下載App 公眾號(hào) 登錄
愛故事的蛐蛐
2014
發(fā)布于 2018-02-08 · 圖片3 
又是一本可以在音樂中獲得雙重享受的音樂繪本。作為一部童話歌劇，《亨舍爾和格萊特》既有歡快優(yōu)美的旋律（其中一首《小哥哥，快來和我一起跳舞吧！》通過這部歌劇變成了真正的民間歌曲），又奇幻驚險(xiǎn)的情節(jié)，難怪孩子會(huì)喜歡。
回應(yīng) 舉報(bào)
贊1
收藏

推薦閱讀

11歲
書評(píng)
回家
文／魏捷; 圖／徐燦 / 中國(guó)中福會(huì)出版社
真是每年春運(yùn)情景等等真實(shí)寫照！
在家俊爸爸身上，我們能讀到自己歸心似箭的心情；在孩子眼中，也能看到父母跋山涉水回家的艱辛，從而體會(huì)親情的可貴。
讀完有一種莫名的感動(dòng)。對(duì)中國(guó)人來說，春節(jié)回家不只是一種形式，更是一種傳統(tǒng)的繼承和感情的歸依。
11歲
想法
五升六暑假“承上啟下”課本作家閱讀計(jì)劃 五升六暑假是語(yǔ)文學(xué)習(xí)承上啟下的黃金檔，這份書單緊扣 “課本銜接+課外拓展” 雙邏輯！

五下階段，從蕭紅《呼蘭河傳》的細(xì)膩風(fēng)土，到馮驥才《俗世奇人》的市井奇趣，再到《獵人筆記》的自然洞察、《世說俗談》的魏晉風(fēng)流、《太白金星有點(diǎn)煩》的古典新解——均為課本作品的深度延伸，幫孩子吃透課內(nèi)作家的創(chuàng)作脈絡(luò)。

