素質(zhì)培養(yǎng)

【專注力游戲課程訓(xùn)練陪伴】
   堅持陪伴孩子成長打卡    Day35

課程一對多課程（專注力）
工作

學(xué)生故事：【我想要帶回家玩】

事件：1??孩子一上課的時候也是玩得好開心的，老師拿出了一件新教具，孩子特別的喜歡這個新教具，玩了幾下，突然說要把這個帶回家，不允許其他人玩，老師告訴他這是放在教室里一起玩的，所有小朋友都是可以玩的，是大家用的，孩子就有了小情緒，說什么也不聽，就想要馬上把這個帶回家，那之后小陳老師進(jìn)來了之后。班上的孩子的一個注意力，然后再引導(dǎo)孩子回到我們的游戲當(dāng)中，最后孩子也是很能愉快的繼續(xù)參與課程的。但到了下課也還是在說想要把教具帶回家。之后老師引導(dǎo)離開了課室。

對于孩子今晚的表現(xiàn)我知道好像是第二次，自己喜歡的東西想要帶回家，或者擁有。

多個原因分析
一，需要與孩子建立好規(guī)則，溫和而堅定地提醒遵守

二、也可能孩子在彌補執(zhí)拗敏感期，需要媽媽去觀察，并且學(xué)習(xí)技巧，幫助孩子正確渡過這一階段行為表現(xiàn)

2??
一對多的一個孩子從一對一到一對多的課程，現(xiàn)在可以聽取指令，與同伴一起游戲互動。非常的好。孩子今晚終于勇敢的翻越過爬網(wǎng)的教具了，孩子特自己特別的高興，連續(xù)爬了三次。通過多方的努力，孩子終于勇敢的爬上去了，棒棒噠。

我的感受：1??孩子的想法真的是千奇百怪的，所以是需要多學(xué)習(xí)去如何應(yīng)對孩子的問題。
2??非常的感動開心教了孩子這么久，還是再一次突破了自己。

〔老師的成長胡蘿卜〕
吃：制作專注力的小游戲視頻。
掉：分享自己的專業(yè)。
了：一人搞了新會校區(qū)的衛(wèi)生。

與學(xué)生的秘密互動

無

學(xué)生閃光點：
1、勇敢的克服自己。

老師自我反思:今天心情不大好，把自己的上課狀態(tài)調(diào)整過來。

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?專注力小游戲分享

游戲名稱【疊好杯子】

游戲玩法：把杯子一個一個的放在地面上，要求孩子屁股坐在地上，手撐著地面，用腳把杯子一個一個疊好

游戲目的：鍛煉孩子的腰腹力量，腳的靈活性，左右腦雙側(cè)協(xié)調(diào)

【感恩瞬間?】
孩子終于能夠自己翻越爬網(wǎng)

今天是他的生日，為他發(fā)了一條朋友圈，他非常的開心。