2015
2011
作為一個(gè)受快樂教育洗（dú）腦（hài）的媽媽，我女兒的幼兒園時(shí)光真是無(wú)憂無(wú)慮，也沒上幼小銜接。她的語(yǔ)文數(shù)學(xué)都是幼兒園老師教，我們?cè)诩依镎媸且粋€(gè)字都不教的。小學(xué)入學(xué)報(bào)名后，我找來(lái)字卡測(cè)試了一下孩子的識(shí)字量，95個(gè)，這都是幼兒園老師的教的。數(shù)學(xué)10以內(nèi)的加減法全是掰手指算的。不能說我們是一張白紙進(jìn)的小學(xué)，但是絕對(duì)是班級(jí)里墊底的。
一開學(xué)，老師就給了下馬威，開始了數(shù)學(xué)摸底測(cè)驗(yàn)，20以內(nèi)加減法。由于沒有計(jì)時(shí)，我女兒計(jì)算成績(jī)中等，并沒有我想象中的墊底。也許是和我們一樣秉持快樂教育的家長(zhǎng)很多吧。班上有個(gè)小學(xué)霸，提前2年就開始了寫字練習(xí)，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谏蠈W(xué)期一直保持滿分。
而我們，則剛剛開始語(yǔ)文啟蒙學(xué)習(xí)。
字詞的基本功：
學(xué)校里老師抓的非常緊，每天抄寫生字生詞的功課特別多。由于我們沒有提前學(xué)寫字，孩子寫的很慢。這項(xiàng)枯燥又費(fèi)事的基本功我就完全交給學(xué)校了，我們?cè)诩依飶膩?lái)不要求孩子多寫一個(gè)字，更不會(huì)要求孩子擦了重寫。雖然我曾經(jīng)抱怨過學(xué)校作業(yè)多，但是字詞基本功還是要靠練的。就這樣跟著學(xué)校老師進(jìn)度走，孩子到了一年級(jí)下學(xué)期，字已經(jīng)寫的非常工整，而且速度也很快。
閱讀的積累：
幼兒園的時(shí)候我們都是親子閱讀，我負(fù)責(zé)讀，孩子負(fù)責(zé)看圖。而且我女兒對(duì)字一點(diǎn)都不敏感，讀了那么多繪本，竟然連一個(gè)字都沒有認(rèn)識(shí)。話說我這個(gè)媽媽好失敗，從來(lái)也沒有想過帶孩子認(rèn)字，更沒有強(qiáng)迫她指讀。
一年級(jí)開始后，我們從最簡(jiǎn)單的《日有所誦》開始，每天一篇朗誦。雖然很多教育大咖非常反對(duì)帶拼音的書，但是對(duì)于我們家的情況，沒有拼音孩子根本不會(huì)讀啊，必須依賴拼音這個(gè)拐杖。從一開始讀的磕磕巴巴，到后來(lái)一篇文章能夠非常流利通暢地朗讀下來(lái)，也就不到2個(gè)月的時(shí)間。就這樣每天朗讀半小時(shí)，半年下來(lái)，孩子的識(shí)字量飛漲，下學(xué)期就能擺脫拼音這根拐杖了。
我們一年朗讀完的書本如下： 《日有所誦（一年級(jí)）》《365夜故事》，《中國(guó)古代神話故事》，《中華成語(yǔ)故事》1-3輯60本，《西里呼嚕歷險(xiǎn)記》，《有故事的漢字》3本，《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》，《拇指班長(zhǎng).奇妙假期》，《稻草人》，《笠翁對(duì)韻》
日有所誦 第四版(小學(xué)一年級(jí))3458人有 · 評(píng)價(jià)1868 · 書評(píng)113薛瑞萍，徐冬梅，邱鳳蓮 主編廣西師范大學(xué)出版社 / 2014-01 這套書真是大愛！適合每天朗讀！強(qiáng)力推薦！
有故事的漢字?第一輯: 親近自然篇3063人有 · 評(píng)價(jià)876 · 書評(píng)19邱昭瑜 編著青島出版社 / 2014-01 一個(gè)字，分析字形及來(lái)龍去脈，還有甲骨文，金文，和小篆的演變，孩子每天讀3個(gè)字，有趣又不是負(fù)擔(dān)，孩子讀完還興致勃勃。給編者點(diǎn)贊！
有故事的漢字?第一輯: 認(rèn)識(shí)自我篇2778人有 · 評(píng)價(jià)686 · 書評(píng)13邱昭瑜 編著青島出版社 / 2014-01
有故事的漢字?第一輯: 走進(jìn)生活篇2668人有 · 評(píng)價(jià)523 · 書評(píng)7邱昭瑜 著青島出版社 / 2014-01 《有故事的漢字》，臺(tái)灣人編輯的，真的特別適合小朋友讀！雖然我們每天只讀1-2個(gè)字，花了2個(gè)多月才把這本書讀完，但是孩子非常喜歡研究每一個(gè)字，對(duì)比甲骨文，金文，小篆之間的演變。
