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Henry10
2010
發(fā)布于 2020-02-25

學(xué)到什么程度算“搞定”？

乍一看此題目第一反應(yīng)就是目標(biāo)是啥。參照系最為重要。我的理解是娃在小學(xué)階段，英語學(xué)習(xí)以哪種參考標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到何種程度最合適？如果把英語當(dāng)作學(xué)科來看，按國內(nèi)的教學(xué)模式高考為考評標(biāo)準(zhǔn)的話，按藍(lán)思指數(shù)等閱讀指數(shù)標(biāo)準(zhǔn)去做即可。如果把英文當(dāng)作技能來學(xué)，則需要匹配娃的認(rèn)知心理發(fā)育水平，還要遵從二語習(xí)得規(guī)律，讓娃在接觸英文過程中培養(yǎng)讀說英文技能。最理想的目標(biāo)還是在匹配娃的認(rèn)知發(fā)育規(guī)律的基礎(chǔ)上，以用英文的方式，在小學(xué)階段達(dá)到相應(yīng)的英語母語國家娃的英文聽閱水平。
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15歲
想法
你在嘗試什么樣的路線和方法去“搞定”？ 如何搞定，這個話題我還寫過一篇文章，在“樂雅學(xué)習(xí)小屋”，手機編輯，不知道如何給網(wǎng)址加鏈接，只能粘貼網(wǎng)址過來了，https://mp.weixin.qq.com/s/DwUGpWZ1_Lfvt6qN9RS2TQ

上一篇我們討論了為什么要在小學(xué)盡力拉高英語水平，假設(shè)現(xiàn)在看這篇文章的父母都已經(jīng)達(dá)成了共識，明確了這就是我們未來的共同目標(biāo)，大家現(xiàn)在心里關(guān)心的問題肯定是“W & H”。

“What”，做什么？“How”，怎么做？

做什么？很簡單，就是英語做好啟蒙，聽兒童歌謠看動畫片...
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10歲
15歲
想法
你在嘗試什么樣的路線和方法去“搞定”？ 直接復(fù)制日志的內(nèi)容啦

孩子今年九周歲，可以說英語起步非常晚。當(dāng)然，早晚是相對而言的。在小花生中，估計鮮有這么晚的了，不過和我當(dāng)年初中才接觸英語相比，這不是還可以嗎？雖然我焦慮，但一直堅定地對自己說，學(xué)英語什么時候都不晚，林肯22周歲才學(xué)ABC，不是嗎？為什么要強調(diào)這點，因為它很重要很重要。人一旦焦慮，規(guī)劃就會偏頗，決策就會失誤。不是說好咱娘倆拉手好好干一票嘛！

去年三月份退了線下的英語課，學(xué)了一年多點，居然還在where are you？I can jump!所以，我認(rèn)為...
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13歲
想法
學(xué)到什么程度算“搞定”？ 關(guān)于國內(nèi)英文學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定的思考

這里其實是個階段性衡量標(biāo)準(zhǔn)的問題，而什么事認(rèn)真起來總是能夠劃出標(biāo)準(zhǔn)的。對于小花生娃們來說，我想低標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該能實現(xiàn)國內(nèi)應(yīng)試自由吧。湊了幾點想法供討論與參考：

一是頂配準(zhǔn)母語標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)鍵詞，基本同步母語+英文思維。即本著既學(xué)則精的原則，努力實現(xiàn)小學(xué)畢業(yè)時基本同步母語同齡孩子的總體英文水準(zhǔn)，同時建立起相應(yīng)的英文思維。這對于絕大部分特別是公立小學(xué)娃來說要求非常高，但確實有娃可以科學(xué)努力而達(dá)到?？紤]到國內(nèi)英文學(xué)習(xí)環(huán)境的局限，也須要實事求是講究策略，一般...
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15歲
想法
這么早“搞定”有必要么？ 我的回答:

有意義，非常有意義!

