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奧克蘭猴媽
2016
發(fā)布于 2019-11-25 
不是挺好的嗎 先要適應(yīng)點(diǎn)讀筆的用法 其實(shí)小孩子用點(diǎn)讀筆不是我們以為的一句句聽然后反復(fù)琢磨發(fā)音的

他就是為了聲效好玩

如果需要孩子磨耳朵的話 我建議你自己做個本子貼上封面照 弄上音頻

你可以看下我之前寫的
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7歲
想法
我們家小寶就是當(dāng)作玩具的，因?yàn)檫€非常小，根本自己不會操作，我們也只是隨其玩之，從來不會加以阻止。這樣就是讓孩子習(xí)慣它，希望能與之成為朋友，就像你家里堆滿了書，給孩子創(chuàng)造環(huán)境，讓其愛上讀書。

當(dāng)然有時，我也會握住小手，幫助其點(diǎn)讀，不過實(shí)在是太小，沒一會兒就搶過去自己瞎點(diǎn)了，對于一個1歲半都沒到的孩子，我覺得只要接受這個玩具，也算我沒有白買，??。
10歲
想法
如果要問我啟蒙階段最后悔買了啥，就是那個點(diǎn)讀筆，點(diǎn)讀筆的功能是讓娃跟讀或者用筆聽完整本書，但作用真的不如親子閱讀，在產(chǎn)品上如果是章節(jié)書這類完全可以用播放音頻替代。

由于題主娃是小齡娃，看到好奇當(dāng)玩具再正常不過了，建議換為親子朗讀，效果奇佳。當(dāng)然有些家長可能擔(dān)心發(fā)音不準(zhǔn)，所以最好自己先多看幾遍聽一下音頻確保發(fā)音正確，有的時候我們多年學(xué)的可能發(fā)音是不對的，比如我多年來讀powder里面的ow是昂這個發(fā)音，可是實(shí)際上“奧”這個發(fā)音，還是我自己聽音頻發(fā)現(xiàn)以前都是發(fā)音都是錯誤的，所以...
9歲
想法
我覺得就是一段時間，最近的育兒心得，不要太多要求她們做得什么樣，當(dāng)玩具，她喜歡，可以呀，她覺得高興就可以呀？你可以在她玩的時候適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)下，比如說他放下了，我們可以點(diǎn)出聲音了，做出很夸張的情景吸引他們，然后在用點(diǎn)讀筆，我最近的感悟，不要忘了初心，以前孩子小的時候自己也很溫柔，真的是覺得天天健健康康的就好，大了，發(fā)現(xiàn)自己也功利了很多，愛攀比孩子，其實(shí)是自己的毛病，最近自己在學(xué)習(xí)佛系，不是不管孩子，就是給彼此個空間
8歲
想法
我覺得感興趣就是好事，然后慢慢引導(dǎo)他點(diǎn)讀，先點(diǎn)他喜歡的，我家是喜歡兒歌，我先買了sss歌詞本給他點(diǎn)，他很喜歡，就慢慢自己點(diǎn)了，后來再給別的點(diǎn)讀書就很省力。

有材料吸引可能孩子就不會光擺弄筆，不用來學(xué)習(xí)了。
8歲
想法
我們目前就只有一只小達(dá)人點(diǎn)讀筆，雖然很丑，但是丑的優(yōu)勢就是不那么吸引娃。剛?cè)胧值臅r候，娃會各種按，各種玩，玩不了多久就不玩了，畢竟長得不好看沒有毛毛蟲點(diǎn)讀筆那么萌，也就那么幾個按鍵，玩玩就沒太大意思了，然后開始所有書都要點(diǎn)，想點(diǎn)就點(diǎn)，告訴她的不如讓她自己去嘗試，等知道家里那些書可以點(diǎn)，那些不能點(diǎn)這一陣也就過去了。再往后不同套系的書，需要點(diǎn)不同位置，娃也都摸的門清。在后面讀書的時候不認(rèn)真讀書各種玩就只有一種情況，真的是不想讀書。不想讀的原因千千萬萬，反正就是不想讀才會玩筆。
8歲
想法
我家也有過這個階段。那時1歲半左右，不僅不好好聽音頻，各種按，還使勁摔，聽響聲，扔垃圾桶，有次還差點(diǎn)扔馬桶里，幸虧讓我給攔住了。家里還有個朋友送的火火兔也是這種命運(yùn)，高興或不高興了使勁往地上一摔。好在那個階段已經(jīng)過去，現(xiàn)在小達(dá)人已經(jīng)成了他的好伙伴。
8歲
想法
我家是三只點(diǎn)讀筆，一只愛看屋一只毛毛蟲一只小達(dá)人，最先買的愛看屋小妞自己用的時間多，喜歡點(diǎn)配套的書。毛毛蟲比較像玩具，點(diǎn)著點(diǎn)著就玩起來了，小達(dá)人就是老母親讀繪本糾音用的，因?yàn)橐粜ё畈恢悄芩酝薏辉趺聪矚g。

其實(shí)作為玩具是好奇，算是開始使用的第一步，多正確引導(dǎo)就好了，沒必要強(qiáng)行糾正一定要怎么樣。好奇階段過了就好了。我家一開始拿著毛毛蟲玩就只知道點(diǎn)點(diǎn)貓叫狗吠的，我引導(dǎo)著現(xiàn)在可以自己點(diǎn)讀單詞書了，我不在家也會自己點(diǎn)讀書了。
9歲
想法
我覺得可能是前期對點(diǎn)讀筆比較好奇吧，我也是建議盡可能以親子閱讀為主，點(diǎn)讀筆可以作為輔助，家長不方便的時候或者增加學(xué)習(xí)興趣時使用。

如果實(shí)在沒有條件進(jìn)行親子閱讀，那可以試試給小朋友設(shè)定閱讀或者跟讀目標(biāo)，家長回來檢驗(yàn)；或者讓小朋友當(dāng)老師，或者是和小朋友比賽看誰學(xué)的又快又好。

總之，點(diǎn)讀筆是工具，只要是家長可以利用它或者其他工具調(diào)動小朋友的學(xué)習(xí)興趣。
10歲
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我家孩子先是親子閱讀，去年三歲半才買的小達(dá)人都點(diǎn)讀筆,孩子還是比較喜歡親子閱讀，英語的怕我發(fā)音不好把娃帶偏,可娃還是喜歡聽我讀，點(diǎn)讀筆就用來跟讀牛津、raz、海尼曼，現(xiàn)在基本不用點(diǎn)讀筆里。

如果只是扔給孩子一本書和點(diǎn)讀筆讓希望他能自己讀就不要要求那么高，畢竟是電子產(chǎn)品，孩子體會不到感情的，我家的盧卡也躺加吃灰了，就要我人肉讀??

如果家長能讀了還是和孩子親子閱讀好一點(diǎn)，如果怕發(fā)音帶偏可以讓孩子做你懷里用點(diǎn)讀筆一起讀，慢慢養(yǎng)成習(xí)慣就可以自己點(diǎn)書讀了。

I love...
11歲
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具體是什么原因呢？是剛開始用新鮮好奇？還是不喜歡點(diǎn)讀書，覺得內(nèi)容沒意思？還是學(xué)習(xí)時間太長開始走神了？

針對第一種原因，讓他玩兒夠了就好了，還怕他不好奇呢。

書沒意思就繼續(xù)買買買嘍……當(dāng)然也可能書偏難了。我家娃是從單詞開始積累的，直接上句子，哪怕句子很短，多數(shù)時候也是不配合的。
奧克蘭猴媽
奧克蘭猴媽
2016