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rain 茗月
2010
發(fā)布于 2022-11-23 · 圖片3

如何培養(yǎng)孩子自驅(qū)力我的做法就是讓孩子早點(diǎn)休息

最近，我們這邊很多學(xué)校初中期中考試結(jié)束了。好朋友給我發(fā)信息說孩子好像開始著急學(xué)習(xí)了，知道努力了。我說真好。她說受我影響，孩子這次雖然考的不好，相比上次成績，但是她依舊表揚(yáng)了孩子，說看到了孩子的努力，相信孩子下次可以考好。還說孩子特別感動(dòng)，也意識(shí)到自己的不足。

我培養(yǎng)孩子自驅(qū)力的方式很簡單，就是不催孩子，淡定不焦慮。比如你希望孩子好好學(xué)習(xí)，我會(huì)說早點(diǎn)休息，今天學(xué)的很累了?？吹胶⒆涌荚嚦煽儾焕硐胛視?huì)說，考試不容易，考這么多分已經(jīng)很難了。
孩子都希望得到家長的認(rèn)可，所以不要去催促孩子，把學(xué)習(xí)的主導(dǎo)權(quán)交給孩子。哪怕他現(xiàn)在不想學(xué)習(xí)，也不要去說你該如何如何，相反你和孩子多說早點(diǎn)休息，不要太累，孩子反倒是會(huì)對(duì)自己越來越負(fù)責(zé)。
把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給孩子，即使你覺得現(xiàn)在需要幫助孩子也不要主動(dòng)去幫忙，而是多和孩子商量，孩子如果需要幫忙再去幫。

最后就是多聽聽孩子怎么說，少發(fā)表意見。我把最近孩子和我的聊天記錄貼到下面。其實(shí)每個(gè)孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)都有規(guī)劃，我們多聽聽孩子的想法，給孩子一些試錯(cuò)的空間。
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10歲
想法
一、語文閱讀:
1、真不該把時(shí)間花在做題及閱讀理解上。

不要花太多的時(shí)間做閱讀理解題目，一二年級(jí)的孩子需要大量的輸入，低年級(jí)應(yīng)該大量的閱讀,閱讀量上來了，對(duì)文章的理解能力就上來了。閱讀理解可以獲得一些答題技巧，但容易破壞孩子的閱讀興趣，三年級(jí)開始完全來得及。應(yīng)該大量精力抓字詞為三年級(jí)打好基礎(chǔ)。

一定要多讀各種題材的書,散文,古詩,兒童詩，記敘文等等。一二年級(jí)時(shí)間比較充足，而且讀有拼音的書沒有難度。大量讀，只要能讀，不要挑書。

二、數(shù)學(xué)：重思維，忽略了基本的計(jì)算。

建議...
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放手讓孩子做自己能做的事 《自驅(qū)型成長》這本書就是教家長如何培養(yǎng)孩子的自驅(qū)力。自驅(qū)型成長
我回憶一下看過的內(nèi)容：
1.“我那么愛你，才不愿跟你吵家庭作業(yè)的事”

2.讓家成為安全的港灣。

3.非焦慮臨在，不將自己的焦慮傳遞給孩子。
“平靜亦會(huì)傳染”
“養(yǎng)育中首要的一點(diǎn)，是欣賞自己的孩子。”
“采取非批判性接納的態(tài)度”

4.“這事就聽你的”能自己做主的孩子。
“你來定”與孩子設(shè)立邊界并不沖突，設(shè)立邊界始終是養(yǎng)育得重要組成部分。工具：提供選擇、開放式提問、鼓勵(lì)、制定約定、雙贏大法等。

5.內(nèi)驅(qū)力...
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13歲
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一直在學(xué)習(xí)中，有一些收獲，借這個(gè)回答試著總結(jié)和分享一下。
首先，我認(rèn)為，除了少數(shù)天才牛娃，普通孩子的內(nèi)驅(qū)力需要長期用心地發(fā)展和培養(yǎng)。外人一般看到的只是結(jié)果（娃很有內(nèi)驅(qū)力），看不到家庭，學(xué)校等持續(xù)地長期地做了很多看不見的工作。
首先，孩子自信才能自驅(qū)。如果長期被打擊，自卑，覺得自己啥也做不好，那談不上自驅(qū)了。自信初期可能來源于外部夸獎(jiǎng)表揚(yáng)，但后期更多的來源于自己通過努力，克服困難，完成一個(gè)又一個(gè)任務(wù)而長期積累起來的勝任感。這期間，需要家長老師教給孩子匹配他能力和認(rèn)知水平的學(xué)習(xí)內(nèi)...
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10歲
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由正反饋到興趣到熱愛是內(nèi)驅(qū)力不斷進(jìn)階源動(dòng)力 人作為碳基生命，不可能無緣無故克服懶惰，想要放松這些人性，能克服都是有緣由的。

