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Lilyeagle
2014
發(fā)布于 2019-04-09 
人家問(wèn)就說(shuō)說(shuō)，人家沒(méi)主動(dòng)問(wèn)就不說(shuō)。

前陣子發(fā)了個(gè)孩子讀英語(yǔ)分級(jí)的朋友圈，于是有個(gè)朋友問(wèn)“什么是英語(yǔ)分級(jí)”，我還挺激動(dòng)的給她介紹了一番。然后她問(wèn)我：學(xué)這個(gè)有什么用？…我一時(shí)之間竟不知如何回答。

觀察周?chē)募议L(zhǎng)們，雞娃的都在自己默默的雞，只要有心，自己總能找到相關(guān)的資料和信息。

那些冷不丁在朋友圈打卡孩子讀了幾天英語(yǔ)的，一般很快久沒(méi)了消息。追著你問(wèn)這問(wèn)那，你好心給他分享一堆干貨，人家其實(shí)就問(wèn)問(wèn)，很快就忘了。過(guò)一陣子想起來(lái)了，就再來(lái)問(wèn)一遍…

是不是同道中人其實(shí)很容易分辨，看清楚再考慮要不要分享。
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13歲
想法
同班同年級(jí)同學(xué)，不會(huì)。只會(huì)夸獎(jiǎng)贊嘆對(duì)方孩子的優(yōu)點(diǎn)；

低年級(jí)的同學(xué)，可能會(huì)，視與對(duì)方的交情而定；

閏密親人，會(huì)，不僅會(huì)，還會(huì)強(qiáng)勢(shì)拉她入伙，每天給她洗腦-v-

竊以為分不分享不是大度無(wú)私的問(wèn)題，而是關(guān)系處理的問(wèn)題。

盲目的分享可能是種炫耀；

越界的幫助可能是種冒犯。

同樣的態(tài)度，到底是哪種，取決于你和對(duì)方的關(guān)系。

為什么不分享給同年級(jí)同學(xué)呢？因?yàn)橛⒄Z(yǔ)啟蒙經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于同齡孩子已經(jīng)是過(guò)去式了。

也許你們?nèi)臍q看考拉佩奇，五歲讀牛津樹(shù)海尼曼，六歲自然拼讀七歲初章，

確實(shí)...
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13歲
想法
剛好刷到，勉強(qiáng)回答，雖然自己經(jīng)驗(yàn)并不多，還在摸索。

會(huì)，但是分人。

我自己搞企管的，在丫頭班級(jí)里也搞了個(gè)讀書(shū)群，本來(lái)中文閱讀自己研究得多一點(diǎn)，也在試圖去分享給其他同學(xué)。不過(guò)收效需要慢慢看吧。當(dāng)時(shí)提出成立班級(jí)讀書(shū)會(huì)并想帶動(dòng)全班閱讀，就是很簡(jiǎn)單的想法：在學(xué)習(xí)路上，自己孩子獨(dú)行太孤單也容易疲倦，有了集體的氛圍，孩子才會(huì)比學(xué)趕超，才會(huì)更容易走得更遠(yuǎn)。

而且我們學(xué)生時(shí)期也會(huì)發(fā)現(xiàn)，真正厲害的往往是樂(lè)意幫別人講題的同學(xué)。這是一個(gè)經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的理論：知識(shí)識(shí)記和理解的吸收率遠(yuǎn)低于教別人。我自...
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11歲
想法
我還是會(huì)主動(dòng)分享的，身邊也有幾個(gè)被我?guī)?dòng)起來(lái)的朋友。

不過(guò)有的分享過(guò)后，就沒(méi)下文了，有的會(huì)同樣問(wèn)題問(wèn)好多遍??，但我都會(huì)耐心解答。

非常幸運(yùn)的是，給我啟蒙觀念的那個(gè)孩子?jì)寢屌c我在雞娃的路上風(fēng)雨同舟，她主攻中文啟蒙攻略，我側(cè)重英文啟蒙路徑。大家互補(bǔ)，雞娃路上有此陪伴，不要太愜意。
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14歲
想法
女孩子懂事真是太早了。我家娃估計(jì)到現(xiàn)在還對(duì)“分享方法會(huì)讓別人超過(guò)自己”“不希望自己不喜歡的人比自己強(qiáng)”沒(méi)概念。

我不排斥分享。對(duì)方和對(duì)方的孩子是怎樣的人對(duì)我影響不大。但是主動(dòng)分享什么的還是不想過(guò)于熱情。說(shuō)多了讓人覺(jué)得是炫耀（而且哪個(gè)媽媽不會(huì)存有一點(diǎn)炫耀的小心思呢），或者對(duì)方覺(jué)得沒(méi)有必要。人家的門(mén)都已經(jīng)關(guān)上了，我還一個(gè)勁地載歌載舞，這就是不識(shí)趣了。

