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一只惡魔在長(zhǎng)大
2018
發(fā)布于 2020-07-14 · 圖片9

0-3歲英語(yǔ)啟蒙

?7月14日   星期二

英語(yǔ)啟蒙
1??RAZaa 新｜2本 
2??RazAA  復(fù)習(xí)｜12本
3??牛津小土豆  復(fù)習(xí)｜3本
4??幼兒英語(yǔ)分級(jí)閱讀   復(fù)習(xí)｜1本   
                                        新學(xué)｜1本
?親自英文課 U2 Ballon Boat Race
                       磨耳朵20分鐘
                       兒歌律動(dòng)  n遍，Emo自己練習(xí)很多次
                       游戲2個(gè)，各一遍


語(yǔ)文 國(guó)學(xué)
1??中文繪本｜3本
?磨耳朵 三字經(jīng)｜30分鐘
?古詩(shī) 新學(xué)｜一首《風(fēng)》


手工
1??6塊拼圖 ｜5個(gè)
2??剪紙｜1個(gè)
3??折紙｜1個(gè)
?貼紙｜1個(gè)
?涂色｜1個(gè)
?手指操｜小袋鼠

數(shù)學(xué)思維
1??七田真｜4頁(yè)  
?階梯數(shù)學(xué)｜2頁(yè)


?♀?運(yùn)動(dòng)
?步行2小時(shí)+
?律動(dòng)｜小跳蛙   2個(gè)親子英文





今日總結(jié)：Emo今天的效率奇高，可能是找到自己的節(jié)奏了，他做這些自己也很開(kāi)心。

英語(yǔ)是網(wǎng)絡(luò)課程1歲的時(shí)候開(kāi)課的，但效果不好，現(xiàn)在Emo會(huì)玩了學(xué)的還挺開(kāi)心的。律動(dòng)也喜歡。

最近頻繁蹦英文，有時(shí)候都沒(méi)準(zhǔn)備好突然就蹦出來(lái)單詞，聽(tīng)了好多遍才恍然大悟“原來(lái)說(shuō)的是英文”

每天堅(jiān)持早讀打卡 養(yǎng)成好習(xí)慣。
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5年前
請(qǐng)問(wèn)您親子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的是什么app
5年前
愿望樹(shù)0 請(qǐng)問(wèn)您親子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的是什么app
貝殼親自英文，沒(méi)有配套的學(xué)習(xí)玩具，不推薦
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多湖輝剪紙 涂色各一頁(yè)
三字經(jīng)唐詩(shī)磨耳朵二十分鐘
英文兒歌30分鐘
晚飯后出去玩到七點(diǎn)多回家
9歲
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不喜歡Raz，有替代方案嗎？ 分級(jí)Raz強(qiáng)的地方，在于它的科普性，還有大體量，從A到ZZ，很多級(jí)別，每個(gè)級(jí)別很多本。小朋友喜歡硬核科普的還行，如果不喜歡，用更為有趣的牛津樹(shù)代替，完全可以。
因?yàn)橛⒄Z(yǔ)啟蒙，并不是非某一套書(shū)不可的。如果寶爸寶媽能自己開(kāi)口說(shuō)，甚至可以跨過(guò)分級(jí)，就用生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)引導(dǎo)孩子，也是夠的。
我們英語(yǔ)啟蒙，分級(jí)用的牛津樹(shù)+海尼曼，同時(shí)補(bǔ)充有趣的讀物，像小怪物、皮特貓、蒼蠅小子一類(lèi)。Raz只搭了一點(diǎn)點(diǎn)，就翻書(shū)聽(tīng)到了F。
到了橋梁書(shū)，直接靠上了學(xué)樂(lè)大樹(shù)系列，一套接著一套。
英語(yǔ)啟蒙一個(gè)抓...
8歲
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3歲前開(kāi)始英語(yǔ)啟蒙，實(shí)現(xiàn)的第一個(gè)“小目標(biāo)” 其實(shí)童寶在2歲半之前我一直是讓他自由生長(zhǎng)的，沒(méi)有規(guī)劃，沒(méi)有目標(biāo)。聽(tīng)力啟蒙也是斷斷續(xù)續(xù)，偶爾他也會(huì)自己看一些英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片。這個(gè)和她說(shuō)話(huà)晚，2歲前幾乎只會(huì)說(shuō)媽媽?zhuān)牙?，?No，2歲后開(kāi)始語(yǔ)言大爆發(fā)，直接就是母語(yǔ)強(qiáng)勢(shì)，真的讓老母親猝不及防。2歲的孩子說(shuō)話(huà)會(huì)使用大量形容詞，有時(shí)候直接飆成語(yǔ)或者四字詞語(yǔ)。直接導(dǎo)致童寶的英語(yǔ)啟蒙開(kāi)始的磕磕絆絆，至今也依舊是磕磕絆絆。
2歲9個(gè)月的時(shí)候開(kāi)始正規(guī)啟蒙，每天行成計(jì)劃的磨耳朵，早晚的分級(jí)閱讀，到現(xiàn)在為止差不多8個(gè)月，進(jìn)度真的是無(wú)比緩慢了。目前RA...
2 1 3
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寶寶成長(zhǎng)記錄

可兒
??中文
1??常爸小古文：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?
2??斑馬語(yǔ)文S1-13
3??洪恩識(shí)字?
4??小羊上山第1級(jí)?
5??直映認(rèn)字3
6??日有所誦 蝸牛出門(mén)
5??繪本?

