國家政策早在十幾年前就越來越重視體育和健康了，十一年前的舊課標(biāo)中體育的課時(shí)比例跟新課標(biāo)也是一模一樣的。
以體育這科來舉例，我想表達(dá)的核心內(nèi)容其實(shí)跟英語是一樣的。所有的學(xué)科不管主副，要在考試中取得好成績，其實(shí)都在于平日的積累。并非一切都是分?jǐn)?shù)論，但是在國內(nèi)教育的大環(huán)境下，考試和分?jǐn)?shù)肯定是比較重要的考量因素。
最終的中考和高考體育成績能達(dá)到優(yōu)秀，肯定不僅僅是考前幾個(gè)月的密集訓(xùn)練。還有十幾年如一日學(xué)校每天安排的半小時(shí)晨跑，大課間的體操，以及每天的體育課活動(dòng)加持，才能鍛煉出一個(gè)能達(dá)到平均值的身體素質(zhì)。基本的身體素質(zhì)再加上技巧和方法的訓(xùn)練，才有了分值的體現(xiàn)。
為什么這么重視體育課的課時(shí)，我想國家的目的肯定不是為了分?jǐn)?shù)。想一想我們自己上了大學(xué)、工作之后，有多少人還自主規(guī)律地像小學(xué)、初中、高中一樣堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)？我們都知道工作之余要活動(dòng)一下身體，但真正能做到的人少之又少。體育課時(shí)這么多，并不是說它就是主科，而是很多人越來越意識(shí)到運(yùn)動(dòng)的重要性：先有好的身體，才有好的教育。對(duì)成人來說也是如此：先有好的身體，才有好的成就。與其說重視體育，不如說國家在幫助培養(yǎng)孩子健康的生活方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
英語也是一樣的，如果只是一味地追求語法訓(xùn)練和做題技巧，而不注重日常的聽讀積累，孩子很可能學(xué)到的就是花架子，遇到對(duì)能力要求高的考試就散了。
2011
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