在做任何事的初期，不斷的正反饋能幫助他克服長期的枯燥，快速成長。
追一個(gè)女生，3個(gè)月沒反應(yīng)，基本上都放棄了。
放在學(xué)習(xí)上，或者學(xué)習(xí)相關(guān)事上，正反饋就是老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)的慕強(qiáng)，家長的鼓勵(lì)。

在中期階段，對(duì)一門學(xué)科，對(duì)一項(xiàng)事物積累了一定成就感，對(duì)自己能力從模糊到明確有了一定認(rèn)知，比如我數(shù)學(xué)就是班里數(shù)一數(shù)二，比如我的地理知識(shí)遠(yuǎn)超爸爸媽媽，比如我的某項(xiàng)能力在一個(gè)圈子里都被認(rèn)可，那么外界的夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)作用仍...
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10歲
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興趣引導(dǎo)自驅(qū)力，保護(hù)好孩子的好奇心、探索欲，并給他們足夠的空間和時(shí)間。

我們畫畫、看書、做手工、聽音頻、看紀(jì)錄片……好像除了學(xué)校要求老師安排的，其他都不用催。每天抱怨作業(yè)浪費(fèi)了她太多時(shí)間，通常大哭的原因是寫完作業(yè)沒時(shí)間干其他的了。

總之就是小妮子一直很忙，但是，為什么一直有做不完的作業(yè)？

又不小心暴露了學(xué)渣體質(zhì)??
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14歲
想法
1、首先你必須要堅(jiān)持，且在堅(jiān)持中不斷復(fù)盤得失，并堅(jiān)持學(xué)習(xí)豐富你的知識(shí)，堅(jiān)持改進(jìn)自己的方法。堅(jiān)持是以5年以上為計(jì)算，而不是5個(gè)月，急功近利的建議繞路走。
2、和娃達(dá)成共識(shí)，你們是一個(gè)TEAM，如果只是你拿著鞭子而娃不知道該去向何方，那么前進(jìn)的力量可能因?yàn)槟銈兓ハ嗟暮膿p而抵消。
3、每遇到困難，和娃互相鼓勵(lì)，告訴他我們也許方法還不對(duì)，也許努力時(shí)間還不夠，而不是彼此抱怨，每達(dá)到一個(gè)目標(biāo)，和娃在歡呼之余，確定下一個(gè)方向。
4、慢慢放手，允許娃有做得不好的地方，給娃以足夠的寬容和信任。
16歲
想法
娃讀到初二，從娃和同學(xué)的表現(xiàn)了解學(xué)習(xí)態(tài)度，內(nèi)驅(qū)力，智商都是先天的性格決定的。
班上同學(xué)兩個(gè)學(xué)霸智商超群，就是要得第一名，自己提前自學(xué)跳級(jí)，參加學(xué)術(shù)競賽。
我們家娃沒有數(shù)一數(shù)二的智商和內(nèi)驅(qū)力。他不甘落后，學(xué)習(xí)比較自覺，有上進(jìn)心，屬于第二梯隊(duì)。
好多娃不愿意學(xué)習(xí)，上課不聽，學(xué)習(xí)很差，不在乎自己的學(xué)業(yè)表現(xiàn)。
相對(duì)而言，我們很幸運(yùn)，娃還算省心。
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要說自驅(qū)力，喜歡看動(dòng)畫片??，喜歡看海底小縱隊(duì)，科普動(dòng)畫片也喜歡看，只要是動(dòng)畫片就可以??。
至于學(xué)習(xí)方面，目前除了喜歡看繪本的時(shí)候 主動(dòng)，背古詩之類的 都要家長操心，自驅(qū)力不行，古詩都是我和她一起背??。她會(huì)背的，我也都會(huì)了，她不會(huì)的我也提前背會(huì)了，自驅(qū)力不好 就費(fèi)媽??
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播種營造環(huán)境等待發(fā)芽 多帶玩，別定過高目標(biāo)，甚至別定目標(biāo)，就是玩，有點(diǎn)上道了，或者孩子痛苦就放棄，

適時(shí)逐步退出，但同時(shí)營造孩子可以時(shí)常遇到并發(fā)起這些活動(dòng)的環(huán)境。
4歲
8歲
想法
一、幫助孩子建立學(xué)習(xí)信念
我周圍的小伙伴都是博士研究生，就我學(xué)歷最低，一個(gè)本科。有幾個(gè)還是畢業(yè)工作后又考的研究生，問他們不無例外就是找到自己想要達(dá)成的目標(biāo)了。一個(gè)數(shù)學(xué)博士，高考研究生考試復(fù)讀了幾年，就是想要像她表姐一樣留校任教。一個(gè)英語同傳研究生，工作幾年后確定了自己想要從事的事業(yè)，又出國讀研。所以比起學(xué)習(xí)習(xí)慣，我更注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)信念，幫助她找到她的目標(biāo)。

二、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃
每天回家做作業(yè)復(fù)習(xí)閱讀，每個(gè)都耗時(shí)間。所以究竟怎么安排，怎樣做計(jì)劃，這個(gè)需要幫助孩子去完成。而不...
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