至于對(duì)孩子想法的教育，我認(rèn)為“品行”和“能力”要分開(kāi)。如果一個(gè)人努力了，那成績(jī)就是ta應(yīng)得的。如果一個(gè)人品行不當(dāng)，那么被小伙伴...
11歲
想法
現(xiàn)在不會(huì)主動(dòng)了。以前很熱心的想和娃玩的好的閨蜜的媽媽們推薦一下，大家可以一起分享書(shū)，一起閱讀，一起玩耍。但發(fā)現(xiàn)也就是我說(shuō)完之后，然后沒(méi)有然后了。現(xiàn)在我也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，也是在來(lái)了小花生后學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，自己不斷摸索，我覺(jué)得小花生這個(gè)地方不錯(cuò)，我還是希望有更多志同道合的媽媽們能加入。
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14歲
想法
會(huì)分享，但不主動(dòng)。

親子閱讀9個(gè)月，娃就已經(jīng)可以獨(dú)立閱讀了（我們6歲才學(xué)ABC），今年寒假開(kāi)始坑坑洼洼地讀初章，暑假已經(jīng)讀高章了。

打下寫(xiě)幾行字，我都覺(jué)得自己在炫耀。

在自家娃身上看到大齡啟蒙卓有成效，朋友圈也不免一堆同學(xué)家長(zhǎng)在問(wèn)，受家委會(huì)邀請(qǐng)做了個(gè)分享，本來(lái)還真的覺(jué)得大家是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，分享出來(lái)對(duì)妞會(huì)不會(huì)不好？后來(lái)想想，如果看到/聽(tīng)到就是學(xué)到，那學(xué)習(xí)也太容易了，根本不會(huì)有人雞娃雞到關(guān)系破裂。

雞娃最重要是在【良好的親子關(guān)系】上，以及【針對(duì)自己娃的性格不停做調(diào)整】?？矗@...
11歲
想法
我會(huì)分享自己覺(jué)得有用的東西，比如cbeebies的節(jié)目資源，小朋友的書(shū)單等等，但是并不會(huì)朝向特定人群，通常就是發(fā)在自己微信公眾號(hào)跟小花生，有需要的自取就可以了。至于娃的同學(xué)家長(zhǎng)，因?yàn)樽〉眠h(yuǎn)，基本無(wú)交流。
14歲
想法
一般人我現(xiàn)在不想分享了，經(jīng)歷過(guò)扎心階段，被人當(dāng)反面教材??好心分享別人提醒我，別把孩子弄傻了。我能怎么辦？只怪不是天使娃，貪玩任性也不是特別上進(jìn)。精心陪護(hù)一年多，最多在普通孩子里有優(yōu)勢(shì)，同齡孩子那里有成就感，在小花生就是渣娃。可能我的想法也比較自私，如果你家還不是特別優(yōu)秀那種，信得過(guò)談得來(lái)的再說(shuō)吧，一般關(guān)系的就算了?；蛘咦约液⒆铀e人幾條街了，他們就是嫉妒也沒(méi)資本。另外，我發(fā)現(xiàn)，一些人并不是不認(rèn)同雞娃，而是她們一邊自己在雞，一邊鄙視其他雞娃的人，如果我孩子真出息了還好，普普通...
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10歲
想法
會(huì)??！

娃班上同學(xué)家長(zhǎng)問(wèn)起過(guò)，如實(shí)回答，人家不信，覺(jué)得怎會(huì)如此簡(jiǎn)單？這就真沒(méi)辦法了！??

我家真的就是一支點(diǎn)讀筆和大量的點(diǎn)讀書(shū)，娃2歲時(shí)買(mǎi)了點(diǎn)讀筆和RAZ，拿到手娃就自己拿著點(diǎn)啊讀?。‘?dāng)玩具玩的不亦樂(lè)乎，續(xù)而買(mǎi)了大量的點(diǎn)讀書(shū)。之后兩年點(diǎn)讀筆和點(diǎn)讀書(shū)是最重要的玩具之一……至今陪伴左右，天天伴娃入夢(mèng)。??

我真心希望孩子身邊有英文啟蒙早認(rèn)知和英文水平都差不多的孩子，尤其是同學(xué)。想想兩個(gè)小娃娃一起巴拉巴拉說(shuō)英文應(yīng)該比跟大人說(shuō)好太多了，那才是真正的運(yùn)用。而且孩子們相互學(xué)習(xí)語(yǔ)言的...
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想法
雖然我自己對(duì)英語(yǔ)啟蒙沒(méi)什么好經(jīng)驗(yàn)可以拿得出手，但是我還是非常樂(lè)意分享，我直接分享小花生啊，哈哈哈！

不管是身邊的親戚朋友還是孩子的同學(xué)家長(zhǎng)或老師，只要有合適的機(jī)會(huì)，我都會(huì)不遺余力地推薦——小花生?。?！

我覺(jué)得樓主孩子“怕別的孩子學(xué)了超過(guò)自己”的想法不妥，這樣的想法不利于孩子積極向上的心態(tài)。

樓主應(yīng)該對(duì)孩子做一些正向的引導(dǎo)。學(xué)習(xí)是每個(gè)孩子的權(quán)利和義務(wù)，是為了共同創(chuàng)造更好的生活。大家一起學(xué)，互相幫助，互相競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步。再說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手又不可能只有那個(gè)小女孩，以后的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手多了...
Lilyeagle
Lilyeagle
2014