相對于名校光環(huán),小學(xué)和初中階段我更看重學(xué)校的教育理念是否和自己的想法相匹配。在我看來,這個(gè)時(shí)期的學(xué)術(shù)能力不是首位重要,對孩子價(jià)值觀的塑造,個(gè)性的培養(yǎng),思維模式的搭建和對各種能力的鍛煉更有價(jià)值,且會讓孩子終身受益。
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