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雞娃不容易！大家的計(jì)劃都是如何堅(jiān)持下去的？

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Lillian Bi

2014

2011

發(fā)布于 2018-10-18

主要是跟著老師的計(jì)劃走，無(wú)論是上一年級(jí)的老大還是上小班的老二，我們都沒有自己定計(jì)劃，我覺得完成老師要求的已經(jīng)很不容易了。

先說老大，因?yàn)閷W(xué)校遠(yuǎn)，所以到家也差不多五點(diǎn)了，回家后先是老師要求的跳繩，然后我們?cè)诩优那?，就差不多半小時(shí)了。老師每天留的作業(yè)能保質(zhì)保量的完成已經(jīng)用掉了很多時(shí)間。然后還有老師布置的課外泛讀和精讀的東西，全部弄完基本可以洗洗睡了。如果作業(yè)做的快，我們?cè)兕~外做一點(diǎn)英語(yǔ)聽力練習(xí)或者刷點(diǎn)練習(xí)冊(cè)，其實(shí)還有個(gè)吉他要練，不過我們也不做硬性要求，全當(dāng)興趣了。

再說老二，幼兒園里做邏輯狗，語(yǔ)文分級(jí)閱讀，布朗英語(yǔ)，故事誦讀，認(rèn)字卡，這些都要回家復(fù)習(xí)的。到家先在外面玩一個(gè)半小時(shí)，然后吃好飯?jiān)诩依镌俑銈€(gè)親子閱讀，有時(shí)間刷個(gè)葡萄邏輯，可以洗洗睡了。

緊跟老師的步伐，把學(xué)校里的東西吃透其實(shí)也差不多了。

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凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢家有兩歲九個(gè)月女寶小蔻，讀書已逾3300冊(cè)，本次14000+。這次我給大家分享一下我們家之前的部分讀書規(guī)劃表，由于人在外地度假，手機(jī)里只有這幾張比較合適的圖。
至于每日的時(shí)間安排，之前有發(fā)布過日程表的日志，感興趣的親可以去翻翻。

這里著重說一下做讀書規(guī)劃表的必要性。
首先，小寶寶沒辦法自己安排時(shí)間，只能由家長(zhǎng)幫忙安排;
其次，家里書比較多的家長(zhǎng)們，很容易陷入書讀得很隨意的誤區(qū)，比如一直讀寶寶喜歡的幾本，書扔得到處都是想起來再讀，書放在某處忘記了竟然過了年齡段等;
再次，英語(yǔ)...

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雖然我雞娃時(shí)間不久，但雞自己好多年了，因?yàn)橥涎影Y所以鉆研時(shí)間管理等近十年....收獲就是，雖然現(xiàn)在仍拖延癥，但更了解自己，對(duì)自己能做到多少和什么對(duì)自己有效非常了解。

堅(jiān)持計(jì)劃需要先明白，一，堅(jiān)持的再不好的計(jì)劃也比沒計(jì)劃好，即使堅(jiān)持的不好也要堅(jiān)持。二，可以接受打折，比如能完成60%也很不錯(cuò)啊，不要對(duì)自己太狠。三，計(jì)劃必須有記錄有定期反省，才能堅(jiān)持。比如分級(jí)閱讀計(jì)劃一個(gè)月讀多少本，就利用小花生記錄。先記一段時(shí)間，最好細(xì)節(jié)也寫寫，這樣一段時(shí)間反視看看孩子在什么情況下讀書積極性高。...

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我家基本都是化整為零，利用碎片時(shí)間的，為什么呢？因?yàn)樗哦昙?jí)，貪玩，渴望玩。因?yàn)樗€在長(zhǎng)身體，需要戶外運(yùn)動(dòng)……

于是乎，每天都得有戶外運(yùn)動(dòng)，各種學(xué)習(xí)任務(wù)就不能丟，咋辦，只能永碎片時(shí)間。

好在他不用去外面上輔導(dǎo)班，英語(yǔ)，奧數(shù)，語(yǔ)文，我們都制定的詳密執(zhí)行計(jì)劃，每項(xiàng)都利用很短的時(shí)間打卡，堅(jiān)持了2年，目前效果還不錯(cuò)

★戶外(1.5~2h)

★語(yǔ)文(40分鐘)

