從前在遙遠(yuǎn)的大山里，有一個(gè)叫松果的小女孩和她的爺爺還有一頭雪白的公鹿相依為命，他們一直平靜的生活在一條被稱作仙女溪的小溪附近的小村莊里，直到這個(gè)春天，叫呦呦的公鹿變的跟平常不一樣，總是悄悄一個(gè)人去仙女溪等待，眺望，松果聽(tīng)說(shuō)了村子里關(guān)于仙女花開(kāi)的傳說(shuō)猜公鹿是在等他的心上人，爺爺也說(shuō)松果的媽媽一定是一個(gè)仙女，松果依偎在公鹿壯碩的身體和柔軟的絨毛里時(shí)常覺(jué)得公鹿就像自己的爸爸，松果猜對(duì)了故事的開(kāi)頭，公鹿引著她來(lái)到一眼秘密泉水的邊上，喝過(guò)神秘泉水，松果竟然可以聽(tīng)懂公鹿說(shuō)的話了，果然，公鹿是松果的爸爸，爸爸講了他和媽媽相愛(ài)的故事，媽媽在飛上天時(shí)說(shuō)的話讓松果想了一晚上，那一天是松果的六歲生日，每隔六年就會(huì)出現(xiàn)仙女花開(kāi)，仙女就會(huì)下凡的預(yù)言就要實(shí)現(xiàn)了，仙女在河對(duì)岸出現(xiàn)時(shí)，松果輕易的就喊出了媽媽，可小溪被施了魔咒，把爸爸和媽媽隔開(kāi)了，松果沖進(jìn)了媽媽的懷里他們擁得那么緊密，那么久，等他們臉上的淚水干了，松果想都沒(méi)有想拉起媽媽的手就向爸爸那邊沖，小溪才沖過(guò)去一半他們才想起來(lái)小溪被施了魔咒，可魔咒久久沒(méi)有起作用，原來(lái)松果就破解魔咒的人，只要她拉著媽媽的手，魔咒就不靈，當(dāng)爸爸和媽媽相擁的時(shí)候，奇跡還不止這些，爸爸從一頭白鹿重新變回了一個(gè)俊美的年輕人，媽媽說(shuō):天不早了，我們走吧！松果在得知他們要一起回到天上，成為天上一顆星時(shí)，松果松開(kāi)了媽媽的手，她不想做一顆星，在爸爸媽媽快要變成一個(gè)小亮點(diǎn)時(shí)，松果淚流滿面的喊出了再見(jiàn)，爺爺來(lái)接松果回家了，從此天上真的多了一顆星，黃昏最亮的那顆星。
   故事從前環(huán)襯就開(kāi)始鋪墊，整個(gè)跨頁(yè)滿眼都是似霧似煙的厚實(shí)云層，云后藏著一些亮黃色和白色，故事在神秘的氛圍中開(kāi)始，后環(huán)襯是撥開(kāi)云霧后的連綿起伏的大山，山尖上覆蓋著皚皚白雪，前環(huán)襯上的白色就有了定論，而黃色又給了我們無(wú)限猜想，這個(gè)故事發(fā)生的小溪的位置就位于這其中一座大山的山腰，太陽(yáng)一照，雪即化水，水聚而成溪，太陽(yáng)一落，溫度下降，山尖又被雪封，溪水即干。整本書(shū)的表現(xiàn)形式采用實(shí)景拍攝照片與寫(xiě)實(shí)鉛筆素描相互穿插，營(yíng)造了亦真亦幻的仙境體驗(yàn)觀感，彭懿老師的強(qiáng)大文字編排和圖片結(jié)合迅速的就讓讀者進(jìn)入了情景，我在給我們班孩子講這本書(shū)時(shí)，我看到了孩子眼中的淚光閃爍，我在第一次讀這本書(shū)時(shí)也幾乎要流出眼淚了，我在問(wèn)“為什么松果不愿意做天上的一顆星呢？時(shí)，孩子只能回答，因?yàn)樘焐蠈?duì)她來(lái)說(shuō)太高了(書(shū)上寫(xiě)到的），我想除此之外，可能松果舍不得她的爺爺，或者你也有你的答案。