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Yearling

2016

發(fā)布于 2021-07-31 · 圖片6

繪圖逼真，觀察視角細(xì)致入微，是這套書最大的優(yōu)點(diǎn)。給娃講這本，娃的第一個(gè)問題就是：“這是番茄嗎？這不是西紅柿嗎？”暴擊……用大名小名的說法糊弄過去，翻開繼續(xù)講。各種不同角度展現(xiàn)萼片、番茄上的點(diǎn)、溝、坑、籽，講最常見的傳統(tǒng)番茄等等主線內(nèi)容，娃都還挺有代入感。不過，翻到講各種不同番茄的對開頁，沒見過的諸如“桃太郎番茄”、“中番茄”、“迷你番茄”啥的，娃就沒有多少共鳴了。

這本的內(nèi)容編排還好，基本還是循著主線在走，比較接地氣。額外發(fā)散只有兩頁，講不同番茄的名稱時(shí)，用的字特別小，好在娃也不感興趣，沒去仔細(xì)研究。

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淑嬋

4年前

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Yearling

9歲

書評

數(shù)星星

[美] 洛伊絲·勞里著；汴橋譯 / 河北教育出版社

講二戰(zhàn)期間丹麥猶太人逃亡瑞典的事。雖然背景決定了故事是比較沉重的，但作者角度選的很好，所有殘忍的現(xiàn)實(shí)都寫的比較隱晦，不至于嚇到小朋友。不過，整個(gè)故事跟數(shù)星星有什么關(guān)系？就因?yàn)榇笮l(wèi)之星是猶太人的象征？是不是牽強(qiáng)了點(diǎn)？之所以三顆星是因?yàn)榉g實(shí)在太差勁。爛翻譯大大加快了我的閱讀速度。

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Yearling

9歲

書評

菜園里的三個(gè)意外

[法] 馬蒂約·西萬尼著；[法] 珀西瓦爾·巴里耶繪；高菲譯 / 未來出版社

故事1：渴望長途旅行的大蔥，最終進(jìn)了牛嘴?！緦?dǎo)讀總結(jié)：壞人說不定長著一副討人喜歡的面孔，害了你的其實(shí)是無知。】
故事2：胡蘿卜挖隧道逃走，結(jié)果挖進(jìn)蝙蝠洞，把陰森的蝙蝠當(dāng)作友伴，卻被它們帶入“養(yǎng)兔林”……【導(dǎo)讀總結(jié)：如果躲避危險(xiǎn)的方式不恰當(dāng)，可能會(huì)將你帶入另一種危險(xiǎn)之中?！?br/>故事3：一場結(jié)束在一鍋蔬菜湯里的愛情故事【導(dǎo)讀總結(jié)：損人的事未必利己，言語和氣勢上的勝利常常是一時(shí)之勇?！?br/>?
一句話總結(jié)全書：插圖漫畫風(fēng)，色調(diào)淺，三個(gè)關(guān)于吃的故事，娃看樂了，大人則看出諷刺、幽默和哲理。

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Yearling

9歲

書評

Dear Zoo

Rod Campbell / Pan Macmillan

這本書應(yīng)該有很多版本，這本是立體版，每頁都有翻翻頁，娃猜動(dòng)物猜的很開心。配套有音頻，還有歌曲，倒是不錯(cuò)的補(bǔ)充。最后一頁??的舌頭還是小絨布做的，娃忍不住摸了又摸。

整本句式簡單，如果娃配合跟著唱唱歌倒也不錯(cuò)。（可惜我娃不配合，只接受中文播講??）不過，看到用Grumpy形容駱駝，我告訴她不要駱駝是因?yàn)樗獗┰?，娃說駱駝沒有不高興啊，我還是每個(gè)都想要??????

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Yearling

9歲

書評

拔蘿卜(小小藝術(shù)家·藝術(shù)手工DIY)

改編，郭文蕊著；（韓）金振洛，（韓）金振洛編 / 中國人民大學(xué)出版社

【系列感受】：一句話——雞肋白菜書。雖然很便宜，但故事都是刪改過的，味同嚼蠟。結(jié)尾加兩頁畫家介紹和作家介紹，還不如百度詳細(xì)。書的整體做工也不行，扉頁都是一半白一半花紋紙，廉價(jià)感十足。材料包質(zhì)量很一般，真要做手工，直接淘寶買各種更豐富的材料包吧。主題打的是模仿各種畫家的風(fēng)格，但大多模仿得很拙劣。故事本應(yīng)有的神采一點(diǎn)都沒有，人物僵硬死板，很好地詮釋了什么叫畫虎不成反類犬。
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【單本感受】：故事就是老爺爺種下蘿卜，大家圍著又唱又跳，快點(diǎn)長大。長大了開始拔，拔不動(dòng)。然后，阿貓阿狗奶...

