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A@??霖霖媽 _再成長(zhǎng)一回
2013
發(fā)布于 2022-06-28 
升四年級(jí)，準(zhǔn)備跟校內(nèi)走，再加上奧數(shù)一起學(xué)。
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我們沒有相關(guān)經(jīng)驗(yàn) 我們?nèi)昙?jí)開始高思線下學(xué)習(xí)奧數(shù)，經(jīng)歷一般在校外。校內(nèi)數(shù)學(xué)從來(lái)沒有提前學(xué)，提前弄過。所以，抱歉沒有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
以我家經(jīng)驗(yàn)來(lái)說，三年級(jí)數(shù)學(xué)一般，開始學(xué)習(xí)奧數(shù)，到四年級(jí)期末進(jìn)入第一梯隊(duì)。中間因?yàn)槲业膽猩?，孩子沒有真的學(xué)明白，上課似乎聽懂了，可是課下沒有到位，所以一瞬就過了。
四年級(jí)跟高思董笑語(yǔ)學(xué)，董老師要求例題二刷，搞清楚例題后再做題。我照做后，四上數(shù)學(xué)還沒有拔尖，四下就拔尖了。
所以，無(wú)論是課內(nèi)課外，可能方法都很重要。
22 14 4
12歲
想法
天天練加蘇教版 用天天練視頻課
按人教版知識(shí)點(diǎn)排好序
對(duì)應(yīng)找好蘇教版教材內(nèi)知識(shí)點(diǎn)，用蘇教版課后習(xí)題加以鞏固
開學(xué)后人教版教材一定會(huì)更新有變化的
但是不代表里面的知識(shí)架構(gòu)和例題習(xí)題會(huì)有變化
這樣的話孩子上課也不貴覺得這些題我都做過
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用學(xué)校配套的不就不糾葛了。
再說教材哪個(gè)版本無(wú)所謂吧，小學(xué)就那么多知識(shí)點(diǎn)，計(jì)算（加減乘除，混合運(yùn)算，分?jǐn)?shù)，小數(shù)，指數(shù)），幾何（圓，三角，四邊形），方程，生活應(yīng)用（時(shí)鐘，速度，錢幣，路程，溫度，長(zhǎng)度，重量，體積）……知識(shí)點(diǎn)覆蓋到就行了。要是介意人教版配圖，那就用其他版本。不涉及戰(zhàn)略的都是小問題。
如果學(xué)校是人教版還是建議人教版吧。雖然吐槽聲音比較多，開學(xué)希望畫風(fēng)恢復(fù)正常。
另外新加坡班數(shù)學(xué)資料【密享】我通過百度網(wǎng)盤分享的文件：新加坡數(shù)學(xué)
鏈接：https://pan.baidu.com/s/1JsmuJfKaNMpRbH39MV71hg
提取碼：6618
復(fù)制這段內(nèi)容打開「百度網(wǎng)盤APP即可獲取」
8歲
想法
可能是選擇人教版啊，因?yàn)閳?zhí)教版是否和這個(gè)中國(guó)孩子，中國(guó)學(xué)生的，然后這個(gè)新加坡數(shù)學(xué)里面它的一些編排嗯，和我們是不一樣的，有的可能你就超前學(xué)了，有的可能就是復(fù)習(xí)了，并不能延伸到和課內(nèi)的這個(gè)數(shù)學(xué)相結(jié)合起了這樣的一個(gè)作用，而且學(xué)到這個(gè)錢幣啊，這一塊的時(shí)候他也是不一樣的，我覺得是新加坡的那種，所以感覺這套書并沒有傳說的這么神奇，這么好
11歲
13歲
想法
如果教材就是人教的為什么不用人教版
而且，你提前學(xué)的目的不就是為了讓孩子在校內(nèi)趕超別人嗎
當(dāng)然如果目的不在此那另說了
那就沒必要花時(shí)間在校內(nèi)了
雞一雞奧數(shù)不更香嗎
新加坡數(shù)學(xué)跟咱們就不是一個(gè)體系
你要學(xué)是不是要讓孩子從一年級(jí)開始接觸一步步來(lái)
直接上四年級(jí)如果前面的知識(shí)點(diǎn)孩子并不知道 怎么能推得下去
你想過這個(gè)問題沒有
這不徒增煩惱嗎！??????
9歲
想法
蘇教版教材我覺得挺好的 我家小學(xué)課程是選擇用的蘇教版加配套蘇教版53天天練，覺得蘇教版的內(nèi)容和練習(xí)挺全面
12歲
想法
以前也想過換別的教材，后來(lái)覺得無(wú)所謂吧，前提是我娃大概率不會(huì)因?yàn)轭A(yù)習(xí)過而不聽課。配套練習(xí)是53全優(yōu)卷，一個(gè)星期學(xué)個(gè)兩章差不多。主要目標(biāo)是培養(yǎng)自學(xué)能力，所以不用天天練這種。
6歲
10歲
想法
我感覺新數(shù)的知識(shí)編排順序有點(diǎn)過時(shí)了，現(xiàn)在小朋友好像很早就接觸幾何和圖表，但新數(shù)里這些出現(xiàn)得比較晚，知識(shí)倒不會(huì)過時(shí)，練習(xí)冊(cè)也還好。
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2013