記錄普娃的進度和痛點,用文字復盤和思考。
希望得到大家的建議,感謝!
1. 語文:四五和學前600 語文一上搞完,開始一下。識字一半都搞混,遺忘了。
待測試解決方法:整理今年閱讀書單,加大閱讀量,本月自讀語文一上《動物妙想國》《巴巴爸爸》,繪本若干。
2. 數(shù)學:計算- 都都數(shù)學和平時搞了百以內(nèi)加減啟蒙,開始做公文20以內(nèi)加減,娃非常抗拒雞飛狗跳。思維-刷到七大能力第5冊排隊問題,實在是搞不下去了。娃讀題完全抓不住要點,短時記憶很差,讀完一問啥都不知道,稍微變個數(shù)字就不會,邏輯思維為零。娃并沒有做好提前課內(nèi)和小奧的準備。
待測試解決方法:計算從XES計算真有趣10以內(nèi)重頭再來,娃能接受,2月底能搞完10以內(nèi),3月能刷到100以內(nèi)加減,接周爺爺動手玩計算和有道的口算游戲真好玩,能拉完四則混合。買了計算邏輯等各類桌游,做了桌游打卡表,堅持玩起來,提高邏輯策略,計算,理解和短時記憶力。
3. 英語:聽看科一結(jié)束,讀完Raz D,開始E。蒲公英自拼搞完。痛點是D都讀完了高頻詞拎出來一半都不認識,光讀不記單詞。拿本沒讀過的書只能慢慢拼單詞讀。
待測試解決方法:RAZ加快進度,高頻詞閃卡。
#4-7歲數(shù)學啟蒙# #4-6歲英語啟蒙# #語文幼小銜接#