365夜故事180人有 · 評(píng)價(jià)89 · 書評(píng)1主編/劉敬余北京教育出版社 / 2012-06 學(xué)校要求必讀的，統(tǒng)一買回來(lái)的。無(wú)功無(wú)過的一本書。
中華成語(yǔ)故事(全20冊(cè))1562人有 · 評(píng)價(jià)1020 · 書評(píng)17李金龍 著吉林出版集團(tuán) / 2015-04 這套中文繪本，雖然圖畫質(zhì)量典型批量生產(chǎn)的，但是成語(yǔ)的內(nèi)容贊，我主要是看中編輯的語(yǔ)言功底很好！
國(guó)學(xué)啟蒙：
爸爸受到詩(shī)詞大會(huì)的刺激，開始了在孩子一起背唐詩(shī)之旅。但是爸爸很隨性，也沒有什么規(guī)劃和時(shí)間表。有時(shí)一周背4首，有時(shí)背1首，有時(shí)候連一首都讀不上。我又買了一本《唐詩(shī)三百首》放在車?yán)?，利用上特長(zhǎng)班路上的時(shí)間背一背。一年堅(jiān)持下來(lái)，我們居然也背了70多首古詩(shī)詞。 一年級(jí)下學(xué)期，我把壓箱底2年的《小古文100首》拿出來(lái)了，利用洗完澡吹頭發(fā)的時(shí)間朗誦，上冊(cè)也通讀了3遍，基本上把生字和生詞掃蕩完了，小古文的意思也弄懂了。一年級(jí)暑假準(zhǔn)備向著朗讀28遍《小古文》上冊(cè)這個(gè)小目標(biāo)出發(fā)。
名師解讀·小學(xué)生必背古詩(shī)詞75+80首27人有 · 評(píng)價(jià)10 · 書評(píng)2周文濤 著中山大學(xué)出版社 / 2015-08 小學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的好幫手，帶拼音，也是每日朗誦的好教材
唐詩(shī)三百首198人有 · 評(píng)價(jià)58劉敬余 編北京教育出版社 / 2012-06
小學(xué)生小古文100篇 上下10495人有 · 評(píng)價(jià)5314 · 書評(píng)80朱文君 編濟(jì)南出版社 / 2015-07 真的是好書！必須贊！必須推薦！孩子讀了幾篇，幾乎能背下來(lái)了，前面的文章很容易理解。
作文啟蒙：
一年級(jí)下學(xué)期，老師就已經(jīng)開始要求寫周記了。很多孩子一看要寫作文就很頭疼，連流水文都不想寫。作為一位愛學(xué)習(xí)的媽媽，我早就想好了招。孩子不是愁沒啥好寫的嗎？那我們就來(lái)每天的口頭作文。雖然我不能要求孩子從眼耳鼻舌身意這6個(gè)方面來(lái)取材，但是我們寫所見，所聞，所感這三個(gè)方面。
每天，我會(huì)給孩子示范一篇我的口頭作文，描述我一天的工作或生活見聞和感想。有了媽媽這個(gè)示范，孩子也會(huì)興致勃勃從她看到的有趣的，聽到的有意思的，心里的感想這幾個(gè)方面寫一篇口頭作文。每當(dāng)她的口頭作文寫完，我都會(huì)點(diǎn)評(píng)并表?yè)P(yáng)她使用了哪些成語(yǔ)，哪些好詞好句，還會(huì)表?yè)P(yáng)她使用了排比句，或者使用了擬人手法。我每天都鼓勵(lì)并表?yè)P(yáng)孩子的進(jìn)步。就這樣，孩子寫周記從來(lái)沒有發(fā)愁的時(shí)候，總能從她的口頭作文里挑出她最想表達(dá)的來(lái)寫。
我們的口頭作文也持續(xù)了2個(gè)多月了，其實(shí)每次花的時(shí)間非常短，也許是在回家的路上，也許是在玩的時(shí)候，我1分鐘，她2分鐘就完成了。這樣做也能幫助孩子復(fù)盤一天的學(xué)習(xí)和生活，回顧了一天最有意思的事情。
一年級(jí)總結(jié)：
我們一年級(jí)養(yǎng)成的好習(xí)慣如下：
1.自己整理書包
2.寫作業(yè)不拖沓，寫完作業(yè)自由玩耍
3.每天朗讀半小時(shí)
日拱一卒無(wú)有盡，功不唐捐終入海。雖然我們起步晚，但是我們有計(jì)劃，能執(zhí)行啊！一年級(jí)上學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，我女兒已經(jīng)是班里屈指可數(shù)的3科滿分中的一員，下學(xué)期一直保持95+。雖然一年級(jí)成績(jī)說明不了什么，但是一個(gè)沒有上過幼小銜接，識(shí)字量連100都沒有的小白，能夠快速跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，并且沒有掉隊(duì)，我覺得很欣慰。
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