1.帶班一個月的語文老師要離開了，對娃很好，甚至說有點偏愛。這一個月里，娃的作文兩次被選送校報，一次90分的作文，一次滿分作文。我想換一個老師，這篇作文大概率不會滿分。娃語文沒考好，老師幫他總結原因，時間不夠用。做題有點慢，但并沒有告訴他改進方法，而是跟他說希望他自己體會原因，找到好的改進方法。很感謝這位支老師。
2.斷斷續(xù)續(xù)的刷洋蔥數(shù)學知識點，已經(jīng)將近一個月。從五年級刷到六年級，六年級還有幾單元就要結束。和娃一起研究幾何面積的推導，剪開圖形拼接。很感激娃能夠耐心的看視頻，適時的在提出問題時，暫停視頻，自己先思考。
3.娃不在場時，被同學選去體藝節(jié)雙飛比賽。沒有一次跳超過三個的他，欣然領命。打趣說打不了到時候把大家逗笑，保證我們班隊友獲勝。晚上回來也練習起來，畢竟不想太難看。誰知道突然就開竅了。第一次跳到四個，第二次跳到21，第三次25，第四次29，真為他驕傲。又一次次打破了自己的記錄。
4.娃堅持寫他的小說御靈師已經(jīng)一周了，每天晚上放學回來，不要別人提醒。每天可以輸出300到500字不等。
5.因為又拿起了小狗錢錢，又開始了記賬的事情，每天主動去做。
發(fā)現(xiàn)娃特別善于觀察和總結。他總結了跳雙飛的方法，并加以練習。
2012
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