十一疫情,教育局不讓出市。加上天氣預(yù)報(bào)6天下雨,所以宅家里。結(jié)果每天都沒(méi)下雨。于是就踢球。
下面是教練發(fā)的朋友圈:
訓(xùn)練有四個(gè)日本的孩子,為什么感覺(jué)比我們的孩子更積極,1V1中的決策更高效,我們的孩子卻顯得那么木納。到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題。
在1對(duì)1的練習(xí)中我們的孩子只知道“干死小日本”,但是除了勇猛和犯規(guī)根本沒(méi)有別的,根本沒(méi)有帶球變向突破,就是簡(jiǎn)單的橫沖直撞。
而日本的孩子會(huì)根據(jù)時(shí)間和空間選擇合理的方式帶球突破。
我們現(xiàn)在除了精神屬性,就沒(méi)有別的了嗎?
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我大概想到的是戶外活動(dòng)少,我們的孩子不夠靈活。我們還有要求孩子循規(guī)蹈矩聽(tīng)話,課堂上要坐得筆直,自己的想法不被鼓勵(lì)。
這個(gè)問(wèn)題拋給大家,請(qǐng)大家踴躍發(fā)言。