家長先不要焦慮,還來得及的。找到孩子感興趣的材料,或者就是故事性強的,比如牛津樹開始,順序還是先聽讀大量輸入,后說寫輸出。也可以用祖國版的牛津樹《典范英語》,時間逐漸增加,小學階段還是要維護好孩子的興趣的,不然以后初高中就會不容易堅持。聽讀的同時加入自然拼讀和高頻詞的學習,為之后自己自主閱讀和寫作打基礎。
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