木手拉手組合在一起時(shí)，就會(huì)變成一個(gè)有意義的詞語。例如片頭，當(dāng)b o x 手拉手時(shí)，就組成了box這個(gè)單詞。

配合前面提到的游戲應(yīng)用，效果也很好。

《Super Why》

是一部以閱讀為主題的英語兒童動(dòng)畫片。故事背景設(shè)定在故事小鎮(zhèn)，每一集都以一個(gè)經(jīng)典童話故事為藍(lán)本。

片中設(shè)計(jì)了很多英語的拼寫或朗讀的小游戲，語速適中，語句、詞匯復(fù)現(xiàn)率高。這個(gè)動(dòng)畫片既帶領(lǐng)小朋友閱讀不同的故事，也學(xué)習(xí)了一些閱讀和拼讀技巧。幾位小主角的超能力也非常吸引奔奔，還可以學(xué)到一些解決問題的辦法。
 

2、自然拼讀臺(tái)歷

仿照臺(tái)歷形式的自然拼讀臺(tái)歷，通過卡片上的字母變化組合練習(xí)拼讀，是一個(gè)非常實(shí)用的幫助孩子學(xué)習(xí)拼讀的小工具，可以買現(xiàn)成的，也可以自己制作。

3、拼讀玩具

也是來自leapfrog跳蛙的一款cvc拼讀玩具，可惜已經(jīng)停產(chǎn)。放入不同的字母塊來練習(xí)拼讀，和拼讀臺(tái)歷的目的類似。

4、練習(xí)冊(cè)

有很多幫助練習(xí)cvc的作業(yè)紙，作業(yè)紙上有圖片，可以幫助小朋友們更好的練習(xí)拼讀。

第三階段---根據(jù)教材學(xué)習(xí)規(guī)則

我聽朋友的建議選取了Jolly Phonics作為教材，中文版本叫做“麗聲快樂自然拼讀”，該系列是英國(guó)主流的自然拼讀啟蒙教材，體系非常健全，既有逐級(jí)遞進(jìn)的教程，又有豐富的配套資源。我買的引進(jìn)版本，總共4個(gè)教程。

我將半年分成了幾個(gè)具體的小目標(biāo)。寒假之前為我和奔奔設(shè)立的目標(biāo)是寒假先用2個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí)完第一遍 Jolly Phonics ，一天學(xué)習(xí)1-2個(gè)音素。我們做完1、2冊(cè)大概花了一個(gè)多月。

和之前學(xué)習(xí)字母音的方式一樣，這套書我們學(xué)習(xí)的方法也是先學(xué)習(xí)完音素，再閱讀牛津自然拼讀詞典中關(guān)于該音素下的所有單詞。之后再找有該音素的繪本，幫助他應(yīng)用加深印象。

第四階段---復(fù)習(xí)和大量閱讀

Jolly Phonics 學(xué)習(xí)完第一遍之后，開始進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。每天復(fù)習(xí)1個(gè) Jolly Phonics 上的音素的內(nèi)容，再配合家里的自然拼讀讀物，幫助他熟練掌握。

1、Usborne phonics stories

來自大名鼎鼎的Usborne出版社，曾在前文《避免踩雷，選擇兒童讀物的參考項(xiàng)之出版社》中有過詳細(xì)介紹。

這兩本自然拼讀繪本故事合集，通過閱讀書中的故事，孩子們會(huì)基本識(shí)別常見的音素發(fā)音，如Call的"ll"，Goat中"oa"，Moon中的"oo"，Bug的"u"，還有Mole中的"o-e"，通過大量的重復(fù)和押韻的語句，幫助孩子強(qiáng)化自然拼讀的概念。

每一個(gè)故事都有幾個(gè)音素大量的出現(xiàn)，在學(xué)習(xí)jolly phonics規(guī)則時(shí)，我們反復(fù)的閱讀含有當(dāng)天學(xué)習(xí)的音素的故事，幫助奔奔強(qiáng)化記憶，個(gè)人覺得幫助非常大。

2、Usborne《第一圖書館》、《第二圖書館》

這系列圖書以syntheticphonics (綜合自然發(fā)音教學(xué)法，又稱原音拼合法)為設(shè)計(jì)原則, 巧妙地結(jié)合字母與發(fā)音，創(chuàng)造出充滿想像力的押韻的文字故事。

除了科學(xué)的語言分級(jí)體系，其中還包含了大量的世界經(jīng)典文學(xué)名作，包括伊索寓言、世界各地著名民間故事和神話、經(jīng)典兒歌童謠，還有安徒生童話。

這套書的閱讀指數(shù)是母語國(guó)家從幼兒園至4年級(jí)的難度，讀完這兩套，我可以判斷出奔奔的英語閱讀能力達(dá)到了母語水平。（第二套中有一些詞并不認(rèn)識(shí)，但不影響全文理解）

3、海尼曼Heinemann

海尼曼由英國(guó)Heinemann出版的分級(jí)閱讀讀物，也是專門針對(duì)非英語母語國(guó)家研制的一套經(jīng)典分級(jí)教材。每一本內(nèi)容并不多，適合幫助孩子循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)閱讀。

叢書內(nèi)容涉及廣泛、分類均衡。有自然科學(xué)，日常生活、感情、故事、人文地理等等。

三、積累足夠的聽力詞匯是關(guān)鍵

在自主閱讀學(xué)習(xí)之路上，我們省略了sight words的學(xué)習(xí)。Sight Words中文叫做高頻詞，專家們把這些不符合拼讀法規(guī)律的單詞整理成一個(gè)表,用視覺也就是看的方式去記它,所以把這些詞稱為Sight words。

在練習(xí)自然拼讀的過程中，我陪奔奔進(jìn)行了大量的閱讀，雖然沒有專門學(xué)習(xí)，但是指閱讀的過程中通過反復(fù)的刺激記住了這些視覺詞匯。

總結(jié)起來，奔奔的閱讀能力進(jìn)步迅速并且能達(dá)到母語水平，是和他之前的積累密不可分的。學(xué)習(xí)自然拼讀并不等于英語啟蒙，自然拼讀是解碼的工具、閱讀的工具，就好像讓一個(gè)不理解中文的外國(guó)人學(xué)拼音一樣，即使ta能拼出來每個(gè)字的讀音，ta仍然無法理解語句的含義。

還有重要的一點(diǎn)就是家長(zhǎng)的耐心陪伴和鼓勵(lì)，在奔奔剛剛開始練習(xí)拼的時(shí)候，他并不理解也做不到，經(jīng)常受挫而發(fā)脾氣。作為家長(zhǎng)，接納他的情緒，陪伴他指導(dǎo)他，鼓勵(lì)他堅(jiān)持，一起克服困難。

希望這些經(jīng)驗(yàn)可以幫助到每一位在閱讀路上的朋友，相信從量變到質(zhì)變！