背誦的內(nèi)容 可以是增強(qiáng)語(yǔ)感的類型。先從誦讀開始 讀熟了 讀的次數(shù)多了 自然就會(huì)背了。
對(duì)于大童來(lái)說(shuō) 背誦和閱讀要區(qū)分開來(lái) 不要因?yàn)楸?而耽誤了閱讀的進(jìn)度 從而失去對(duì)于閱讀的興趣。
個(gè)人覺(jué)得 語(yǔ)文上,蒙學(xué)適合讀,論語(yǔ) 大學(xué) 適合背誦。小古文適合熟讀。初中高中的名篇經(jīng)典適合背誦
新概念褒貶不一 但是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的王道是下面四點(diǎn)
1.可理解性輸入
2.泛讀和精讀齊頭并進(jìn)
3.聽力一般領(lǐng)先閱讀1-2年
4.貴在堅(jiān)持