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鈐鈐
2015
發(fā)布于 2022-09-05 
每個(gè)字母。練習(xí)寫英文之前是能夠把每個(gè)英文字母寫好。這里所謂的寫好不單單是好看，更重要的是大小以及構(gòu)造要得體。（只有把每個(gè)字母寫好，才能把每個(gè)單詞寫好）–可以買本專門的字帖多加練習(xí)。

2.每個(gè)單詞。單詞之間的字母的空隙要恰到好處。如果可以適當(dāng)?shù)倪B筆是很不錯(cuò)的。

3.單詞與單詞之間。每個(gè)單詞之間的

距離是很有講究的，合適的距離可以讓別人看起來很舒服
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3年前
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我家開學(xué)三年級(jí)，從一年級(jí)開始最怕收到老師微信，全部都是寫字問題。開始是語文和英語，后來數(shù)學(xué)老師都來找。老母親壓力山大。但我家娃是天下寫字唯快不破。寫的好不好不管，只要能很快完成就行，哪怕后面老師還讓重寫。也報(bào)了書法課，學(xué)校也有書法課，都沒用。語文老師就說娃寫不好就是態(tài)度問題。一針見血，所以一直都沒啥辦法。直到二年級(jí)的某天發(fā)現(xiàn)娃寫字時(shí)開始反復(fù)擦了。從那天起，語數(shù)英字都明顯改善，有些寫的還挺好的。英文娃們學(xué)校有用描紅本，是棍棒體。從娃自己開始愿意寫好，質(zhì)量明顯好了1就是速度慢了很...
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11歲
11歲
想法
各種字體、字帖的選擇先看看學(xué)校老師是否有要求，然后選擇孩子喜歡的。不過剛開始練習(xí)的階段主要是寫工整，在學(xué)校時(shí)期以清晰美觀為主。

我家在練習(xí)時(shí)，是買了描紅字帖，但是不能完全靠孩子自己。她寫的字母我會(huì)找出不好看的原因，然后示范給她，再改，再找問題，多練習(xí)。

字帖和手寫還是有一定區(qū)別的，實(shí)際書寫會(huì)更自由些，在練習(xí)時(shí)一定要細(xì)致。每個(gè)字母從哪里起筆，每個(gè)彎需要從哪里開始轉(zhuǎn)，到哪里結(jié)束等等，我都會(huì)指出來，效果顯著。
12歲
想法
我是來賺5分的。。。。
我家的比較簡(jiǎn)單。。。就是打卡。。。
一知道她的字會(huì)全網(wǎng)圍觀。。。
立馬就寫好了。。。??????????????????????????????????????????????
11歲
想法
還是看學(xué)校的要求，我家之前自己練著玩，練的意大利體，寫的但倒是挺漂亮，校內(nèi)英語開始要求寫后，不符合老師要求，還得改，太費(fèi)神。
為啥要寫漂亮？ 我認(rèn)為，不管是中文還是英文，只要寫的端正清楚就可以了，沒必要追求漂亮，又不是培養(yǎng)一個(gè)中文書法家或者是英文書法家。英文那些花體字看著是很漂亮，但不一定看的清楚，隨著娃長(zhǎng)大，作業(yè)越來越多，字寫端正清楚就足夠了。
17歲
想法
先描寫（透明紙或者灰色痕跡的那種）然后仿寫。就26個(gè)字母，天天用心練15-20分鐘。一個(gè)寒暑假就搞定了。
10歲
想法
要想寫的漂亮就得練吧，然后還得要認(rèn)真，我覺得比起中文的話，大部分孩子英文寫的還是挺好的，至少英文除了個(gè)別孩子，大部分孩子看起來寫的都還行，不像中文那個(gè)寫字好的和寫作差的差的特別多，英文就像拼音似的，要是想寫好相對(duì)還是容易的
從我家熊孩子的教訓(xùn)來看，最最重要的是孩子自己要有想寫好字的主觀意愿。想我家娃，報(bào)了書法班，然后書法作業(yè)和作業(yè)完全不是一個(gè)人寫的。強(qiáng)調(diào)無數(shù)次提筆即練字，依舊不強(qiáng)調(diào)就瞎劃拉。有時(shí)候真想暴揍一頓，他自己不想，外力再使勁也沒辦法Z
鈐鈐
鈐鈐
2015
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