自然拼讀學習2個月后總結(jié)與心得

3歲9個月男娃，英語啟蒙全是媽媽自己教。今年9月開始正式規(guī)律學習自然拼讀。

主教材Hooked on Phonics，選這本教材的原因是專業(yè)系統(tǒng)，每課課后小故事和每個單元后的小故事編排合理。

輔助教材，Phonics kids和跟著小花生發(fā)現(xiàn)的牛津自然拼讀教材。網(wǎng)絡(luò)上搜集的拼讀相關(guān)練習題，自己想出來的游戲方法。

2個月后，目前主教材學完3個單元，進入短元音i的學習。

問題和心得

1. letter sound一定要熟練掌握，脫口而出。之前訓(xùn)練比較多，掌握的還可以，外加幼兒園最近開始教letter，相當于復(fù)習。比較難的兩個是l和r，不同教材里發(fā)音有不同，可能美音英音的區(qū)別吧，自己容易動搖，導(dǎo)致孩子也有點混亂。

2. 聽力詞匯量一定要多，一定要多，一定要多?。。≈匾氖虑檎f三遍。開始學習以后才深刻理解自然拼讀是英語母語國家學閱讀的方法，是learn to read.相當于中文的識字。不會讀前，他們都會說和聽，然后學了自然拼讀規(guī)則，大部分的詞自己讀出來以后就知道意思了。而中國孩子并不具備那么多聽力詞匯，所以即使讀出來也不知道意思，還需要翻譯，那么拼讀的意義就失去部分了。Hooked on phonics這本書很專業(yè)，專業(yè)在好多可以拼讀出的單詞有一半我都不知道意思，一度讓我糾結(jié)怎么繼續(xù)教孩子。后來慢慢琢磨出來，故事書里出現(xiàn)過的詞掌握一下，其他僅會讀就可以了，畢竟自己也記不住也不常用容易遺忘。

3. 是否翻譯的問題。不強求，既然不是母語國家，那么對于小小孩我還是會簡單翻譯，當然不是逐詞翻譯，而是對于一些關(guān)鍵名詞通過圖片指點讓其明白。第一遍自己讀，然后簡單講解，第二遍跟讀，第三遍鼓勵自己讀。

4. 既然是閱讀用的方法，那必須要結(jié)合大量閱讀才能熟練掌握。當時選主教材的原因之一也是他有課后閱讀小故事，不用單獨找，也不像一些教材只是配合單詞聯(lián)系。故事性閱讀能讓孩子更好地掌握單詞的含義。目前找了一些專門建議phonics的分級繪本，大約50本左右的cvc練習，等教材第三冊學完開始練習。

5. 搞清楚了分級繪本和phonics繪本的區(qū)別。分級里孩子不需要會讀apple，但是看到蘋果的圖畫再配合簡單sight words就能說出來和理解。而phonics繪本是要求自己看著單詞讀出來并理解。所以目前分級繪本只能做到半自助，基本用來鞏固常見詞指讀和擴展詞匯量使用。

6. 越學越慢，需要家長堅持。CVC只是拼讀的開始，一開始學at的時候當孩子明白我要讓他干什么了以后，讀的特別起勁兒，因為有押韻在，很容易就讀出來。幾個單詞放在一起可以讀的很快。慢慢的，at.ap.ad.am等多起來了，孩子需要盯住手指指的單詞，結(jié)尾的輔音不斷變化需要孩子注意力集中，就慢起來了。最近學到ig，更是在a.i兩個元音切換上卡殼和犯錯。家長要有耐心，一遍遍帶著孩子糾正，閱讀，找感覺，不斷鼓勵，千萬別失去了學習興趣。

7. 穿插sight words才能是閱讀能力螺旋式上升。Hooked on phonics在這點上也結(jié)合的很好。最近閱讀多了，各個sight words遇到的多起來了，孩子有時習慣用拼讀規(guī)則去讀常見詞，而有些常見詞不按照拼讀規(guī)則，所以孩子有事混亂，這個嘛，只能多讀慢慢等他自己分清楚。

8. 寫的練習，聽到單詞能寫出來。這個也是拼讀的好處所在，現(xiàn)在孩子還小不做要求，偶爾做做聽力選擇練習。

9. 精讀還是泛讀。其實對于泛讀和精讀每個人有不同的理解，有些認為讀的多還知道意思叫精讀。我暫且把自己能讀出來或者讀下來的叫做精讀。海尼曼，raz，big cat，牛津樹我都用來精讀。海漫尼GK重點學習句型和sight words，有些媽媽覺得無聊，可是我和孩子都很喜歡，現(xiàn)在是每周讀3-4本，每本讀5遍，能拓展多少單詞是多少，能記住多少句型是多少，只要能指讀常見詞即可，通過海尼曼孩子發(fā)現(xiàn)elephant前面是an，知道2個以上的東西后面加s，名詞前面喜歡加a或者the，這些都是讀出來重復(fù)出來的。raz aa和big cat粉A目前主要用來擴大詞匯，圖案漂亮，一周2～3本比較慢。牛津樹1級鞏固sight words和熟悉人物提高興趣，平均一周2本。泛讀就是孩子不喜歡的分級就快速過，另外英語繪本也是多讀讀主要尋找語感和體會繪本詞匯的優(yōu)美。泛讀的繪本也可以重復(fù)利用，比如我們會拿出繪本來玩I spy的游戲，比誰找到的常見詞又快有多。

10. 計劃2年時間到中班結(jié)束學完第一輪的所有拼讀規(guī)則吧，后面反復(fù)練習逐漸結(jié)合聽力識別詞，會寫單詞，聽寫單詞。當媽的已經(jīng)預(yù)習到第5冊書了，后面長元音，組合輔音會越來越難，堅持就是勝利吧。