下載App 公眾號(hào) 登錄
gcs2004
2008
發(fā)布于 2021-08-06 
千萬不要報(bào)名?。∥壹覂鹤有r(shí)候?qū)W鉛筆字，老師說剛開始要捉著手寫，感受用力、運(yùn)筆、頓挫等小細(xì)節(jié)小技巧，線上老師怎么做到？何況毛筆書法更是有太多的技巧細(xì)節(jié)了！另外，寫的怎么樣，線上老師怎么當(dāng)場評價(jià)，當(dāng)場糾錯(cuò)？
回應(yīng) 舉報(bào)
贊
收藏

推薦閱讀

看到B站上有這個(gè)，大致看了一下，每次講一個(gè)字，講得非常透徹。蠻適合小學(xué)娃 。
4 18 3
15歲
16歲
想法
孩子的話，一靠家長監(jiān)督，二靠興趣，三靠自律，四～～～～
花友們說的都有道理，看自己具體情況咯～
我妹妹在線上學(xué)的，字突飛猛進(jìn)了，聽說每天都要寫作業(yè)上傳，有時(shí)還要多寫一些，以備出門無法交差～～學(xué)員們作品還有辦展覽～～
我很喜歡的一位老師也有線上授課，實(shí)在貴，上不起????
2 1 12
7歲
13歲
想法
以前聽過一句話叫做萬物皆可鹵？現(xiàn)在真的聽說萬事皆可網(wǎng)課？ 毛筆書法課可以網(wǎng)課嗎？我覺得不可以。
我覺得這件事情只有兩個(gè)選擇，沒有折中。一個(gè)是線下課老師面對面?zhèn)魇冢笇?dǎo)，糾正。另一個(gè)就是看大咖的錄播課，資源多，又免費(fèi)自己看著視頻模仿，揣摩。而且毫無疑問，前者的效果更好。
那你說這毛筆書法網(wǎng)課有意義嗎？論咖位不一定有那些書法大師的錄播課咖位高，且免費(fèi)。論互動(dòng)指導(dǎo)不如線下面對面效果好。而且費(fèi)用也不多，便宜。
對于這種藝術(shù)類的素養(yǎng)類的，真的，只有一句話要說，多聽，多看，多練，多感受。如果隔著一個(gè)屏幕的效果更好，大家就沒有必要去欣賞演奏會(huì)，歌...
5 2 8
12歲
想法
上書法課的目的是喚醒孩子對書法的興趣，一旦有了興趣才會(huì)去琢磨寫字，怎樣才能寫好，同學(xué)間的比較，更能激起孩子把字練好的積極性！所以我認(rèn)為對于練字，一群人練和一個(gè)人練字的氛圍差距很大，開始練字需要氛圍，需要老師興趣的引導(dǎo)，需要老師的鼓勵(lì)，除非孩子已經(jīng)很喜歡練字了，不需要督促能興趣使然了，那就線下的課就行！
4 3 5
肯定比不上課自學(xué)要強(qiáng)，至于效果如何，要看孩子的興趣和自律性，是否是真愛？會(huì)不會(huì)借機(jī)玩游戲？如果既是真愛又自律，必然獲益匪淺；如果興趣不大，自律性差，還是找真人盯著比較好。

字不夠，表情湊??????????
13歲
想法
本人是個(gè)老派人，音樂書法繪畫體育一類的課程，還是更接受線下，總覺得線上很扯。雖然說貌似什么課都可以線上了，還是覺得不是那個(gè)味。就像大碗大杯大口飲茶和泡茶品茗一樣，看起來都是喝茶，其實(shí)是大不相同的。如果家長能進(jìn)行一定程度的自雞和監(jiān)督，另說。
12歲
想法
師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行看個(gè)人，只要認(rèn)真努力沒有什么事做不好的，重在堅(jiān)持！孩子肯學(xué)，肯認(rèn)真學(xué)，父母多監(jiān)督。我們是不報(bào)任何課的，寫字認(rèn)真寫，態(tài)度端正我就滿足了，對待寫字要求不高的老母親應(yīng)該給不了你好的建議，我努力賺分！哈哈哈
10歲
想法
我們那時(shí)候沒有什么培訓(xùn)班不一樣把字練好了？最多第一年去抓抓筆法姿勢讓孩子習(xí)慣練字夠了。
13歲
想法
這個(gè)...
分孩子吧！
以我家娃和他表妹為例。
我家娃，自制力差。聽課容易走神，寫字自以為是，想怎么寫怎么寫。除非老師面對面指正，家長提下建議都要不屑。你讓他聽網(wǎng)課，啥作用沒有，還可能越寫越糟。
小伙表妹，自制力強(qiáng)，學(xué)習(xí)時(shí)非常認(rèn)真，而且很喜歡寫字，所以人家上網(wǎng)課照樣寫的很好。
4歲
8歲
想法
線上教育有可能找到的老師水平更高。因?yàn)榫€下教育因?yàn)榈赜蛳拗疲蠋熆赡苤皇悄壳斑@個(gè)范圍內(nèi)比較好的老師，，線下教育方式，老師精力有限，而從網(wǎng)絡(luò)傳播路徑來看，老師篩選范圍擴(kuò)大到了全國，更有可能獲得優(yōu)質(zhì)的老師。但是線上不能親手教問題，確實(shí)是一個(gè)問題。
gcs2004
gcs2004
2008