六上銜接更前瞻：老舍的京味、宗璞的哲思、紀(jì)伯倫的詩(shī)意、魯迅《朝花夕拾》的溫故，還有《故宮博物院》的文化探秘，全圍繞新學(xué)期課本作家展開，讓孩子提前觸摸六年級(jí)語(yǔ)文的文學(xué)肌理。
...
11歲
書評(píng)
小房子
［美］維吉尼亞·李·伯頓 文/圖；阿甲 譯 / 南海出版公司
個(gè)人感覺，小房子就好像是一個(gè)人，年輕時(shí)對(duì)陌生的遠(yuǎn)方世界懷有些許好奇，但是，時(shí)光推移，它生活的世界發(fā)生了翻天覆地的變化，鋼鐵城市一步步侵蝕了它的家園，這遠(yuǎn)離自然、充斥著噪音、污染、冷漠的“新世界”，令小房子感到沉重、壓抑和痛苦，它多么懷念往昔的時(shí)光，懷念陪伴身邊的蘋果樹。外界的變化是小房子無(wú)力阻止和改變的，但可貴的是它感知到自己內(nèi)心真正的需要，最終返璞歸真。
11歲
想法
鉛筆橡皮削筆刀等最好都多備幾份，小娃娃沒收檢，又愛互相借來借去的，沒多久就弄不見了。晨光的就不錯(cuò)，價(jià)格不貴，丟了也不太心疼；也不花哨，免得太多花里胡哨的圖案影響孩子上課聽講。另外坐姿糾正器最好從小一就用起來，從開始就讓孩子養(yǎng)成良好坐姿，還能預(yù)防近視。
11歲
書評(píng)
狼、鴨子和老鼠
[美]麥克·巴內(nèi)特 (Mac Barnett) 文; [加]喬恩·克拉森 (Jon Klassen) 圖; 楊玲玲, 彭懿 譯 / 明天出版社
在小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)的課本里有一篇課文是《在牛肚子里旅行》，為了給女兒找內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料便找到了這本書。課文算是趣味科普，而這個(gè)故事則是荒誕離奇了，不過我們還是挺欣賞這種腦洞大開的情節(jié)的，很能啟發(fā)孩子發(fā)揮想象，不被常規(guī)限制。尤其是結(jié)尾，雖然文中沒有寫出鴨子和老鼠的要求是什么，但孩子們一定能憑前面的情節(jié)鋪墊猜出來，當(dāng)然我也會(huì)鼓勵(lì)女兒另辟蹊徑再去想其他的結(jié)局，挺鍛煉孩子的想象力的。
11歲
書評(píng)
跳舞
（美）埃文斯（Evans R.P） 著；（美）林頓（Linton J） 繪；余治瑩 譯 / 河北教育出版社
沒有驚天動(dòng)地的故事情節(jié)，卻有默默的、深沉的父愛！ 父愛也許無(wú)言或著陪伴較少，但就算是默默的注視，這份無(wú)言的支持也能給予孩子無(wú)窮的力量，讓他在面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)，相信他是一個(gè)值得被愛的人，這樣才能做個(gè)真正的勇士，直面挫折百折不撓，活出自己的精彩！
11歲
書評(píng)
吃掉你的豌豆
凱斯·格雷 著；尼克·沙拉特 繪；崔維燕 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
很多書單里，都把這本書作為“讓寶寶養(yǎng)成吃飯好習(xí)慣”的繪本，但看完才發(fā)現(xiàn)這根本不是一個(gè)教育寶寶不挑食的繪本，而是用來“教育”家長(zhǎng)的。我們都想把好的東西給到孩子，對(duì)，是我們認(rèn)為好的東西，但是，孩子是否真的需要，是不是孩子喜歡的方式，或者是不是一定要這樣做，真是不一定。
另外，用各種條件和代價(jià)讓孩子吃飯，最后媽媽總會(huì)難以收?qǐng)?，所以，從一開始，就不要用各種條件來威逼利誘孩子吃飯。
11歲
書評(píng)
愛哭公主
文/圖 賴馬 / 河北教育出版社
故事中愛哭公主和小鬧鐘真的好像！有一點(diǎn)不如意就哭鬧起來，什么話都聽不進(jìn)去。讀了這個(gè)故事，寶貝也覺得愛哭鬧真的很不好，把周圍的人都嚇跑了，原本開開心心的派對(duì)也搞砸了。寶貝也學(xué)會(huì)了咒語(yǔ)哦，下次再鬧情緒想哭時(shí)我們就一起念咒語(yǔ)吧！
11歲
書評(píng)
大腳丫學(xué)芭蕾
[美]埃米·揚(yáng) (Amy Young) 文圖；柯倩華 譯 / 河北教育出版社
《大腳丫學(xué)芭蕾》是大腳丫系列的終結(jié)本，也是大腳丫的前傳。故事延續(xù)了大腳丫系列一貫貼近真實(shí)生活的風(fēng)格，書中人物在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中都會(huì)遇見：如偶像版的卡蜜，光芒萬(wàn)丈；強(qiáng)勢(shì)的牛老師，總想把孩子塑造成她想要的樣子。而貝琳達(dá)懷著勇氣做自己喜歡的事，則給了孩子最好的啟示：勇氣是一切天賦中最好的，有了勇氣便能粉碎厄運(yùn)，追求心中的夢(mèng)想！
11歲
想法
使用頻率最高的5個(gè) 1、小花生 每天都要用小花生記錄閱讀的書目。幾乎每個(gè)月都是全勤，所以使用頻率小花生當(dāng)之無(wú)愧為No.1。
2、喜馬拉雅：在上學(xué)、放學(xué)路上聽各類故事。
3、嗶哩嗶哩：主要看英文動(dòng)畫片，也幾乎每天必用。
4、ABC Reading：買了年卡，刷RAZ用的。
5、三聯(lián)中讀：本來是我自己聽的，偶然發(fā)現(xiàn)上面有一些兒童文學(xué)類的課程很不錯(cuò)，就會(huì)利用周末或放假的時(shí)間和孩子一起聽。
2 3 2
亨舍爾和格萊特
作者:[奧]蘇珊·漢默勒 著；[奧]彼得·弗里德 繪；李小紅 譯
出版社:北京科學(xué)技術(shù)出版社
出版時(shí)間:2011-03
愛故事的蛐蛐
愛故事的蛐蛐
2014
作者熱門分享
我是怎樣培養(yǎng)女兒專注力的  贊49 · 收藏400 · 評(píng)論28
伴娃成長(zhǎng)的各種“卡片”  贊62 · 收藏328 · 評(píng)論63
我如何用“編故事”法收拾家中小Boss  贊53 · 收藏185 · 評(píng)論50
“飛機(jī)跑道”識(shí)字游戲  贊23 · 收藏76 · 評(píng)論24