肯定是要選擇一到兩套堅(jiān)持刷下去,比如fiction的牛津閱讀樹(shù)和non-fiction的RAZ。但是其他分級(jí)也可以刷點(diǎn)調(diào)劑調(diào)劑。non-fiction太多了,比如國(guó)家地理,DK分級(jí),海尼曼LLI。fiction的I CAN READ和圖書(shū)館系列,都不多或者自己挑選一部分搭配著看。我覺(jué)得低級(jí)別分級(jí)用來(lái)熟讀,不能用來(lái)精讀,聽(tīng)得懂,讀的出,結(jié)束。一般RAZ設(shè)置了記憶曲線的分級(jí)一天五本,聽(tīng)三遍讀三遍,再也不用回頭。低幼其實(shí)做什么都挺事倍功半的,可以兒歌加繪本啟蒙,或者aa作為單詞書(shū)看...
尤其是分級(jí)這類書(shū),想想又沒(méi)什么特別的內(nèi)容,初級(jí)內(nèi)容xx can see xxx,xx want xxx之類的,憑什么要求人家愿意刷五遍以上啦?要么一歲內(nèi)的小寶寶,否則這種書(shū)重復(fù)刷從認(rèn)知上不是欺負(fù)人么?
我家是入了國(guó)家地理,RAZ,海尼曼,牛津,I can read的公主系列,餅干狗,土豆,還有一些特別亂的分級(jí)。一開(kāi)始刷的國(guó)家地理,完全不感興趣,就放過(guò)了。牛津其實(shí)入的比較早,一開(kāi)始總是一兩本看,娃完全不懂啥意思,尤其入的正版的前基本都是人物,娃完全不感...