不是為出國

不是嘚瑟低幼就拿了ket, pet, fce, cae……證書

不是為小學(xué)應(yīng)試教育考試

更不是為了在家人朋友面前秀

也不是為了出國問路聊天

只為減壓!減壓！沒錯，降低即將到來的初中的壓力!

?

現(xiàn)在學(xué)好英語，是為了初中給數(shù)理化讓路！！?

★低幼學(xué)習(xí)英語的好處:

1.低幼記憶力及聽力都很好?

2.低幼時間充足?

3.低幼比較聽話，不會逆反

4.在小學(xué)把英語學(xué)完，初中就可以空出時間學(xué)語文，數(shù)學(xué)，物理，幾何，...
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15歲
想法
這么早“搞定”有必要么？ 語言學(xué)習(xí)是個長期過程，孩子在不同年齡段對語言的告知和理解也是不一樣的。例如“猜想”這個意思，說guess，小學(xué)生立馬就能記下來，并會造句。如果說“suppose”，他可能會花些時間去記下這個詞。如果說“speculate”, 他會一臉茫然。英語母語國家的孩子學(xué)英文也得學(xué)到高中甚至大學(xué)?，F(xiàn)在國內(nèi)的娃這么早學(xué)英文是不想娃像我們父母親兒時學(xué)的太晚（初中當(dāng)學(xué)科開始學(xué)）。對待娃的英文學(xué)習(xí)需要理性對待，早開始不是為了早結(jié)束。
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11歲
想法
學(xué)到什么程度算“搞定”？ 在我看來能夠進(jìn)入read to learn基本上就算是搞定了，有能力猜新詞或者查字典，可以看懂適齡的英文課程，樂于閱讀英文材料，能力逐步跟隨年齡和心智的成長而進(jìn)步就是最理想不過了?！案愣ā辈皇且粋€節(jié)點，更是一種狀態(tài)。
15歲
想法
你家娃“搞定”了么？ 怎么可能搞定？英語是要終身學(xué)習(xí)的。

英文總共包含了大約65萬左右的詞匯。普通英語國家一般民眾詞匯量一般在2萬至3.8萬之間。以美國為例,一個具備一定水平的?？茖W(xué)院的學(xué)生,其基本單詞量的要求是2.6萬個以上,大學(xué)畢業(yè)的本科生,基本要具備4萬以上的單詞量,律師和醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生要求10萬以上。而中文常用字才3千??。
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15歲
想法
這么早“搞定”有必要么？ 當(dāng)然有必要啊，我之前特意寫過文說明了為什么要在小學(xué)畢業(yè)前搞定英語，關(guān)注：樂雅學(xué)習(xí)小屋，想看的點這里
https://mp.weixin.qq.com/s/UXrPp80J5nhq6ozwa_fOAQ

原因有幾點：
1、小學(xué)畢業(yè)前有很多時間可以揮霍，我們可以算一下，如果從3歲英語啟蒙，到小學(xué)畢業(yè)12歲，就有足足10年的時間來學(xué)英語。再不濟(jì)，5、6歲才開始，也有將近7年的時間。每天拿出至少1小時以上的時間來學(xué)英語，算算，10年累積下來，有多少個小時了？“一萬個小時定律”聽說過...
11歲
想法
你家娃“搞定”了么？ 6歲已經(jīng)可以看納尼亞了，預(yù)計學(xué)齡前看哈利波特不是夢。雖然早就決定體制內(nèi)了，但是語言是思維的載體，希望孩子可以感受到和母語截然不同的思維方式。語言也決定了孩子的世界觀，希望孩子可以多一種方式去認(rèn)識這個世界。
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7歲
17歲
想法
學(xué)到什么程度算“搞定”？ 這個概念有點大，就像人家說的100個人讀哈姆雷特有100個哈一樣，另外就是家長的格局眼界決定一切。我的理想狀態(tài)1證書需要考，權(quán)威的。2.娃喜歡，熱愛英語，能交流，能愛上英文閱讀這個很重要。3.看跟年齡匹配的書，之后在成長中會積極的繼續(xù)學(xué)習(xí)。所謂活到老學(xué)到老。
Henry10
Henry10
2010