特別認(rèn)同蔣勛老師這個地方所講的，“同性戀”的說法太過狹隘和不懷好意。沒有“性”，怎么叫“同性戀”？
記得我上初中時，也有跟很要好的同學(xué)一刻也不想分開的時候，一起上廁所，一起去小賣店等等。那時候是住集體宿舍，同學(xué)都是三三兩兩很要好。高中的時候，住宿舍，套被子，一個人不好套，不用喊，室友就會去相互幫忙?，F(xiàn)在是不是變了，送妹妹去上學(xué)，宿舍每個床鋪都扯上了簾子，圍成自己的精致小世界，所以他們不會理解那樣的感情？
“《紅樓夢》的作者了不起的地方在于，它甚至超越了今天的觀念，在他的世界里，他覺得用異性和同性來區(qū)分人的情感類型可能太粗糙了。一個人可能同時對異性和同性都產(chǎn)生非常大的興趣，感情的聯(lián)系絕對不能二分，如果是二分就成動物了。你會因為一個人的善良愛他，因為一個人的智慧愛他，因為一個人的學(xué)識愛他，因為一個人的身體美愛他，也會因為各種原因愛一個人，都跟性別沒有絕對的關(guān)系。《紅樓夢》被翻譯成各國文字，第九回讓很多人都大為驚訝，它沒有掉進(jìn)異性戀、同性戀的泥淖，反而是比較自由的。這個暗戀秦可卿、愛戀薛寶釵、迷戀林黛玉的賈寶玉，他怎么又依戀秦鐘這個男孩了？他不是要去讀書，他的目的其實是要跟秦鐘在一起。
讀到第九回我忽然想到，其實誰在成長的過程里都有過非常要好的玩伴，幾乎到了一分鐘都分不開的程度。早上很早起來的原因都不是為了上學(xué)，是因為你記得昨天答應(yīng)他，幾點鐘一定到他家門口，叫他一起去上課。有過這樣的記憶，你就可以讀懂第九回了。在孩子的世界中有一種非常奇妙的情誼，單純到?jīng)]有任何功利色彩，連性都沒有。我相信在青少年的世界中，在他們成長的經(jīng)驗里，有大人再也找不回來的東西。在青少年的成長中，可以簡單到?jīng)]有任何事情發(fā)生，可以用“一清如水”來形容。其實不是愛情，也不是友誼，這是讀到第九回我忽然想到的東西。”
#紅樓夢# #青春期#
2017
2014
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