牛津樹、海尼曼、I can read、圖書館系列、國家地理,我們基本全部讀完,大貓讀的是外研社編的,一級6、7本那種,可以做題,RAZ也只用來做題了,孩子不喜歡,他只喜歡光讀書,所以RAZ也沒進行幾個級別,而且我覺得還挺枯燥的??。孩子更喜歡nonfiction的國家地理,看完這些系列,自己看了who would win系列好幾遍。
至于到底讀多少分級,其實主要看孩子吸收的怎么樣,我們讀牛津1-4都很順利,到了5、6有點困難了,我又把其他的分級3-4從頭又開始讀,一方面復習了單詞,另一方面不同的故事孩子讀起來不枯燥,如果老是重復一套分級的話,容易消磨興趣。蘇斯博士那套書就是為了好玩讀的。但是我們家孩子屬于讀書不是很用心的,只有碰上喜歡的內(nèi)容才會用心讀,強迫的作用不大。用心和不用心的效果真是差別太大了!所以孩子的興趣還是我考慮的主要因素。