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Yearling

9歲

書評

最美自然翻翻繪本: 蝴蝶的旅程

(英)勞拉·韋斯頓著; 落堇譯 / 未來出版社

底色是黑白的，但每張翻頁翻開都是彩色，非常有視覺沖擊力。內(nèi)容偏科普性質(zhì)，很簡單地講述了蝴蝶從卵到蟲、從蟲到蛹，最后破蛹成蝶的過程。中間有一頁打開有很多帝王蝶，小朋友會(huì)很驚奇地“哇，好多蝴蝶”，小表情還是挺可愛的。缺點(diǎn)：內(nèi)容有點(diǎn)過于簡單了，文字表述不足以吸引小朋友的注意力，所謂的最美文字有點(diǎn)夸大其詞。

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Yearling

9歲

書評

小雞: 關(guān)于愛與成長的三個(gè)故事

[美]艾米·赫斯特著，[英]安妮塔·婕朗繪，尹寧譯 / 湖南美術(shù)出版社

《猜猜我有多愛你》繪者新作。同樣是講成長，這本真暖。字里行間呵護(hù)小孩的那顆心，都顯示出家長的智慧。三個(gè)故事，均能看到成人陪伴孩子的耐心，溫柔且并不功利的引導(dǎo)。最近給娃講故事，娃似乎能聽出故事背后殘酷的真相，但我還是想給另外一種答案，一種換個(gè)角度看問題，哪怕結(jié)局悲傷、也能讀出喜悅的答案。我覺得，這才是童書最大的療愈力。

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Yearling

9歲

書評

幼兒趣味中國歷史繪本: 清

陳麗華主編；倪明泉繪 / 明天出版社

看到別人曬單，隨手記錄幾句：有些知識(shí)，感覺沒有必要低齡化。比如歷史。小孩子看一些漫畫能理解什么？把歷史當(dāng)故事看么？何況還不一定是真實(shí)的故事。史可明鑒，課本估計(jì)都只能算一家之言，勝者書寫的東西，多少是真實(shí)的呢？這方面還屬于觀望狀態(tài)吧，什么時(shí)候講歷史故事，還沒想好。

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Yearling

9歲

書評

綠山墻的安妮

[加]露西·莫德·蒙哥馬利著；李文雅譯 / 北京燕山出版社

看推薦買了這套，理由是圖好美，封面好美。唉，顏控毛病要改，這種經(jīng)典兒童讀物是看封面呢？還是看內(nèi)容？首先，這套書的翻譯糟糕透頂，對原文看完了一整本，錯(cuò)譯太多了。其次，以為插圖好看……(°_°)…不說了，看實(shí)拍吧。不是我的菜，還不如沒有圖。

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Yearling

9歲

書評

聽,世界在唱歌!

比爾·馬丁，邁克爾·桑普森著，海豚傳媒編，梅利莎·斯威特繪，梅靜譯 / 上海文化出版社

兩位作者挺有名~前半截可以當(dāng)繪本看，應(yīng)該是小寶寶喜歡的畫風(fēng)，學(xué)學(xué)各種動(dòng)物叫也不錯(cuò)。不過，大象到底“哞”還是“嗚”，想了想好像兩種都可以。最后三頁的簡單介紹，讓本書也可以充當(dāng)一下低齡科普，感覺分類可以多元，總體還是不錯(cuò)的。

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Yearling

9歲

書評

肚子里有個(gè)大花園

[英] 凱蒂·布羅斯南著，梅靜譯 / 中信出版集團(tuán)

新冠后出了一堆病毒相關(guān)書，這本還不錯(cuò)?？吹贸鲎髡咴谡J(rèn)真寫科普，內(nèi)容難度適宜，詳略得當(dāng)。原文書名直譯過來是“腸道里的花園”，所以有條“食物在人體內(nèi)行進(jìn)”的主線。副線補(bǔ)充了一些小知識(shí)，作者考慮到了專業(yè)性和趣味性。比如，我終于搞明白為啥早上起來不吃東西也得刷牙（等吃完早餐后再刷就晚了）。