??英語(yǔ)
1??raz-f
2??51 talk?
3??企鵝英語(yǔ)復(fù)習(xí)?
4??動(dòng)畫(huà)片：Dino buddies?

??法語(yǔ)：
1??French set 1
2??Little Pim French?

??數(shù)學(xué)思維：
1??邏輯狗
2??火花思維：對(duì)應(yīng)推理
練習(xí)：都都...
6歲
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這個(gè)語(yǔ)法問(wèn)題呢，我還隱約記得老師講過(guò)的，很多年過(guò)去了，說(shuō)說(shuō)我記得的??????
Like to do表示喜歡做某事，僅僅是喜歡，而like doing是熱衷于做某事，相當(dāng)于愛(ài)做某事，是一個(gè)持久的喜歡，兩者是喜歡和愛(ài)的區(qū)別吧哈哈哈
I like playing with him
9歲
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包妹兒10月份閱讀374本， 540本次。上月閱讀550本，865本次。本月和9月閱讀量逐月下降有200多本/本次。

1. 英文原版閱讀比例是從92% 降低到76%，正如9月計(jì)劃，堅(jiān)信語(yǔ)文基礎(chǔ)決定英文高度。隨著原版繪本難度和深度的增加，語(yǔ)文理解能力和認(rèn)知能力需要同步跟上，因此這兩個(gè)月增加了大量的中文閱讀，把認(rèn)知進(jìn)一步提升，為英文理解力做基礎(chǔ)。接下來(lái)的目標(biāo)是語(yǔ)文素養(yǎng)提升的同時(shí)，原版閱讀逐步恢復(fù)一些。英文比例達(dá)到80%。

2. 相當(dāng)于每天平均讀17.4本，相比9月每天38本，...
8歲
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電子版的，先聽(tīng)一遍再讀一遍， 然后做題。做錯(cuò)了就重做。這個(gè)時(shí)候娃基本不想回看文章，排除法做做，直到做對(duì)。
紙質(zhì)版的raz，就自己直接讀。不會(huì)的用鉛筆圈上，鍛煉她不認(rèn)識(shí)的單詞自己根據(jù)文章和圖片去猜一下，然后做題。基本上一天高興了，可以做個(gè)十多本，一般三五本。不知道別人咋刷raz的。以動(dòng)畫(huà)片磨耳朵為主的娃，是聽(tīng)力詞匯上一千多，口語(yǔ)可以自由聊的時(shí)候，加入raz的。
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妹妹1歲2個(gè)月，最近幾乎每天都要讀幾本書(shū)，她最喜歡Dear zoo和pat pat，開(kāi)始嘗試一邊唱一邊跳，我想找早教類(lèi)似的資源，簡(jiǎn)單的兒歌，我?guī)黄鸪?，發(fā)現(xiàn)愛(ài)奇藝就有，看視頻學(xué)一下就不用自己廢腦想動(dòng)作了，很適合我
網(wǎng)址如下，資源如圖
http://m.iqiyi.com/v_19ru1npdgo.html?social_platform=link&p1=2_22_221&_frd=QSp10ucp%2FyEYTQLBlEMXb%2FCMCOTMlpeOBNaYmzFtRw...
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4個(gè)月裸聽(tīng)初章‖拉聽(tīng)力第一步我們做了什么 普娃渣媽組合4個(gè)月裸聽(tīng)初章，系統(tǒng)拉聽(tīng)力第一步我們做了什么
對(duì)噠，就是磨透了這部神作BigMuzzy!
??9天大段 輸出啦
??12天可以配音復(fù)述
??一個(gè)月左右陸續(xù)完成了所有音視頻詞匯的輸入，臺(tái)詞的指讀以及復(fù)述
??之后基本就開(kāi)啟了源源不斷的輸出之路，10塊錢(qián)菲教口語(yǔ)一對(duì)一暢所欲言……系統(tǒng)學(xué)習(xí)到現(xiàn)在7月有余，閱讀方面牛津樹(shù)已通關(guān)，直跳razH在讀中～

??曾經(jīng)的我娃動(dòng)畫(huà)也是沒(méi)有少看，奈何除了遠(yuǎn)視儲(chǔ)備沒(méi)了其他啥也沒(méi)留下，更別說(shuō)閱讀了，一個(gè)字不識(shí)??
??最近通過(guò)大家的交流發(fā)...
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??慕瀟讀書(shū)計(jì)劃執(zhí)行情況10.26星期一
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一周一首古詩(shī)詞: 《九月九日憶山東兄弟》第1天。
配合音樂(lè)和手勢(shì)舞，手勢(shì)舞參考小一姐姐。
磨耳朵:寶寶巴士《三字經(jīng)》、
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昕融唱詩(shī)詞
（以上音頻均來(lái)自喜馬拉雅免費(fèi)資源。）
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