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童書(shū)松明火
2011
發(fā)布于 2020-02-16 
微信讀書(shū)，多看書(shū)。
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10歲
14歲
想法
有這個(gè)對(duì)比，說(shuō)明您對(duì)這方面有點(diǎn)焦慮。焦慮也很好，這也可以變成動(dòng)力。我們有自我提升的意識(shí)，就邁出了終身學(xué)習(xí)的第一步。

我的建議①讀書(shū)。曾國(guó)藩每天都會(huì)讀書(shū)，他對(duì)自己讀書(shū)有一些規(guī)定。比如，不讀完手里的書(shū)絕不翻開(kāi)新的書(shū)。文化類(lèi)學(xué)習(xí)，建議從自己感興趣的書(shū)入手。②紀(jì)錄片。最近有很多好看的紀(jì)錄片。也有一些文化類(lèi)節(jié)目。有一些可以和孩子一起看的。比如詩(shī)詞大會(huì)。③筆記。保持學(xué)習(xí)，保持思考。對(duì)于學(xué)習(xí)，真的不是看了很多書(shū)，就學(xué)會(huì)很多東西。而是我們主動(dòng)去尋找，并且有思考能力。比如翻手機(jī)看到一句話不錯(cuò)...
17歲
想法
這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)玄幻，這么廣泛的問(wèn)題一般都會(huì)得到一個(gè)寬泛的回答，那就是沒(méi)文化，多讀書(shū)。這兩年多讀書(shū)就像萬(wàn)金油一樣，好像用在哪里都是政治正確性，沒(méi)有人會(huì)說(shuō)不對(duì)。但是讀書(shū)有讀書(shū)的方法，不得其法就只是浪費(fèi)時(shí)間。

親，我看你問(wèn)題的第一條是高中畢業(yè)想提高文化，其實(shí)這兩個(gè)是不相通的概念，也就是說(shuō)學(xué)歷和文化本來(lái)就是兩回事。那親你是想提高學(xué)歷嗎？如果是想提高學(xué)歷，建議選擇相應(yīng)專(zhuān)業(yè)的成人教育，如果不是想提高某對(duì)口專(zhuān)業(yè)的學(xué)歷而只是想通過(guò)廣泛的閱讀提升素養(yǎng)，你要有心里準(zhǔn)備，沒(méi)有20年的大量的不間斷的...
17歲
想法
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我還是有一定心得體會(huì)的。我兒子今年上五年級(jí)了。從他一歲開(kāi)始我就意識(shí)作為新手媽媽得重新開(kāi)始學(xué)習(xí)，提高自己的認(rèn)識(shí)水平和處理問(wèn)題的能力，處事不慌亂，一切從更高更遠(yuǎn)的視野來(lái)思考，才能不焦慮，做到心里有底。

我用的學(xué)習(xí)方法主要是“讀書(shū)”，讀書(shū)一定要落地，讀書(shū)也有方法，可以從簡(jiǎn)單的開(kāi)始。

1、讀經(jīng)典童書(shū)。自己先讀一遍，再讀給孩子聽(tīng)，再發(fā)展到跟孩子一起讀。不能小看童書(shū)，經(jīng)典童書(shū)（包括繪本）不僅圖文精美，內(nèi)容也相當(dāng)有啟發(fā)性，成年人也可以學(xué)到很多。

2、根據(jù)自己的需求讀書(shū)。...
13歲
想法
這個(gè)問(wèn)題不好答，建議樓主先不著急把自己定義為沒(méi)有文化的人，因?yàn)閷W(xué)歷和文化不相等。

能體現(xiàn)家長(zhǎng)輔導(dǎo)“成果”的一般是小學(xué)生作業(yè)，是不是有些家長(zhǎng)手抄報(bào)很好？有些思維導(dǎo)圖很好？有些英文好？有些古詩(shī)文強(qiáng)？有些數(shù)學(xué)邏輯好？有些歷史地理知識(shí)豐富？.........

這些“輔導(dǎo)”到了初中差異就小了，高中能輔導(dǎo)孩子的家長(zhǎng)更少了，幾乎忽略不計(jì)。

每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，每位家長(zhǎng)也一定有自己的優(yōu)勢(shì)。體能好、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)也是非常優(yōu)秀的。建議找到自己的優(yōu)勢(shì)給孩子正向影響，再結(jié)合自己愛(ài)好特點(diǎn)，針對(duì)性學(xué)習(xí)...
3歲
6歲
想法
首先定義下文化是什么？

能做什么？

是須要還是需要？

好了說(shuō)完了，也不多說(shuō)，把高中數(shù)學(xué)重新學(xué)一遍，有能力把大學(xué)數(shù)學(xué)再學(xué)一學(xué)。

如果這都做不到也就別提了，如果都做到了，文化就足夠了，差的是實(shí)踐，解決實(shí)際問(wèn)題。
童書(shū)松明火
童書(shū)松明火
2011