1.國(guó)學(xué)誦讀~15分鐘

2.閱讀~10分鐘

3.經(jīng)典文化學(xué)習(xí)~15分鐘

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特別樂意分享一下我的堅(jiān)持雞娃心得感受。
我想我的雞娃大概分成了三個(gè)階段：
第一階段是4-6歲。和別的從小雞娃有規(guī)劃的媽媽不同，我是在娃4歲3個(gè)月的時(shí)候，自己取得了碩士學(xué)位開始回過頭發(fā)現(xiàn)娃在同齡娃中有點(diǎn)“差”開始雞娃的。這個(gè)年齡真好，指哪兒打哪兒，雖然也走了不少?gòu)澛?，由于工作不忙雷打不?dòng)每天一個(gè)小時(shí)的雞娃是有的。幾乎一天不差的堅(jiān)持，雖然起步晚，娃4歲會(huì)乘法，在5歲前實(shí)現(xiàn)了中文自主閱讀，6歲前英文章節(jié)自主閱讀。在北京不算牛，但也不差。我甚至有一點(diǎn)小小的成就感。

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雞娃的初衷是什么？

就我自己而言，現(xiàn)在“雞娃”，是為了讓娃以后學(xué)習(xí)更省力、還有時(shí)間堅(jiān)定持續(xù)地從事自己喜歡的體育活動(dòng)、還有充足的睡眠、還有閑情慢悠悠地品嘗美食、還有時(shí)間鉆研自己感興趣的知識(shí)，將來要謀生時(shí)，他有資格被選擇，也有資格做選擇。

但，回歸我養(yǎng)育娃的初衷，最主要的難道不是希望他健康嗎？所以，雖然雞娃的初衷是好的，但，只要違背養(yǎng)育娃的初衷，那就緩一緩吧、那就調(diào)整調(diào)整吧。

比如，娃客觀上就是識(shí)字不敏感，那我何必強(qiáng)求他認(rèn)字呢？搞得親子關(guān)系緊張。娃喜歡“悟空識(shí)字”APP，我...

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訂計(jì)劃，要簡(jiǎn)單訂個(gè)簡(jiǎn)單計(jì)劃長(zhǎng)期持行，
重點(diǎn)是養(yǎng)成孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
等孩子年齡大點(diǎn)，效率高點(diǎn)了再加量。
總之要有學(xué)習(xí)時(shí)間和玩耍時(shí)間。

我就是這么打算的。
千里之行，始于足下，慢慢來吧。
相信堅(jiān)持的力量。

以上，謝謝！

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雞娃不容易！大家的計(jì)劃都是如何堅(jiān)持下去的？

1、目標(biāo)別定太高，項(xiàng)目不要太多。
家長(zhǎng)一上來很容易用力過猛，搞太多分項(xiàng)。這種往往容易流產(chǎn)！
2、對(duì)于小娃，最好別上來就想著遍地開花。先集中火力重點(diǎn)抓一科，容易突破。有了階段性小成果，也更容易形成正向激勵(lì)，更容易堅(jiān)持下去。
3、家長(zhǎng)多讀讀腦科學(xué)和兒童教育的書，與時(shí)俱進(jìn)，接受科學(xué)育兒觀。有時(shí)候計(jì)劃堅(jiān)持不下去，不在孩子，在家長(zhǎng)，因?yàn)槟隳翘茁窂胶头椒ū緛砭筒豢茖W(xué)。比如非要抓著三歲孩子跟讀英語(yǔ)。這種自虐?他虐的方法，能堅(jiān)持下去才奇怪呢！
4、陪伴孩子，共同學(xué)習(xí)。你給娃布置一堆學(xué)習(xí)任務(wù)，...

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堅(jiān)持不下去是正常的啊，任何事都是這樣的，堅(jiān)持、努力、不顧一切向著目標(biāo)達(dá)成所愿的都是少數(shù)？！

反正不是我，我做不到，對(duì)我來說，每天都新開始，每天都是新起點(diǎn)，每天都可以是新計(jì)劃……

反正我知道親子閱讀比把孩子丟給電視游戲強(qiáng)，去自然博物館比讓孩子百無(wú)聊賴的待著強(qiáng)，體育公園跑跑跳跳比宅家當(dāng)不健康的胖子強(qiáng)……

對(duì)我來說，做對(duì)的事就夠了。

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雞娃不容易！大家的計(jì)劃都是如何堅(jiān)持下去的？

堅(jiān)持是最容易的事情，如何避免低水平的無(wú)腦重復(fù)才是我們要在意的事情。

事情做久了成為習(xí)慣了就剩下個(gè)套路，剩下個(gè)任務(wù)，小和尚念經(jīng)有口無(wú)心。

但真正決定人和人之間有所不同的，是在這個(gè)過程中，有沒有思考？有沒有有覺悟地做這個(gè)事情。

如果先入為主地認(rèn)為分級(jí)讀物比較枯燥，這種情緒也會(huì)表現(xiàn)在給孩子閱讀的過程中，孩子也會(huì)感受不到這有什么有趣的。做一件事能不能長(zhǎng)久，自己熱愛不熱愛才是最終決定因素。

如果真的要念分級(jí)，就找一套你真心熱愛的分級(jí)，真心實(shí)意地念下去。

如何堅(jiān)持這件事？

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